学案2 默写常见的名句名篇备考方略.ppt

学案2　默写常见的名句名篇备考方略;补写出下列名篇名句中的空缺部分 1.爱其子，　　　　　　；于其身也，　　　　　，惑矣。（韩愈《师说》） 2.察邻国之政，　　　　　　　　　。邻国之民不加少，　　　　　　　　， 　何也？（《孟子·寡人之于国也》） 3.万里悲秋常作客，　　　　　　　　。艰难苦恨繁霜鬓，　　　　　　　　。 　（杜甫《登高》） 4.风急天高猿啸哀，　　　　　　　　。　　　　　　　　，不尽长江滚滚来。 　（杜甫《登高》） 5.遥想公瑾当年，　　　　　　，　　　　　。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）;1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。［2012年高考全国课标卷］ 　⑴是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。　　　　　　　　　，人皆有之， 　　　　　　　　　。（《孟子·告子上》） 　⑵呜呼！师道之不复，可知矣。　　　　　　　　　，君子不齿， 　　　　　　　　　　　，其可怪也欤！（韩愈《师说》） 　⑶四十三年，　　　　　，烽火扬州路。可堪回首，　　　　　，一片神鸦社鼓。 　（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）;2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。［2011年高考全国课标卷］ 　⑴子曰：“三人行，　　　　　。择其善者而从之，　　　　　　　　。” 　　（《论语·述而》） 　⑵西当太白有鸟道，　　　　　　　　。地崩山摧壮士死，　　　　　　　　　。 　　（李白《蜀道难》 　⑶若夫日出而林霏开，　　　　　　，晦明变化者，　　　　　　　。 　　（欧阳修《醉翁亭记》）;3.补写出下列名篇名句中的空缺部分。［2010年高考全国课标卷］ 　⑴故木受绳则直，　　　　 　，君子博学而日参省乎己， 。 （《荀子·劝学》） ⑵千里马常有， 。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手， ，不以千里称也。（韩愈《马说》） 　⑶莫笑农家腊酒浑，　　　　　　 　。山重水复疑无路， 。 （陆游《游山西村》）;名句名篇备考5大误区 　　①重句音轻句义。许多考生在识记名句名篇时，只顾有口无声地背诵，重音而轻义。结果导致高考默写时，??么写错字，要么写别字，很难准确地默写到位。 　　②重下句轻上句。由于人们的阅读习惯和记忆规律使然，默写填空时，给上句填下句，很容易填出来，一旦是给下句而要求填上句，很多考生的思维就好像一下子短路了，得分总高不了。 　　③重名句轻语境。考生记忆的往往是由上下句组成的名句，如果把它置于具体的语境中来考查，许多考生就可能会因为对语境不熟悉，而造成不必要的失分。 　　④重句子轻篇章。考生普遍重视对名句的记忆，尤其是那些富有哲理的警示句，但对于名段、名篇，就不太感兴趣了，甚至放弃了篇章的背诵。这样，一旦考名段或名篇中的内容，考生就无所适从。而现在的趋势是，整个篇章的考查越来越多。 　　⑤重诗词轻散文。由于诗词句式整齐，音节和谐，易于记诵，因此考生普遍重视古典诗词的记忆，而不太重视经典散文的记忆，即使课文要求背诵，也往往不能到位，从而造成失分。;　　本考点意在引导学生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。所考内容朝代上侧重于先秦和唐宋，文体上侧重于诗歌和散文，内容上侧重于思想性、教育性和审美性。考查范围明确，即《考试说明》规定的古代诗歌42首，古代散文21篇。;　　默写常见的名句名篇的备考与应试，可以从以下几方面进行： 　　1.在理解的基础上背诵，边背边写。在平常的读书背诵过程中一定要先读通读懂，理解文意之后再背诵，这样记得牢固，而且不容易写错字。生僻难写字写错造成失分的情况很常见，所以平时要克服懒惰思想，勤于动笔，重点突破，建议大家边背诵边用笔在草稿纸上写出来上下句或句子中的关键词。 　　2.要注意同音异义词。读音相同、意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量存在着，这也是命题人“设伏”的热点。这就要求考生应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，又知其意。 　　3.要关注同义异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，对考生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。 　　4.要留意具体语境。名句名篇的背诵与默写不应机械古板地死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语，从而使学生对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。 　　5.要留心语句顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是由于这个原因，一部分学生往往就是观其大略、不求甚解而把语句的顺序写颠倒，白白地丢掉了分数。;　　考生对默写常见的名句名篇误答的原因主要有以下几点： 　　1.平时阅读量小，缺乏名言名句的存储，积累不厚实。