2016届高三一轮复习经济生活第四课生产与经济制度(共22张)精选.ppt

1.影响消费的因素【根本、主要、其他】 2.如何提高消费水平、扩大内需？ 随着信息技术的发展和人民收入水平的提高，信息消费日益成为新的消费热点。消费者选择信息消费的首要原因中把价格列为首位的高达48%。2015年5月4日，国务院印发了《关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见》，这一意见从侧面说明了信息消费将会是新常态下我国经济发展的新动力之一。 运用消费的相关知识说明材料体现的经济生活的道理。 请结合情境创设及第3、4课的知识，构建消费的知识体系。 1、生产与消费： （1）生产决定消费 （2）消费对生产的反作用 （3）大力发展生产力 2、我国的基本经济制度： （4）公有制为主体 （5）国有经济及其主导作用 （6）多种所有制经济共同发展 高考考点 考查重点 关注热点 1.生产与消费 生产决定消费，消费对生产的反作用 2.我国的基本经济制度：公有制为主体，国有经济及其主导作用，多种所有制经济共同发展 1.消费的反作用 2.公有制的主体地位 3.非公有制经济的地位及作用 1.利用生产和消费的关系，分析扩大内需的必要性 2.运用发展生产力的有关知识，分析十八大以来，我国经济发展、综合国力提高的原因及意义 准确掌握生产和消费的辩证关系，能准确区分社会再生产的四个环节及关系。能准确运用上述知识解读“信息消费”这一热点。 1、生产和消费的辩证关系【关键词，区别】 1）生产决定消费 2）消费对生产有反作用 2、落实细节 1）人们的消费，从根本上说是由（ ）决定 2）（ ）是人类社会赖以存在和发展的基础 3）社会再生产的四个环节及关系 客观的物质生产状况决定的 物质资料的生产 考点一：生产 与消费 P29 表现 阐释 举例 生产决定消费 强调（ ） 生产出电视，才能消费电视 强调（ ） 购物（商场、网络） 看书（书店、电子书） 强调（ ） 改革开放以来人们消费水平和质量提高 强调（ ） 生产发展刺激了消费欲望【物价、收入】 消费什么 怎样消费 消费的怎样 消费欲望提高 对象 方式 质量和水平 创造动力 表现 阐释 举例 消费反作用于生产 生产出来被消费了，生产过程才算最终完成 消费需求对生产的调整和升级起导向作用 新的消费热点会带动相关产业发展 消费创造新的劳动力，提高质量和积极性 目的 调整 动力 创造新劳动动力 （2013江苏高考）?亨利.福特曾说过：“如果我最初问消费者他们想要什么，他们会告诉我‘要一匹更快的马!’”。?有人说，如果真这样,汽车大王就不会出现了。?材料体现的经济学道理是( )?? A.??消费所形成的新的需要会引导生产 B.?产品开发不需要考虑市场需求?? C.?产品开发要利用人们的求异心理?????? D.生产为消费创造动力??? 预案 【总结归纳】 区别：生产决定消费还是消费反作用于生产 1.消费引起生产变化【落脚点是生产发展】一般表明消费对生产的反作用 2.生产引起消费变化【落脚点是生活改善】一般表明生产决定消费 在现阶段，宽带中国和4G网络的部署升级，为人民的信息消费提供了更多的便利。同时，信息消费正在成为经济稳增长的利器。例如，信息消费催生了百度、阿里、小米等互联网企业的崛起，使我国步入产业互联网时代；中国移动的百万青年创业就业计划，将在2014-2016提供100万个就业见习岗位；信息服务需求的提升将使信息产品扩展到可穿戴设备、智能家居等新型网络化、智能化产品。 结合材料，运用消费对生产的反作用的知识，分析信息消费对经济发展的影响？ 1)消费对生产具有反作用，消费时物质资料生产总过程的最终目的和动力。拉动经济增长，促进生产的发展。信息消费正在成为我国经济稳增长的利器。 2)消费形成的新的需要，对生产的调整和升级起导向作用。信息消费有利于推动技术创新，促进产品结构优化升级。 3)一个新的消费热点的出现，能带动一个产业的出现和成长。信息消费带动互联网产业的发展 4)消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。信息消费产业的发展，提供更多的就业岗位。 通过自主探究准确理解大力发展生产力的原因和措施，能运用上述知识解决。 结合步步高P20--考点整合4（了解，选择题） 1.大力发展生产力的原因 2.怎样大力发展生产力 考点二：大力发展生产力 P30 只有大力发展生产力，才能发挥社会主义制度的优越性、增强我国的综合国力和提高我国的国际地位。要大力发展社会生产力，必须 ①一心一意谋求发展　 ②自我完善和发展社会主义　 ③深化改革、扩大开放　 ④通过改革从根本上变革我国的社会制度 A．①②③ B．②