文档详情

第5课时质量与密度.ppt

发布：2017-04-21约字共47页下载文档

文本预览下载声明

第5课时　质量与密度;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;0 ℃、1标准大气压下部分物质;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;考点训练;无标题;无标题;无标题;B;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题

显示全部

相似文档

课时质量和密度.doc 课时质量和密度知识梳理 1.质量是指物体所含物质的多少。质量的物理量用符号m表示，国际单位是kg，实验室测量质量的工具是托盘天平(天平)。 2.质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度和所处的位置变化而改变。 3.寒冷的冬天，在一个玻璃瓶里装满水并拧紧瓶盖，晚上把它放到室外，第二天早上发现瓶里的水结成了冰，而瓶子破裂了，破裂的原因是相同质量的水结成冰，密度变小，体积变大，所以把瓶子撑裂。 4.单位换算 (1)50 t=g (2)20 g=kg (3) mg=0.25kg (4) 360 = (5)30 L=30=mL (6) =2.7 (7)7.9 =kg／
2017-02-28 约1.01万字 13页立即下载
第1课时　质量　密度.pptx 第7讲质量与密度 第1课时质量密度;;;二、质量和体积的测量 1.用托盘天平测量质量（1）使用前的观察和调节： ①观察天平的（感量）和（称量）；实验室中的天平的读数的单位一般是g。 ②将天平放在上。 ③将游码移至标尺左端的处。 ④调节，“左偏调、右偏调”，使指针? ，此时天平横梁平衡。;（2）天平的使用： ①天平横梁调节平衡后，才能开始测量。 ②将被测物体放在盘中，砝码放在盘中。 ③通过增、减砝码和移动，使天平横梁再次平衡。 ④，即为物体的质量。;（3）砝码的正确使用： ①砝码要用轻拿轻放，不可弄湿或弄脏。 ②取用砝码时要根据对物体质量大小的估计，按“”的顺序取用。若在右盘中放入最小
2025-02-21 约2.52千字 22页立即下载
第07课时质量与密度.pptx ;;定义;常见质量估测;天平的使用(见实验突破一);思维导图构建体系;工具;探究;单位;密度与 温度;;2.把质量为42 kg的铁块加热到100 ℃,其质量是　　　　g;把它熔化成铁水,其质量是　 kg;? 再将其铸成铁球,其质量是　　　　mg;将其搭载宇宙飞船送往火星,其质量是　　　　t。;3.阅读表格中信息,判断下面的说法中正确的是(　　) A.固体的密度一定比液体的密度大 B.体积相同的植物油和酒精,酒精的质量大 C.同种物质在不同状态下,其密度一般不同 D.不同物质的密度一定不同;;4.如图7-1所示为探究甲、乙两种物质质量跟体积的关系时作
2020-03-14 约1.29千字 48页立即下载
第15课时　质量和密度.ppt * ·人教版考点整合 ·人教版 ·人教版 ·人教版 ·人教版 ·人教版 ·人教版 ·人教版 ·人教版 ·人教版 ·人教版 ·人教版 ·人教版 ·人教版 ·人教版 ·人教版 ·人教版 ·人教版 ·人教版 ·人教版 ·人教版 ·人教版 ·人教版知识纵横 ·人教版归类示例 ·人教版 ·人教版 *
2018-03-29 约小于1千字 36页立即下载
第6课时质量和密度分解.ppt 实验突破 (1)把天平放在水平桌面上,将游码移到零刻度处,然后调节________使天平平衡. 平衡螺母（2）用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图1甲所示，则瓷片的质量为_____g. 32 （3）他发现瓷片放不进量筒,改用如图1乙所示的方法测瓷片的体积. a.往烧杯中加入适量的水,把瓷片浸没,在水面到达的位置上作标记,然后取出瓷片; b先往量筒装入40mL的水,然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中,让水面到达标记处,量筒里剩余水的体积如图1丙所示,则瓷片的体积为____cm3. 14 实验突破（4）用密度公式计算出瓷片的密度为_____kg/cm3. (5)根据以上步骤，
