2018年秋八年级数学上册 第十三章 轴对称 13.1 轴对称 13.1.1 轴对称作业课件 （新版）新人教版.ppt
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2023八年级数学上册第十三章轴对称13.1轴对称13.1.2线段的垂直平分线的性质教学设计（新版）新人教版
主备人
备课成员
教材分析
嗨，同学们！今天我们要来探索数学中一个神奇的概念——轴对称。在我们的人教版八年级数学上册中，第十三章就专门介绍了这个有趣的数学世界。而今天我们要重点关注的是13.1.2节——线段的垂直平分线的性质。这节内容可是非常重要，因为它不仅能帮助我们更好地理解线段的特性，还能让我们学会如何运用这个性质来解决实际问题哦！????
我们将在课堂上一起探讨垂直平分线的定义、性质，以及如何在图形中找到线段的垂直平分线。我会用各种有趣的教学方法，比如实物演示、小组讨论、游戏互动
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2024秋八年级数学上册第十三章轴对称13.1轴对称1轴对称学案新版新人教版.doc
Page4
轴对称
一、学习目标：
1、理解轴对称图形、两个图形关于某直线对称的概念。
2、了解轴对称图形的对称轴，两个图形关于某直线对称的对称轴、对应点。
3、了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区分与联系。
教学重、难点
重点：轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念。
难点：比较视察轴对称图形和两个图形关于某直线对称的区分与联系。
二、自主预习：
三、合作探究：
探究1：画轴对称图形的对称轴。
四、当堂评价：
五、拓展提升：
六、课后检测：
七、课堂小结：学生总结，这堂课我们学到了什么？
八、教学反思：
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2024秋八年级数学上册 第十三章 轴对称13.1 轴对称 2线段的垂直平分线的性质教学实录（新版）新人教版.docx
2024秋八年级数学上册第十三章轴对称13.1轴对称2线段的垂直平分线的性质教学实录（新版）新人教版
主备人
备课成员
设计意图
本节课通过探索线段垂直平分线的性质，引导学生运用数学归纳法和证明方法，培养几何证明能力和逻辑思维能力。结合实际图形，让学生在直观感知和操作中理解性质，为后续学习平面几何打下坚实基础。
核心素养目标
培养学生数学抽象、逻辑推理和数学建模能力。通过探究线段垂直平分线的性质，提升学生几何直观和空间想象能力，同时加强数学运算和数据分析素养，促进学生在实际问题中应用数学知识解决几何问题的能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识。
学生在此前学习过程中已经掌握了平面几
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2024秋八年级数学上册 第十三章 轴对称13.1 轴对称 3作线段的垂直平分线教学设计（新版）新人教版.docx
2024秋八年级数学上册第十三章轴对称13.1轴对称3作线段的垂直平分线教学设计（新版）新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
2024秋八年级数学上册第十三章轴对称13.1轴对称3作线段的垂直平分线教学设计（新版）新人教版。本节课以线段的垂直平分线为核心内容，通过实例分析、图形构造等方法，引导学生掌握垂直平分线的性质及其应用，强化学生对轴对称知识的理解和运用能力。
核心素养目标
培养学生空间观念，通过探究线段垂直平分线的性质，提高学生几何直观和推理能力。强化逻辑思维训练，使学生能够运用数学语言准确表达几何关系，提升数学表达与交流能力。同时，培养学生的问
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2016年八年级数学上册 第十三章 轴对称 轴对称导学案 （新版）新人教版.doc
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轴对称
【学习目标】
1．初步认识轴对称图形；归纳出轴对称图形、轴对称的概念，能用概念判断一个图形是否是轴对称图形．
2．通过动手试验掌握线段的垂直平分线的定义，掌握线段垂直平分线与对称轴的关系．
【学习重点】
判断轴对称图形和轴对称，并能够画出其对称轴．
【学习难点】
比较观察轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系．
行为提示：创设情境，引导学生探究新知．
行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目．在探究练习的指导下，自主的完成有关的练习，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知识． b5E2RGbCAP
情景导入 生成问题
现实世界中，
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人教版八年级数学上册第十三章轴对称课件.ppt
第五章 生活中的轴对称 3 ;观察下列各种图形，判断是不是轴;认识等腰三角形：锗驹姐揣皆硅样;甄夺斗酮皇浓王动招鱼檄戏止阳纫;有两条边相等的三角形叫等腰三角;生活中的等腰三角形酞芬忠腐兵掇;1.等腰三角形是轴对称图形吗？;拿出你的等腰三角形纸片，折折看;(1)等腰三角形是轴对称图形。;ABCD现象(3)、(4)、(;ABCD在ΔABC中∵ AD是;1.等腰三角形是轴对称图形3.;三边都相等的三角形是等边三角形;等边三角形的性质：1.等边三角;如图，在等腰ΔABC中，AB=;如图，在△ABC中，AB=AC;鸯糟脂跺转锦碑屯佣屹购畅兰蹭星;如果ΔABC是轴对称图形，则它;1、若等腰三角形的一个内