小学语文二年级上册《浅水洼里的小鱼》.pdf
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小学语文二年级上册《浅水洼里的小鱼》课件1.pdf
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小学语文二年级上册《浅水洼里的小鱼》课件1(2).pdf
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新人教版小学语文二年级上册《浅水洼里的小鱼》.ppt
28浅水洼里的小鱼滩甚至乎shènzhìzhēng蒸死继叨hūdāojìtānsǐ滩甚至蒸继乎死叨01沙滩海滩02甚至蒸干03干死继续04在乎叨念清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。清晨，我来到海边散步。走着走着，我
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二年级上册语文语文浅水洼里的小鱼课件.ppt
浅水洼里的小鱼 阿克苏市二校 李婉玉 我会读 散步 甚至 不久 沙粒 蒸发 继续 在乎 叨念 成百上千 小男孩继续不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念：“这条小鱼在乎！” 浅水洼里的水会被太阳蒸干，小鱼会干死的。 被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。 清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼也许几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。
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二年级上册语文《浅水洼里的小鱼》技巧.ppt
;;;;浅水洼里的小鱼; 甚 至 乎 死 ; 甚 至 乎 死 ;;;;;;;;;思考和想象;;读读说说 ;
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小学语文二年级课件 浅水洼里的小鱼.ppt
* 28 浅水洼里的小鱼 1、被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。 2、用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。 3、我继续往前走着，忽然看见前面有一个小男孩。 4、看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。” 5、他不停地捡雨扔鱼，不停的叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……” 1、被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。 2、用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。 3、我继续往前走着，忽然看见前面有一个小男孩。 4、看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。” 5、
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人教版小学语文二年级上册《浅水洼里的小鱼》PPT.ppt
浅水洼里的小鱼PART1海底世界视频课文讲了一件什么事？慧心巧思：自主探究：小男孩为什么要这样做？小鱼面临什么样的困境呢？自读第一段，找一找原因，并用横线“——”画出来。小男孩为什么要这样做？小鱼的处境怎么样？想一想：这时浅水洼里的小鱼处境怎么样?小鱼多么希望……清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙滩吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。28、浅水洼里的小鱼清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的
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新人教版小学语文二年级上册28、《浅水洼里的小鱼》教学设计.doc
新人教版小学语文二年级上册28、《浅水洼里的小鱼》精品教案
教材简析：
《浅水洼里的小鱼》一文通过“我”的发现，描写了一个小男孩以他的纯真、善良、执着、专注，将冲上海滩滞留在浅水洼里的小鱼一条一条不断扔回大海的故事。课文内容平实自然，却感人至深，发人深省。文章对话描写突出，通过语言和动作反映了人物心理和品质。教学中应挖掘这个特点，以此为突破口，引导学生通过朗读加深对课文内容的感悟并应该为学生搭建一个很有情趣的对话平台，让学生想说、敢说、有话可说，从而进一步树立保护动物，珍爱生命的意识。
设计理念:
“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”为了使文本成为一个有效的载体，引领着学生感受语言文
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人教版小学语文二年级上册《浅水洼里的小鱼》教学设计.doc
《浅水洼里的小鱼》教学设计
教学目标：
??1认识“蒸、死”等8个生字。写好“至、乎”2个字，提高识字兴趣和独立识字能力。
??2正确、流利朗读课文。
3．读懂文章内容，
教学重点难点：
??重点是识字写字；难点是
教具准备：、生字卡片学具准备：识字（卡纸做成，每组一个，里面藏有个小鱼形状的字卡，供小组巩固识字所用））它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。—“用不了多久，浅水洼的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。”
一条条活蹦乱跳的小鱼现在身处困境之中，多么让人——（心痛）
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新人教版小学语文二年级上册浅水洼里的小鱼教案.doc
新人教版小学语文二年级上册《浅水洼里的小鱼》精品教案
教学内容：九年义务教育小学语文第三册第28课
教学目标：
１、认识12个生字，会写8个字。能正确、流利、有感情地朗读课文。
２、理解课文内容，使学生认识到：人和自然界的其他生灵有着相互平等、相互依存的关系，应该相互尊重、和谐共处。
３、了解比较男人和男孩的不同做法。进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。
教学重点、难点：
识字、写字，通过理解课文内容，认识人和自然界的关系。
教学准备：生字卡片、课件。
教学过程：
一、导入揭题：
1、（出示课件：大海里鱼游的美景。）引导学生感受海洋的美丽和鱼儿
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人教版小学语文二年级上册《浅水洼里的小鱼》PPT课件.ppt
PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：PPT背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：Word教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：第一PPT模板网甚至乎死sǐdāozhēngshènjìhū蒸继叨zhì甚至乎死蒸继叨甚至蒸干生死继续在乎叨念成百上千蒸发它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。１２３01想一想：02这时小鱼心里会怎么想?他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去
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小学二年级语文上册教案《浅水洼里的小鱼》（人教版）.doc
小学二年级语文上册教案《浅水洼里的小鱼》（人教版）
设计理念
课文讲叙面对成百上千的小鱼儿被海水送进了海滩上的浅水洼，人们的反映可能各不相同。本文设计核心即以“演读”的手段。挖掘学生的生活经验，挖掘学生的情感。在教学中以读促思，以读悟情，培养学生合作、自主、表演的能力。让学生在读中感悟到生命是多么的可贵，要珍惜生命，保护各种动物。
教学目标：
１．认识7个生字，会写8个字。能正确、流利、有感情地朗读课文。
２．理解课文内容，使学生认识到：人和自然界的其他生灵有着相互平等、相互依存的关系，应该相互尊重、和谐共处。
３．了解比较男人和男孩的不同做法。进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。
教学重
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人教版小学语文二年级上册课件：“浅水洼里的小鱼1.ppt
28 浅水洼里的小鱼 江门市新会城东小学 何佩琪 * * 被 捡 甚 至 乎 死 shèn zhì zhēng sǐ 久 腰 粒 蒸 继 叨 hū dāo jì jiǔ lì yāo jiǎn bèi * 被 捡 甚 至 粒 蒸 继 叨 乎 死 久 腰 * 它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 * 他走得很慢,不停地在每个水洼里弯下腰去,捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。 *
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人教版小学语文二年级上册第28课《浅水洼里的小鱼》ppt课件.ppt
形容数量多的词语： 成百上千 成千上万 数以万计 不计其数 千千万万 不可胜数 举不胜举 多如牛毛 * * * * 浅水洼 蓝天是白云的家， 大海是鱼儿的家。 树林是鸟儿的家， 泥土是种子的家。 家 （ ），（ ）救浅水洼里（ ）小鱼的故事。 清晨 小男孩 成百上千条 甚 至 乎 死 shèn zhì zhēng sǐ 蒸 继 叨 hū dāo jì 甚 至 乎 死
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人教版小学语文二年级上册《浅水洼里的小鱼》PPT课件[精品].ppt
自由读第二自然段，找出小男孩的行为中让你最感动、最敬佩的词语用心体会。 * 他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把他们扔回大海。 * 他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。 * * 他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。 * 那你为什么还在捡? 谁在乎呢？ * “我知道.”小男孩头也不回地回答. * 他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……” * “这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”