2017-01-23 约7.8千字 52页立即下载
：第7课时+质量与密度(共31张PPT).ppt 第7课时　质量与密度 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第7课时┃ 质量与密度 考点聚焦归类示例考点1　质量定义　物体所含____________叫做质量，用字母____表示性质　质量是物体本身的一种属性，不随物体的______、______、______、______的改变而改变。如一杯水结冰后，状态改变，质量不变；宇航员将签字笔由地球带到月球上，位置改变，质量不变单位　基本单位：________(符号：________)；　换算关系：1 mg＝______kg，1 g＝_______kg，1 t＝______kg 常见值　①一枚大头针的
2017-05-19 约2.87千字 18页立即下载
2017中考物理复习第5课时_质量和密度.ppt 例1. 在用托盘天平测量某金属块的质量时（配备的砝码盒中有100g、50g、20g、10g、5g的砝码），应先把天平放在台上，把游码放在标尺左端的处，发现指针左右摆动幅度如图甲所示，此时应将向___ (选填“左”或“右”)调节，直到指针指在分度盘的处或左右摆动幅度，使天平平衡．把金属块放在天平的盘里，估计金属块的质量在30g左右；用镊子夹取、的砝码各1个放入右盘中，若发现指针指示如图乙的位置，则应取下 g砝码，试加上最小的5g砝码，
2017-05-18 约6.93千字 39页立即下载
第2节　密度第1课时　密度.ppt * 人教版第六章　质量与密度第2节　密度第1课时　密度 1．同种物质的质量与体积成________，不同物质的质量与体积的比值一般________。 2．某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的________，公式为________，在国际单位制中，密度的基本单位是________，常用单位是________，换算关系：1 g/cm3＝________kg/m3。 3．水的密度是_______________________，它的物理意义是____________________________________。正比不同密度 kg/m3 g/cm3 1×10
2019-07-12 约1.44千字 12页立即下载
质量与密度密度(A案).PPT 第二节密度(A案) 第六章 质量与密度 义务教育教科书物理八年级上册（人教版）作者：山东省莒县第三中学范丰梅　　自然界是由各种各样的物质组成的，不同物质有不同的特性,如：颜色、软硬、气味、味道等，人们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质。食用油海水铜导线木块根据你的生活经验来判断 1．怎样根据外观颜色来鉴别铜块和木块？ ? 2．怎样鉴别体积相同的但用白纸包裹的铜块和木块？ ? 试一试：用天平测出体积相同的木块、铁块的质量，并记下测量数据。你有何发现？又有哪些疑问？ 1、体积相同的不同物质，质
2017-04-03 约3.57千字 25页立即下载
2017中考物理复习第5课时_质量和密度要点.ppt 例1. 在用托盘天平测量某金属块的质量时（配备的砝码盒中有100g、50g、20g、10g、5g的砝码），应先把天平放在台上，把游码放在标尺左端的处，发现指针左右摆动幅度如图甲所示，此时应将向___ (选填“左”或“右”)调节，直到指针指在分度盘的处或左右摆动幅度，使天平平衡．把金属块放在天平的盘里，估计金属块的质量在30g左右；用镊子夹取、的砝码各1个放入右盘中，若发现指针指示如图乙的位置，则应取下 g砝码，试加上最小的5g砝码，
2017-05-21 约6.14千字 39页立即下载
