初一下第二单元周清.doc

七年级语文下册第二单元卷测试（50分） 班级___________ 姓名___________分数 一、选择题（14分） 1．加点字注音完全正确的一组是（ ）（3分） A．气魄pò 污秽huì 澎湃bài 哽gěng住 B．哺pǔ育 惩chéng罚 懊ào悔 胡骑jì C．屏障píng 可汗hán 滋zī长 炽zhì痛 D．燕yān山 泛fàn滥 镐gǎo头 逼狭xiá 2．下列词组短语有错误的一组是（ ）（3分） A．狂澜 哽住 亦复如是 木兰当户织B．崎岖 阻抑 亘古 出郭相扶将 C 炽痛 哺育 但辞爷娘去 关山度若飞D．澎湃 山巅 怪诞 愿为市鞍马 3．下列句子没有语病的一句是（ ）（3分） A．祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。 B．我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。 C．我国有世界上没有的万里长城。 D．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。 4．下面句子中加点词语使用不恰当的一项是 （ ）（3分） A．解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭，睡的是狗窝猪棚。 B．入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩。 C．为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心。 D．我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。 5.仿句：以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。（2分） 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖； 爱心是 ， ； 爱心是 ， 。 二、默写。（7分） 根据《木兰诗》一文填写句子： 1．写木兰从军后艰苦的战地生活的句子是： ， 。 2、写战争吃局、战斗激烈紧张、木兰出生入死的句子的是： ，________________ 。 3、文中出现了一个成语是 ，请写出原句： 。 三、课内阅读 （一）文言文阅读（11分） 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 1、解释下列词语。（4分） 策勋（ ） 强（ ） 愿（ ） 著（ ） 2、解释下列两个句子。（4分） （1）开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。 （2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 3、诗中怎样描述木兰回到家中的心境的？试简略分析。（3分） （二）现代文阅读（18分） 最后一课（选段） 接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多