第二章 分子结构和性质.第三节 分子的性质 第2课时 氢键 溶解性 手性 无机含氧酸分子的酸性.ppt
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2024年高中化学 第二章 分子结构与性质 第三节 第2课时 溶解性、手性和无机含氧酸的酸性说课稿 新人教版选修3.docx
2024年高中化学第二章分子结构与性质第三节第2课时溶解性、手性和无机含氧酸的酸性说课稿新人教版选修3
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：2024年高中化学第二章分子结构与性质第三节第2课时溶解性、手性和无机含氧酸的酸性说课稿
2.教学年级和班级：高一年级（1）班
3.授课时间：2024年2月18日
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生科学探究、科学思维、社会责任等核心素养。通过探究溶解性、手性和无机含氧酸的酸性，学生能够学会运用化学原理解释现象，提高分析问题、解决问题的能力。同时，引导学生关注化学与社会生活的联系，培
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2024-2025学年高中化学 第二章 第三节 分子的性质 第3课时 溶解性、手性、无机含氧酸分子的酸性教学设计 新人教版选修3.docx
2024-2025学年高中化学第二章第三节分子的性质第3课时溶解性、手性、无机含氧酸分子的酸性教学设计新人教版选修3
主备人
备课成员
教材分析
同学们，今天我们要一起走进化学的奇妙世界，探索分子的性质。这节课，我们将聚焦于溶解性、手性和无机含氧酸分子的酸性，这些都是我们高中化学选修3中不可或缺的内容。我们将结合实际，通过实验和理论分析，一起揭开这些化学现象的神秘面纱。准备好了吗？让我们一起开启这堂充满惊喜的化学之旅吧！????
核心素养目标分析
教学难点与重点
1.教学重点，
①理解溶解性、手性和无机含氧酸分子的酸性在化学中的意义和应用。
②掌握不同类型分子的溶解性规律，能够运用溶解度积常数
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人教版高中化学选择性必修3有机化学基础精品课件 第二章 第三节 第二课时 溶解性 手性 无机含氧酸分子的酸性.ppt
-*-课前篇素养初探课堂篇素养提升第二课时溶解性手性无机含氧酸分子的酸性课标阐释思维脉络1.通过实验了解影响物质溶解性的因素及“相似相溶”规律2.通过生活现象对比理解手性分子并将其应用于生命科学3.了解无机含氧酸分子酸性强弱的原因?阅读思考自主检测任务一、阅读教材第50页“溶解性”,回答下列问题:1.什么是“相似相溶”规律?提示:“相似相溶”规律是指非极性溶质一般能溶于非极性溶剂,极性溶质一般能溶于极性溶剂。2.为什么乙醇与水互溶?而戊醇在水中溶解度明显减小?提示:乙醇中的—OH与水分子的—OH相近,因而乙醇能与水互溶;而戊醇CH3CH2CH2CH2CH2OH中的烃基较大,其中的—OH跟水分子
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溶解性手性无机含氧酸分子的酸性详解.ppt
【归纳总结】 范德华力、氢键及共价键的比较 范德华力 氢 键 共价键 概念 物质分子之间普遍存在的一种相互作用力 由已经与电负性很大的原子形成共价键的氢原子与另一个电负性很大的原子之间的作用力 原子间通过共用电子对所形成的相互作用 分类 分子内氢键、分子间氢键 极性共价键、非极性共价键 特征 无方向性、无饱和性 有方向性、有饱和性 有方向性、有饱和性 强度比较 共价键氢键范德华力 本文档共69页；当前第31页；编辑于星期日\18点4分 范德华力 氢 键 共价键 影响强度的因素 ①随着分子极性的增大而增大 ②组成和结构相似的物质,相对分子质量越大,范德华力越大 对于A—H…B—,A、B的电负性越
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323溶解性手性无机含氧酸分子的酸性.doc
课题 3.2.3溶解性 手性 无机含氧酸分子的酸性 班级 组名 姓名 流程 具 体 内 容 学习
