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２０２４年第１期专题研究·教育与技术
数字素养研究的热点、趋势与启示
□汤倩雯，张浩，殷子涵
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櫴摘要：数字素养作为数字化时代人们不可或缺的能力，已成为国家重要的战略性发展领域之一。本研究櫴
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基于ＣＳＳＣＩ期刊中数字素养相关文献，应用ＣｉｔｅＳｐａｃｅ软件进行可视化分析，对数字素养的历史沿
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櫴革、研究热点和最新进展进行梳理，探讨了数字素养研究和实践中存在的问题和相应解决方法。研櫴
櫴究发现，我国的数字素养研究主要围绕转型期的数字社会建设发展、多元化的数字时代素养表达、櫴
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国际性的素养研究介绍解读三个主题展开，重点聚焦于弥合数字鸿沟。研究从五方面提出建议：开
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櫴展面向多样化群体的数字素养现状调查，构建数字素养评价指标体系，聚焦基于数字素养教育的跨櫴
櫴学科整合，开发面向多元群体的数字素养教育系列课程，推动国民适切性数字素养教育体系的櫴
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櫴建设。櫴
櫴关键词：数字素养；数字素养教育；数字社会；文献计量櫴
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收稿日期：２０２３－１０－０１ＤＯＩ：１０．１３４２５／ｊ．ｃｎｋｉ．ｊｊｏｕ．２０２３．００．０１２
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櫴作者简介：汤倩雯，扬州大学新闻与传媒学院硕士研究生，主要研究数字化学习；张浩，教育学博士，扬州大学櫴
櫴新闻与传媒学院院长，教授，主要研究信息技术教育应用；殷子涵，华中师范大学人工智能教育学櫴
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部硕士研究生，主要研究计算机支持的协作学习
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