五.实施内容与学习成效-新北市社会教育资源网.ppt

未來一年我們要執行的工作 1.持續推動表演藝術並落實藝術與人文、視覺、音樂、表演三者合一的教學。 2.聘請余宛真老師來校指導舞蹈 聘請張福里老師、鄭博文老師來校指導皮影戲 3.加強兒童參觀欣賞表演藝術 (1)校外參觀 (2)邀請藝文團隊來校表演 4.增進與在地藝術家的互動關係 5.爭取文建會藝術家駐校活動 七.後續推動重點 * 藝文入心靈 學習盡樂事 八.結語 * 米倉國小101年度下半年藝術與人文教學深耕計畫成果 * 大綱 前言 學校概況 實施目的 人力資源及實施架構 實施內容與學習成效 反思 後續推動重點 結語 * 一．前言 學校團隊努力目標－ 孩子們快樂成長的樂園， 教師專業發展的園地， 社區總體的營造中心。 　學校願景－ 　活潑、感恩、 樂群、上進 　 學校營造特色－ 藝文學習新樂園 米倉童玩夢工場 * 二．學校概況 米倉國小創建於西元1922年(民國十一年) 現任校長：吳望如 校長 現任會長：陳彥友 目前班級：13 班 學生：271 人 校地面積：3.2公頃 教職員工： 37 人 研究所畢業：5 人 就讀研究所：5 人 大學畢業： 21 人 師專：1 人 其他： 5 人 基本資料 * 三.實施目標 結合本地藝術家及本校藝文師資，深化本校本位藝術與人文課程推展，提升藝術與人文教學品質 強化本校藝術欣賞與創作體驗教學，增進學生欣賞及創作能力，進而涵養藝術人口，豐富其生活與心靈 運用本校原有之皮影戲社團，再結合舞蹈教學，協助建構本校表演特色，進而深化藝術與人文教學 4.結合教育局政策主軸，進一步美化及優質化學生的藝術與人文素養與情懷 * 四.人力資源及實施架構 人力資源 全校班級數 13 班 全校學生數 271 人 參與本方案班級數 9 班 (三~六年級) 參與本方案學生數 201 人 校內參與之藝文教師 (7位) 吳望如校長 許淑華 林筱瑩 林琬蓉 陳偕玲 林美慧 蔡佳玲 外聘之藝文人才 (位) 張福里 余宛貞 * 五．實施內容與學習成效 特色社團 師資與 專業成長部份 課程與 教學部份 學習成效 * 五.實施內容與學習成效（一）師資與專業成長部份 一、吳望如 新北市八里區米倉國小校長 新竹教育大學藝術與設計學系兼任講師 新北市國教輔導團藝術與人文研究員 教育部藝術與人文課程綱要研修委員 國立新竹師範學院美勞系碩士 二、許淑華（視覺） 新北市剪紙比賽連續兩年獲教師組第一名 台灣師大外聘傳統藝術（剪紙）教師 三、林琬蓉（視覺） 國立台北教育大學藝術與藝術教育學系畢 熱愛藝術教育，參與各班美術活動及比賽之指導 四、林筱瑩（音樂） 國立新竹教育大學音樂系畢 五、陳偕玲（音樂） 新北市八里區米倉國小音樂教師 六、蔡佳玲（視覺） 新北市八里區米倉國小教學組長 國立新竹教育大學初教系美勞組畢 內部師資 * 五.實施內容與學習成效（一）師資與專業成長部份 外部師資 美勞師資 音樂師資 表演師資 王振泰老師(版畫) 陳志芬老師(諮詢) 張華瑋老師(舞蹈) 王鈴蘭老師(版畫) 張序老師(太鼓) 蘇佳伶老師(舞蹈) 潘孟堯老師(版畫) ? 余宛真老師(舞蹈) 陳秋瑩老師(陶藝) ? 張福里老師(皮影) 邱美惠老師(集體創作) ? 鄭博文老師(皮影) * 五.實施內容與學習成效（二）課程與教學部份 1.實施期程：101年 11 月 1 日至101年 12月 31 日 2.實施時間： (1)上學期：8週（每班每週3節課） 3.本課程學生主要學習目標 (1)瞭解肢體動覺在表演藝術中的重要性 (2)樂於展現自己才華，參與表演活動 (3)結合視覺、音樂、表演，落實學生之藝術與人文素養 (4)規劃期末才藝發表晚會，提供本校學生展演舞台 * 五.實施內容與學習成效（二）課程與教學部份 4.教學設計內容 (1)低年級（實施手偶戲教學） 1.上學期：2年級 * 五.實施內容與學習成效（二）課程與教學部份 教學期程 能力指標 活動內容 評量 第一週 2-1-5 3-1-10 一、認識手偶戲 1.何謂手偶戲 2.手偶戲的種類 卷宗評量 第二週 1-1-1 2-1-8 3-1-10 2-1-6 一、欣賞世界各國手偶戲的演出，並探討它演出的方式、特色與內容 真實評量 第三週 1-1-2 1-1-3 2-1-6 一、討論並撰寫劇本 二、尋找搭配之背景音樂 動態評量 第四週 1-1-2 1-1-3 1-1-4 一、準備與製作手偶戲戲偶 實作評量 第五週 1-1-2 1-1-3 1-1-4 一、製作手偶戲（道具及背景） 實作評量 第六週 1-1-3 2-1-8 3-1-10 一、手偶戲偶操作技巧學習 動