质量和密度第1课时课件浙教版科学七年级下册.pptx 科学浙教版（2024）七年级下册第三章物质的特性第一节质量和密度第1课时学习目标重难点科学观念：能理解质量是物体的固有属性，掌握质量的单位及换算关系。科学思维：通过了解不同物体质量，学会比较和推理，能运用质量不随物体的位置、形状等改变的知识进行逻辑思考。探究实践：了解测量工具的原理及使用，规范使用天平测量质量。态度责任：遵守实验规范，爱护仪器，体会科学严谨性，树立求真精神。新课引入生活中的下列物体都由什么构成？哪个物体所含的铁多？哪个物体所含的木头多？哪个物体所含的冰多？铁钉扳手桌子椅子冰块冰雕一切物体都是由物质组成，组成物体的物质有多有少。新课引入当我们在水
2025-05-09 约4.1千字 19页立即下载
第1节质量和密度（第2课时）课件浙教版科学七年级下册.ppt 第1节质量和密度（第2课时）浙教版七年级下创设情境用托盘天平测出待测的一块小铁块和一块小木块的质量。小木块小铁块一块小铁块和一块小木块，所含物质谁多？如何正确使用托盘天平测出物体的质量？托盘天平探究实践学习如何正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。器?材托盘天平，待测的小铁块和小木块，盛水容器，烧杯和水。目?标1．把托盘天平放在水平桌面上，观察并了解托盘天平的主要结构。过?程用天平测量固体和液体的质量托盘天平探究实践说出托盘天平的主要结构及基本功能。A:B:C:D:E:F:G:托盘左盘放物体，右盘放砝码。游码相当于在右盘中增加一个小砝码。指针用来判断天平是否平衡。分度盘平衡螺母调节天平横梁平衡
2025-04-04 约2.11千字 18页立即下载
第1节质量和密度（第3课时）课件浙教版科学七年级下册.ppt 第1节质量和密度（第3课时）浙教版七年级下创设情境桌上放着3块体积相同的铜块、铁块和铝块，要你把它们鉴别出来。你也许会根据颜色先将铜辨认出来，再用磁铁将铁和铝分辨出来。除此之外，我们还可以用什么方法来鉴别它们呢？3种金属体积相同的铜块、铁块和铝块，它们的质量并不相同，铜块的质量最大，铝块的质量最小。比较不同金属的质量同一种物质，体积越大，质量越大。那么，对于同一种物质，它的质量与体积有什么样的定量关系？探究实践1.取大小不同的若干块铝块，分别用天平测量它们的质量。用直尺测量边长并计算出它们的体识，把测量的数据记录在表3.1-2中，研究铝块的质量与体积的关系。探索活动质量/g体积/cm3铝块1铝
2025-04-04 约2.09千字 20页立即下载
初三物理第6课时质量和密度单元检测试题.doc 第6课时质量和密度【知识整合】考点1、质量 1．物体所含物质的多少叫做质量．含有物质多的，我们说这个物体的质量大，含有物质少的，我们说它的质量小．质量用字母m表示． 2．在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为kg，常用单位还有吨、克、毫克．吨比千克大，符号为t，克和毫克比千克小，符号分别是g、mg．这些单位间的换算关系为： 1 t＝103kg＝106g＝109mg． 3．质量是物质的一种属性【辨析】物体的质量不随它的形状、状态、位置改变而改变。一块橡皮泥不论被捏成什么形状，它的质量是不会改变的．冰化成水，虽然由固态变成了液态，状态改变了，其质量也是不变的．把一本书由北京带到上海
2017-05-14 约5.46千字 4页立即下载
第1节质量和密度（第1课时）练习浙教版科学七年级下册.docx 第2节物质的质量（第1课时）核心概念聚焦 1.物体是由物质组成的，决定一个物体质量大小的因素是（） A.物体所含物质的多少B.物体的形状C.物质的状态D.物体所在的空间位置 2.下列关于质量的说法正确的是() A.质量就是物体的形状B.质量是物体含有杂质的多少 C.质量是物体含有物质的多少D.质量就是物体的体积的大小 3.在国际单位制中，质量的基本单位是（） A.mB.kgC.m/sD.s 4.下列关于质量的单位换算中，正确的是(?) A.500g=500g÷1000=0.5kgB.500g=500×1kg÷1000=0.5kg C.2kg=2kg×1000g=2000gD.1t=1×100
2025-04-07 约3.11千字 3页立即下载

第5课时 质量与密度.ppt

第5课时质量与密度.ppt