目标 1.能够根据“相似相溶”规律会分析物质在不同溶剂中的溶解性的变化。2.认识手性异构体和手性分子，会判断手性碳原子。3.学会常见无机含氧酸酸性的判断方法。 独
学 【知识回顾】
1．物质的溶解性
(1)“相似相溶”规律：非极性溶质一般能溶于溶剂，极性溶质一般能溶于溶剂。
(2)水是极性溶剂，根据“相似相溶”的规律，极性溶质比非极性溶质在水中的溶解度。
(3)如果存在氢键，则溶剂和溶质之间的氢键作用力越大，溶解性越。
(4)“相似相溶”还适用于的相似性。例
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《溶解性、手性、无机含氧酸分子的酸性》精品课件 (1).pptx
;1.从分子结构的角度，认识“相似相溶”规律。
2.了解“手性分子”在生命科学等方面的应用。
3.能用分子结构的知识解释无机含氧酸分子的酸性。;2.若存在氢键，溶质和溶剂之间的氢键作用力越大，溶解性越好。;思考与交流;;1.手性：镜像对称，在三维空间里不能重叠。;4.手性碳原子
当碳原子结合的四个原子或原子团各不相同时，该碳原子
是手性碳原子。;5.判断分子是否手性的依据：
（1）凡具有对称面、对称中心的分子，都是非手性分子。
（2）有无对称轴，对分子是否有手性无决定作用。;手性分子在生命科学和生产手性药物方面有广泛的应用。如图所示的分子，是由一家德国制药厂在1957年10月1日上市的高效镇静
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溶解性无机碳 2015-2016学年《溶解性 手性 无机含氧酸分子的酸性》导学案.doc
溶解性无机碳 2015-2016学年《溶解性 手性 无机含氧酸分子的酸性》导学案
导读：就爱阅读网友为您分享以下“2015-2016学年《溶解性 手性 无机含氧酸分子的酸性》导学案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持!
第3课时 溶解性 手性 无机含氧酸分子的酸性
1. 从分子结构的角度, 认识“相似相溶”规律。
2. 了解手性的概念及手性分子在生命科学等方面的应用。
3. 能用分子结构的知识解释无机含氧酸分子的酸性。
1. 物质相互溶解的性质十分复杂, 有许多制约因素, 如、等。从分子结构的角度, 存在“”的规律:非极性溶质一般能溶于溶剂, 极性溶质一般能溶于溶剂
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2024年高中化学 第二章 分子结构与性质 第三节 第1课时 键的极性和分子的极性 范德华力 氢键教学实录 新人教版选修3.docx
2024年高中化学第二章分子结构与性质第三节第1课时键的极性和分子的极性范德华力氢键教学实录新人教版选修3
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、设计意图
本节课旨在让学生掌握键的极性和分子的极性的概念，了解范德华力和氢键的性质，并结合实例分析这些概念在实际化学现象中的应用。通过本节课的学习，学生能够运用所学知识解释一些常见的化学现象，提高对分子间作用力的认识。
二、核心素养目标
1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究键的极性和分子的极性，提升观察、分析和解决问题的能力。
2.增强学生的科学思维能力，通过分析范德华力和氢键对分子性质的影响，提高逻辑推理和抽象思维能力。
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同步练习溶解性手无机含氧酸分子酸性人教版选修.pdf
2.3分子的性质第4溶解性、手性、无机含氧酸分子的酸性
练基础
知识点1溶解性
1．利用相似相溶这一经验规律可说明的事实是()
①HCl易溶于水②NH易溶于HO③N难溶于水④HClO是强酸⑤盐酸是强酸⑥
3224
氢氟酸是弱
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2014年高2化学人教版选修3同步课件2.3.2溶解性、手性、无机含氧酸分子的酸性.ppt
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《溶解性、手性和无机含氧酸分子的酸性》名师教学设计 (1).doc
