苏人版道德与法治第三课青春畅想曲呵护青春我的未来梦剖析.ppt

第一单元　迎接美好青春 单位：南京师范大学附属中学新城初中黄山路分校 第3课　青春畅想曲 提供：王鑫红 　　读安徒生故事，思考：安徒生最终实现梦想的故事给我们什么启示？ 　　安徒生的梦想是他不断努力奋斗的动力，使他在艰苦的环境下仍充满了创作的热情，因此我们也应为自己寻找一个人生的梦想。 活动内容：教科书第28页。 活动建议： 　　闭上眼睛，随着音乐畅想，如“三年后，我多少岁了”“我是哪所高中的一名学生？”“我在这里能学到哪些方面的新知识？”等等。畅想结束后，睁开眼睛，将刚刚想到的内容写在事先准备的信纸上。 活动一：畅想未来——写给未来的我 活动二：话题探讨 探讨内容： 1．李岩为什么会如此苦恼？ 2．你如何看待他的苦恼？ 活动内容：小组探讨“莱特兄弟为什么会成功”？ 友情提醒：莱特兄弟成功的因素有多个方面，请一一列举分析。 实现梦想，需要有坚持梦想的执着精神，还需要有为梦想奋斗的刻苦精神。 活动三：莱特兄弟的梦想 　　树立梦想的时候，要将祖国的需要、时代的发展和个人的兴趣结合起来，只有这样，才能创造美好的未来。 正方：实现梦想需要我们永不言弃 反方：实现梦想需要我们学会放弃 活动步骤建议： ①按自己的观点选择一方，正反双方各选出自己的组长； ②各组由组长针对课前收集的材料并结合教科书第29页蒂尼·博格斯和杨振宁的故事，课上交流讨论，作好辩论准备； ③制定和公布辩论规则； ④进行辩论； ⑤辩论后各小组总结自己从辩论中得出的观点，形成更为正确的认识。 活动四： 思考与辩论 　　我们要学会辩证地看问题——实现梦想需要扬长避短（杨振宁的故事），但也不是遇到困难就轻易放弃；我们还要学会用发展的眼光看问题，有时候劣势也会转化成优势（正如蒂尼·博格斯一样）。 小组讨论并交流： 　　“千里之行，始于足下”。我们每个人都给未来自己写了一封信，那么要想实现这些梦想，现在最应该做的是什么？ 课堂小结：