人教版二年级数学上册第五单元观察物体.ppt

茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片? 1 2 3 4 你能说出其他三位同学看到的是下面哪一张照片吗? 2、把正确答案的序号填在（ ）里。 ① ③ ② ①上图上面看，是图（ ）。 ②上图正面看，是图（ ）。 ③上图右面看，是图（ ）。 当堂检测： 1.从正面看到的图形画“○”， 从上面看到的图形画“△”。 2.从前面看到的图形是什么样子（在括号里画“√”） 拓展练习： 刚刚在飞机上看下面的小亭子，应是下面那种形状？（在括号里画“√”） 对了，是他们摸的部位不同。 激趣导入： 我看到: 我看到: 我看到 : 我看到: 我看到: 我看到: 因为,我是从立体图形的上面看的。 我是从立体图形的侧面看的。 我是从立体图形的正面看的。 哦，我明白了。因为我们各自从不同的位置观察一个立体图形，所以所观察到的图形不同。 我来总结吧:从不同的位置观察立体图形,所看到的形状可能不同. 为什么说可能不同呢? 因为,有特殊的立体图形,即使在不同的位置观察,所看到的图形也可能相同. 比如: 笑笑 淘气 下面这些图分别是谁看到的？ 后面 侧面 侧面 前面 后面 下面的图形分别是谁看到的？ 下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？ 上面 下面 笑笑 淘淘 说一说： 下面图形分别是从哪个方向看到的？ 前面 上面 侧面 想象一下： 从它们的正面、侧面和上面观察，看到的是什么图形？ （1）把2 块 搭在一起。 下面图形是从那个面看到的。 前面 侧面 上面 前面 上面 后面 正面 侧面 上面 正面 左面 上面 (1) 3.摆一摆，画出从正面、左面和上面看到的图形。 (2) 正面 左面 上面 做一做：正面画“√ ”，上面画“ ”，侧面画“ ”。 √ 下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。 A: B: 从侧面看是A图的有 从正面看是B图的有 ① ② ③ ④ ② ③ ① ④ 2.根据下面从不同方向看到的图形摆一摆 1 2 3 4 茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片? 1 2 3 4 你能说出其他三位同学看到的是下面哪一张照片吗? 茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片? 1 2 3 4 你能说出其他三位同学看到的是下面哪一张照片吗? 茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片? 1 2 3 4 你能说出其他三位同学看到的是下面哪一张照片吗?