音乐教案：谁唱歌.doc

音乐教案《》教学内容： 一、学习歌曲：《》。 二、感受三拍子的韵律感，能够准确的拍击三拍子的节奏。 三、体验的音乐形象。教学方法：学习合作法、演示法、情境法 教?具电子琴、教学课件、多媒体播放系统 ?过程设计过程安排 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教学 ? 课前律动 ? 1、师生问好 2、师：同学们，我们快乐的音乐课开始了 1、师生接唱《师生问好歌》 2、 二、发声练习 节奏练习 1.师：孩子们，你们听，是谁在唱歌呢？（课件展示：小猫 小狗 小鸡 小鸭） 2、1、2、 三、学歌曲《》 ? ? 1、 3、 4、5、 。 ? 1、2、、模唱—轻声学唱。 ? 1、以聆听音乐为主，多听多感觉获得了对歌曲的完整的体验。 2、利用环境设立独特的情景，让学生真正的溶入到歌曲中。 四、处理歌曲 表现音乐 1、完整演唱歌曲，教师强调个别字的咬字、吐字。 2、你能模仿小动物的动作吗？ 3、请你和你的小伙伴一起来表演吧 1.能用自然的声音，欢快愉悦的演唱歌曲。 2.和小伙伴一起采用问答的形式来演唱歌曲。 舞蹈表现让学生自主学习，发挥创造能力，使学生体验成功后的成就感，树立自信心。 五、1、师：（我们应爱护小动物，和它们做朋友，而且更要像小动物们一样，团结友爱、互相帮助，做懂礼貌的好孩子）