新版PEP四年级英语上册Recycle 2 第二课时.ppt

* 分课时教学建议 课时 课型 主要教学内容 教学要求 第一 课时 复习课 Read aloud. Listen and number the rooms. Look, listen and write. 1. 能够完成Read aloud部分的活动，复习巩固Unit4-Unit 6中所学的主要语言。 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；能够用正确的语音、语调朗读对话；部分学习能力较强的学生能进行角色表演。 通过图片感受圣诞节的节日气氛，了解圣诞节的典型食品。 2. 能够完成听音、为居室排序的活动，复习巩固第四单元有关居室及家具用品的语言。 能够通过图片和录音内容了解圣诞老人及助手小精灵钻烟囱派送礼物的传说。 3. 能够完成看图、听录音写单词填充句子的活动。复习巩固a-e, i-e, o-e, u-e, -e的发音规则，能够写出符合发音规则的其他生词。 通过看图阅读对话培养学生乐于助人的优良品质。 分课时教学建议 课时 课型 主要教学内容 教学要求 第二 课时 复习课 Look, ask and answer. Let’s sing. Play a game. 1. 能够完成“看图问答”的活动，根据图片信息及示范句型的提示，问答图中有关John家的居室构成、家具用品、家庭成员及职业情况。复习巩固Unit 4和Unit 6所学的主要语言。 2. 能够学会唱歌曲We wish you a merry Christmas。 3. 能够完成Play a game的活动，复习巩固后三单元所学的主要句型。 cake face make five rice kite note nose rose use cute excuse o-e u-e a-e i-e What do you find? (你发现了什么？) 单词以e结尾，且单词的倒数第三个字母 为元音字母a,i,o,u时，a,i,o,u发它本身 音，而字母e不发音。（哑巴e） 即元音字母+辅音字母+不发音的e he she me we be pen let red ten desk wet get egg -e -e- /i:/ /e/ What do you find? （你发现了什么？） 末尾-e，/i: i: i:/ 中间-e-，/e e e/ sleigh【slei】 雪橇 Santa 圣诞老人 认真看插图，仔细听录音， 体会以下句子的大意。 Juse give me a smile . Its free be nice. smile [ smail ] 微笑 free[ fri: ] 免费的 女孩：我能用你的雪橇吗，圣诞老人？我的公共汽车晚点了，而且我的自行车放在家里。 圣诞老人：好的，小女孩。给它们一些蛋糕，它们会带你回家的。 女孩：非常感谢你。你想要什么，圣诞老人？ 圣诞老人：就给我一个微笑，它是免费的而且美好。 Just give me a smile .Its free be nice. *