台北县新庄区昌隆国民小学九十二学年度第二学期三年级....doc

台北縣新莊區昌隆國民小學九十二學年度第二學期三年級自然與生活科技領域教學計畫表 起訖週次 起訖日期 主題或單元名稱 分段能力指標 教學目標 教學活動重點 教學節數 教學資源 評量方式 ◎六大議題 △十大基本能力 一 2/9 │ 2/15 第一單元　植物的身體與生長 1-1植物的身體 1-2-1-1察覺事物具有可辨識的特徵和屬性 5-2-1-1相信細心的觀察和多一層的詢問，常會有許多的新發現 1.能知道植物身體包括根、、、、、、、、、◎資訊 4-2-2了解網路規範 4-2-3會網路基本操作 ◎兩性 2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題 2-2-6提昇兩性共同分享與交換資訊的能力。 ◎環境 4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。 ◎人權 1-2-1欣賞個別差異並尊重自己與他人權利。 ◎生涯 3-2-1覺察如何解決問題及作決定。 △ 二、、 二 2/16 │ 2/22 1-2植物的根 1-2-1-1察覺事物具有可辨識的特徵和屬性 5-2-1-2能由探討活動獲得發現和新的認知，培養出信心及樂趣 6-2-1-1能由「這是什麼？」、「怎麼會這樣？」等角度詢問，提出可探討的問題 1.能知道根可以長在土裡以外的地方 2.能知道如何清楚的觀察植物的根 3.能知道有些植物的根是鬚鬚的根 4.能知道有些植物的根有一條特別粗的主根 1.觀察植物的根，有的在土中、、、◎資訊 4-2-2了解網路規範 4-2-3會網路基本操作 ◎兩性 2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題 2-2-6提昇兩性共同分享與交換資訊的能力。 ◎環境 4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。 ◎人權 1-2-1欣賞個別差異並尊重自己與他人權利。 ◎生涯 3-2-1覺察如何解決問題及作決定。 △ 二、、 │ 2/29 1-3植物的莖 1-2-1-1察覺事物具有可辨識的特徵和屬性 5-2-1-2能由探討活動獲得發現和新的認知，培養出信心及樂趣 1.能知道植物的莖長得都不一樣 2.能觀察出植物的莖有粗粗壯壯、、、、、◎資訊 4-2-2了解網路規範 4-2-3會網路基本操作 ◎兩性 2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題 2-2-6提昇兩性共同分享與交換資訊的能力。 ◎環境 4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。 ◎人權 1-2-1欣賞個別差異並尊重自己與他人權利。 ◎生涯 3-2-1覺察如何解決問題及作決定。 △ 九、主動探索與研究能力 四 3/1 │ 3/7 1-4植物的葉 1-2-1-1察覺事物具有可辨識的特徵和屬性 1-2-2-4知道依目的(或屬性)不同，可作不同的分類 1.能利用五官觀察植物的葉片 2.能觀察到葉片有特殊的味道 3.能說出葉片的外形樣子像什麼（葉形） 4.能察覺葉片上有特殊的邊緣（葉緣）及紋路（葉脈） 5.分辨單葉、複葉。 6.能察覺葉子生長在莖上方式不同 1.用五官觀察葉子的形狀、、、、、、◎資訊 4-2-2了解網路規範 4-2-3會網路基本操作 ◎兩性 2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題 2-2-6提昇兩性共同分享與交換資訊的能力。 ◎環境 4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。 ◎人權 1-2-1欣賞個別差異並尊重自己與他人權利。 ◎生涯 3-2-1覺察如何解決問題及作決定。 △ 二、、 │ 3/14 2-1植物 的花 1-2-1-1察覺事物具有可辨識的特徵和屬性 1-2-5-3能由電話、報紙、圖書、網路與媒體獲得資訊 1.能認識花的各部位名稱 2.能正確指出植物的花瓣、、、◎資訊 4-2-2了解網路規範 4-2-3會網路基本操作 ◎兩性 2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題 2-2-6提昇兩性共同分享與交換資訊的能力。 ◎環境 4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。 ◎人權 1-2-1欣賞個別差異並尊重自己與他人權利。 ◎生涯 3-2-1覺察如何解決問題及作決定。 △ 四、表達、溝通與分享能力 九、主動探索與研究能力 六 3/15 │ 3/21 2-2植物的果實和種子 3-1大家來種菜 1-2-1-1察覺事物具有可辨識的特徵和屬性 1-2-5-2能傾聽別人的報告，並能清楚的表達自己的意思 1-2-5-3能由電話、報紙、圖書、網路與媒體獲得資訊 6-2-3-1養成主動參與工作的習慣 1.能指認校園中植物的果實 2.能透過觀察說出不同果實的外觀 3.能用自己的方法探索如何種菜 4.能將蒐集來的資料分享報告 1.觀察校園中植物的果實和花的關係 2.利用五官觀察果實的外觀、◎資訊 4-2-2了解網路規範 4-2-3會網路基本操作 ◎兩性 2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題 2