部编版《道德与法治》一年级下册全册教案.pdf
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部编版《道德与法治》一年级下册教学计划及全册教案
一、教材分析
《道德与法治》课程的性质是儿童的生活为基础，培养品德良好、乐于探究、热
爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有下基本特征（1）生活性；2（）开放性；3（）
活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将
主题单元形式展开，并重点突出
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