三湘大地绽放出高考教育届的一朵奇葩.doc

广袤的三湘农村大地绽放出高考教育届的一朵耀眼的奇葩—醴陵市第二中学 火红岁月，流光溢彩，湘东大地，无限生机。从株洲驱车在106国道上往南行驶，来到钟灵毓秀、人杰地灵的泗水河畔，“湖南醴陵第二中学”八个墨体大字赫然出现在你视线的右边，一条巨大的横幅“今年我校高考二本一次性上线人数324人，比去年净增19人”横亘在你的眼前。走进二中校园，校园广场芳草萋萋，绿树成荫；红色的办公大楼窗明几净、现代大气 　　物理老师张雪花，在离高考只有两个月时因交通意外造成右腿粉碎性骨折，医生告诉他要修养三个月，但他不顾医嘱，每天拄着双拐，艰难地爬到五楼上课，只因 “我的病养得起，学生的学业耽误不起”。 德育教育每月一次，一年12个主题；社会实践每年开展，锻炼学子动手能力。近年来，学校更是在株洲地区“三好杯”运动会上稳居前3名，并连续2年获得全国青少年科技创新大赛一等奖及宋庆龄基金会金奖，多名学生被直接保送至武汉大学等名牌高校。 辛勤的汗水浇灌出绚烂之花。如今，醴陵二中已是由国务院等四部委颁证的 “全面贯彻党的教育方针的模范”，拥有了 “省高中实验室工作先进单位”、 “省青年科技示范基地”、“省现代教育技术实验学校”、 “省安全文明校园”、 “株洲市语言文字规范化示范学校”、“株洲市模范教工之家”等一系列荣誉称号，并成为长郡中学、湖南科技大学等名校的社会实践活动基地。 质量是生命。一所学校，没有教学质量，就没有发言权。如何提高教学质量，是每个校长要考虑的第一要务。丁平校长在担任醴陵八中和醴陵二中校长期间，教学质量在同类学校中都是出类拔萃的，主要凭借的就是抓课堂，提高教师的课堂教学效率。在学校大力开展“打造魅力课堂、争做魅力教师、争做魅力学生”的活动，并将结果直接运用到对教师的评价机制当中，极具鼓励性，因此，教师教研气氛浓，学生学习劲头高。课堂效率上去了，教学质量的提高自然水到渠成。 4. 务实、质朴、廉洁的校长及其高效的领导团队 醴陵二中现任校长丁平，男，1966年2月出生。中共党员，醴陵市政协委员，大学本 科，历史专业，中学高级教师。1987年大学毕业，先后在醴陵七中、醴陵二中、醴陵八中从事高中教育教学工作，工作期间，历任团委书记、办公室主任、副校长、支部书记等职，2007年调回醴陵二中任校长、党总支书记至今。 4. 1. 科学的理念 一个好校长，首先必须要有前瞻的目光和科学发展的理念，这样才能纵观全局，找准定位，谋求学校的最大发展。一所学校，质量是生命、师资是关键、德育是标尺、品牌是效率，这是丁平校长在十多年的校长岗位上，始终信奉并忠实践行的原则。 4. 2. 精致的管理 学校管理是一门科学，也是一种校园文化。丁平校长结合自己多年的学校行政管理实际，不断完善，形成了自己的独特管理特色：三主线管理模式，构建“一室三办”，一室既党政办公室，三办即教学部门、政工部门、后勤部门，实行分布式授权管理、程序化精致管理、科学型人本管理。大胆放权，给部门主管充分自主权，以发挥各自的主观能动性，创造性的完成各种工作任务。这种“低重心运行，零距离服务”的管理理念，使目标管理与动态管理、直接管理与间接管理兼顾，做到事事有人管，人人有事干，各职能部门协作互助，学校管理日益科学规范，极大地提高了行政效率。 4. 3. 务实的精神 丁平校长工作上给人感受最深的就是务实的作风。“一把手首先要有公心，还要有事业心、责任心、进取心”是他的的廉政警语。工作高度负责，有责任意识和使命感，学校工作无论巨细，坚持做到宏观上把握，微观上指导。全年坚持出满勤，有事就依程序向市局或办公室请假。并且做到“上班走在学生老师前面，下班走在学生老师后面。” 至于利用节假日去看望高三师生，晚上十一二点到学校开紧急会议等，是他经常性的工作。他还用心钻研业务，广泛涉猎尖端前沿科学，对法律法规、教学规律、财务管理，后勤保障、德育实践等都有较高的认识；善于独立思考教育教学教研问题，他经常深入课堂，坚持每学年听课不少于80节，并参与教师的评课；坚持写教研论文和教育管理论文，他的文章见诸省级以上刊物，是一个典型的学者型的行政领导。 4. 4. 质朴的情怀 对农村教育，基础教育，薄弱地区教育的关注和重视，是他始终如一的教育情结。虽然条件艰苦，可他从事教育教学管理工作20多个年头，始终坚守农村教育阵地，无怨无悔奋斗在农村教育战线上，用自己的实际行动，诠释了一个教育工作者对人民的教育事业的忠诚。平易近人，不摆架子，使他能与教职员工打成一片；虚心好学，从善如流，让他在重大决策上屡出奇兵。他乐于助人，学校教师、职工凡是有困难需要他的时候，不管是公事私事，也不管是分内分外，他总会尽全力帮忙；他关心弱势人群，决不让老实人吃亏，在职称评定、住房分配、教师聘任等方面给予特别照顾。对学校以前由于历史原因遗留的临时职工，他都一