2018版高考地理大一轮复习 第2部分 地球与地图 第2讲 地图学案.doc

第2讲　地图 考纲展示 目标要求1.地图上比例尺的表示方法、方向的判读及常用图例的识记。2．等高线地形图的判读、地形剖面图的绘制与判读。 1.了解比例尺的表现形式会比较大小及利用比例尺进行相关的计算。2．了解常见的图例、注记学会判断各种地图上方向的方法。3．理解等高线的主要特点能够正确判读等高线地图和绘制地形剖面图。 基础整理一　地图的基本要素图 形 读图思考 (1)在“中国地图”中可以指示方向的组成要素是什么？提示：图中的经纬线。(2)乡村小道能清晰地表现在小比例尺的地图中吗？为什么？提示：不能。一般小比例尺地图反映地地物比较简略。1.比例尺(1)公式：比例尺＝图上距离/实地距离(2)表现形式文字式：图上1厘米代表5千米。数字式：1∶500 000。线段式：(3)比例尺的大小与表示的范围和内容的详略关系实际范围相同时：比例尺越大图幅面积越大反映的地理事物越详细；反之图幅面积越小反映的地理事物越简略。图幅相等时：比例尺越大实际范围越小反映的地理事物越详细；反之实际范围越大反映的地理事物越简略。2．方向(1)经纬线(网)定向：经线指示南北方向纬线指示东西方向。(2)指向标定向：箭头一般指向北方。(3)一般方法定向：无任何方向信息时则按“上北下南左西右东”的一般规律确定方向。3．图例和注记(1)图例：表示地理事物的各种符号。2)注记：地图上的文字和数字等。例如图中的“北京”。基础整理二　地形图图 形 读图思考 (1)等高线地形图中等高线的数值含义是什么？提示：数值反映的是海拔高度。(2)等高线地形图中的山谷与山脊处的等高线分布有何区别？提示：山谷处等高线向数值增大处弯曲而山脊处等高线向数值减小处弯曲。1.海拔和相对高度 (1)海拔高度：某点高出海平面的垂A、B两点的海拔分别为1_000米、500米。(2)相对高度：某点高出另一个地点的垂直距离如图中A、B之间的相对高度为500米。2．等高线 (1)概念：在地图上海拔相同的点的连线。例如图中L线。(2)特点：①同线等高：图中L线上的各点的海拔均为100米。②同图等距：图中相邻两条等高线之间的相对高度均为10米。是闭合的曲线。一般不相交若重叠则为陡崖。疏缓密陡：图中N处等高线稀疏坡度较缓；M处等高线密集坡度较陡。3．等高线地形图 字母 地形 等高线分布特点山峰 闭合数值自外向内变大B 盆地 闭合数值自外向内变小山脊 凸向低处一般成为分水岭山脊线也叫分水线D 山谷 凸向高处一般成为河谷山谷线也叫集水线E 鞍部 两侧为表示山峰的闭合曲线F 陡崖 该区域的等高线重合在一起G 陡坡 等高线分布密集缓坡 等高线分布稀疏4.地形剖面图 (1)形成：沿等高线地形图某一水平线下切而显示出来的地形垂直剖面。(2)特点：可直地势起伏和坡度陡缓状况。(3)应用示例：图中沿AB剖面线的地势变化状况是：地势先升高后降低在盆地底部向B地势又是先升高再降低。 考点一| 等高线地形图的分析与应用1．等高线图中的相关计算(1)计算两地间的相对高度从等高线图上读出任意两点的海拔就可以计算这两点的相对高度：H相对高度＝H高海拔－H低海拔。(2)计算两地间的气温差已知某地的气温和两地间的相对高度根据气温垂直递减率(0.6 ℃/100 m)可计算两地间的气温差异：差＝0.6 ℃·(H相对高度)。(3)估算陡崖的相对高度 ①陡崖的相对高度的取值范围是：(n－1)d≤ΔH(n＋1)d。陡崖的绝对高度陡崖崖顶的绝对高度：H大顶大＋d。陡崖崖底的绝对高度：H小－d底小。(注：n为陡崖处重合的等高线条数为等高距大为重合等高线中海拔最高的小为重合等高线中海拔最低的。)2．等高线地形图的应用(1)判断水系、水文特征水系特征：山地常形成放射状水系；②水文特征：等高线密集的河谷河流流速大陡崖处有时形成瀑布；河流的流量还与流域面积(集水区域面积)和流域内降水量(内流区域的融冰或融雪量)有关；河流流出山口常形成冲积扇。(2)分析气候特征地势高低的影响：随海拔升高水热状况发生变化因此气候出现垂直方向上的变化。可以根据任何两点的海拔高度计算出两点的相对高度再根据气0.6℃/100m)即可计算两地间的气温差异。坡向的影响：一般山地迎风坡降水多背风坡降水少。山地的阳坡气温高蒸发强；阴坡气温低蒸发弱。(3)判断地面坡度大小根据等高线疏密判断比例尺和等高距相同的等高线地形图上在相同的水平距离上等高线越密集坡度越大；等高线越稀疏坡度越小。根据等高距大小判断比例尺相同、等高线疏密大致相同、等高距不同的等高线地形图上在相同的水平范围内等高距越大坡度越大；等高距越小坡度越小。根据比例尺判断在等高线稀疏程度相同等高距4)在区位选择上的应用选点水库及坝址 坝址应选在河流流出洼地、小盆地河道最窄处。要考虑是否需要移民、水量是否充足等。在不考虑地质等条件下水库库区宜选在河谷、