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课题
选修三《分子的性质》
第三课时溶解性、手性、无机含氧酸分子的酸性
教学目标
知识与技能：
1、从分子结构的角度，认识“相似相溶”规律，并能加以灵活运用。
2、了解“手性分子”在生命科学等方面的应用，及认识手性异构体和手性碳原子，以此培养学生的空间想象能力。
3、能用分子结构的知识解释无机含氧酸分子的酸性。
过程与方法：
4、在学科方法及思想方面，要求学生能灵活运用“对比的方法”、“类比的思想”分析问题，解决问题，形成知识迁移能力。
情感态度与价值观：
5、使学生能够感受到学习的意义和价值，激发学生对化学学科的兴趣，让学生感悟生活、感受人生。
学情分析
高二
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高二 人教版 化学 选择性必修2 第二章《第三节 分子结构与物质的性质（第2课时）》课件.pptx
高二—人教版—化学—选择性必修2—第二章
;学习目标;CH4分子中C原子与H原子存在作用力——化学键。;CH4分子与CH4分子之间存在作用力，我们把这类存在于分子之间的作用力叫做分子间作用力。科学家范德华最早研究分子间作用力，因而把这类分子间作用力也称范德华力。范德华力不仅适用于CH4分子，也适用于其它分子。
降温加压时气体会液化，降温时液体会凝固，这些事实也表明分子之间存在相互作用力。
壁虎为什么能在天花板上爬行自如？壁虎的四足覆盖着几十万条纤细的由角蛋白构成的纳米级尺寸的毛，壁虎的足与墙体之间的作用力在本质上是它的细毛与墙体之间的范德华力。
右图是仿照壁虎足的结构制作的仿生胶带。;范德华力
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溶解性 手性 含氧酸的酸性强弱9.ppt
* * 回顾：范德华力、氢键和共价键的对比 主要影响化学性质 溶解性、熔沸点 键长：X-H····Y的长度 熔沸点 对物质的影响 很强 较弱 微弱 强度 相邻原子之间 分子间或分子内氢原子与电负性很强的N、O、F之间 分子之间 存在范围 原子之间通过共用电子对形成的化学键 已经与电负性很强的原子形成共价键的氢原子与另一分子中电负性很强的原子之间的作用力 分子间普遍存在的作用力 概念 共价键 氢键 范德华力 高淳县湖滨高级中学高二化学备课组 徐金娣 1.欲提取碘水中的碘，不能选用的萃取剂的是 A．酒精 B．四氯化碳 C．蒸馏汽油 D．苯 2.欲用萃取剂A把溶质B从溶剂C的溶液里萃
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高中化学分子结构与性质第3节第2课时氢键溶解性分子的手性教案选择性高中选择性化学教案.pdf
第2课时氢键溶解性分子的手性
发展目标体系构建
1.了解氢键形成的条件及氢键的存在，学会氢
键的表示方法，会分析氢键对物质性质的影
响。
2.知道物质的溶解性与分子结构的关系，了解
“相似相溶”规律。
3.结合实例初步认识分子的手性对其性质的
影响。
一、氢键及其对物质性质的影响
1．氢键的概念及表示方法
(1)概念：氢键是由已经与电负性很大的原子形成共
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2024-2025学年新教材高中化学 第2章 分子结构与性质 第3节 第2课时 氢键 溶解性 分子的手性说课稿 新人教版选择性必修2.docx
2024-2025学年新教材高中化学第2章分子结构与性质第3节第2课时氢键溶解性分子的手性说课稿新人教版选择性必修2
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2024-2025学年新教材高中化学第2章分子结构与性质第3节第2课时氢键溶解性分子的手性说课稿新人教版选择性必修2
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为2024-2025学年新人教版选择性必修2高中化学第2章《分子结构与性质》第3节第2课时《氢键、溶解性、分子的手性》。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要介绍了氢键的概念、溶解性的原理以及分子的手