《鸟的天堂》PPT课件-人教新课标小学语文四年级上册.ppt
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(人教新课标)四年级语文上册课件鸟的天堂.ppt
* * 作者简介 百年古榕 群鸟欢闹 重点难点 课外延伸 巴金（1904~）原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。 1923年从封建家庭出走，1927年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创造和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作出长篇小说《激流三部曲》中的《家》，以及 《海的梦》、《春天里的秋天》、《砂丁》、《爱情三部曲（《雾》、《雨》、《电》）等中长篇小说。出版了《复仇》等短篇小说集和《海行集记》等散文集。以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指
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四年级语文上册 鸟的天堂教案1 人教新课标版[精品].doc
一 党史概论
1、新文化运动的基本口号是（ A ）。
A、 民主和科学 C、 民权和平等
B、 新道德和新文学 D、 民主与法制
2、在中国大地上举起俄国十月社会主义革命旗帜的第一人是（ B ）。
A、 陈独秀 C、 毛泽东
B、 李大钊 D、 孙中山
3、五四运动的直接导火索是（ D ）。
A、 帝国主义对中国的侵略 C、 学生暴动
B、 北洋军阀政府的对外卖国 D、 中国在巴黎和会上的外交失败
4、五四运动后期
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人教版小学四年级语文上册第3课《鸟的天堂》ppt课件.ppt
* 义务教育课程标准实验教科书 小学语文 四年级上册 巴金（1904~）原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。 1923年从封建家庭出走，1927年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创造和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作出长篇小说《激流三部曲》中的《家》，以 及《海的梦》、《春天里的秋天》、《砂丁》、《爱情三部曲（《雾》、《雨》、《电》）等中长篇小说。出版了《复仇》等短篇小说集和《海行集记》等散文集。以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家
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小学语文四年级上册《3鸟的天堂》PPT课件.ppt
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。 ???????榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 读1-9自然段，找一找作者是怎样抓住大榕树的特点进行具体描写的。 你还想象到了哪些有趣的画面？ 人教版四年级上册——《鸟的天堂》 龙富小学 王丹 人教
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《白公鹅》课件(2)-人教新课标小学语文四年级上册.ppt
* 生字: 词语: 腔 掂 涟 漪 虑 属 宰 慢条丝理：形容动作缓慢，不慌不忙。 掂量：斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。 举步：迈步。 官司：诉讼。这里指作者与鹅争水面的事。 径直：直接进行某件事，不在事前费周折。文中指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。 勾当：读gòu?dàng，常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。 主宰：掌握、支配人或事物的力量。在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。 《白鹅》与《白公鹅》 。 ⑤玩相 ④吃相 ③步态 ②叫声 ①姿态 白公鹅 白鹅 ① 找出自己最喜欢的词、句。读一读。 ② 两
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《呼风唤雨的世纪》PPT课件(1)人教新课标小学语文四年级上册.ppt
呼风唤雨的世纪 虎家小学：祁润萍 人类登上月球 20世纪是一个呼风唤雨的世纪． 生字 赖（lài ） 耕 (gēng ) 潜(qián ) 舶(bó ) 哲(zhé ) 改(gǎi ) 程(chéng ) 驾 (jià ) 幻 (huàn ) 核 (hé) 控(kòng ) 联(lián) 归 (guī ) 科学技术 大大改观 农耕社会 腾云驾雾 寄托 美好愿望 洞察天体 探索奥秘 程控电话 远洋船舶 改变 归根到底 百年历程 创造奇迹 设问句：
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《乌塔》PPT课件—人教新课标小学语文四年级上册.ppt
;读读下列词语：;乌塔;;小组合作学习：
1、先自由朗读6——9自然段
2、乌塔游历欧洲做了哪些准备？;设计好旅行路线和日程;谈一谈乌塔是一个什么样的孩子？ 1、结合文章重点语句做出批注。;乌塔是这样的一个孩子;乌塔是这样的一个孩子;乌塔是这样的一个孩子;乌塔是这样的一个孩子;讨论交流，请学生积极发表见解 ; 教师提出建议： ;板书设计： ;小练笔：; 实践作业：
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郭建英《颐和园》ppt课件-(4)---人教新课标小学语文四年级上册说课讲解.ppt
郭建英《颐和园》PPT课件-(4)---人教新课标小学语文四年级上册;万寿山;游览的顺序;小结;自学提示(一);;堤上有好几座式样不同的;;;佛香阁;排云殿;;;;;; 每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。 ;微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。;自学提示(二);;; 这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。;当堂训练;总结; 自由小天地
自由朗读你喜欢的段落;作业：
1、有感情地朗读课文，背诵你喜欢的段落。
2、写一篇习作，抓住景物的特点，按照一
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《火烧云》PPT课件-（五）---人教新课标小学语文四年级上册.ppt
* 思考： 1、全文是按什么顺序写的？ 2、课文重点讲什么？ 上来 变化 下去 颜 色 形 状 天 空 的 云 从 西 边一 直 烧 到 东 边， 红 彤 彤 的， 好 像 是 天 空 着 了 火。 向你请教！ 请用“ABB”的形式填空: 红__ __ 黄__ __ 蓝__ __ 绿__ __ 白__ __ 黑__ __ 灰__ __ 金__ __ 上来 变化 下去 颜 色 形 状 多、 快 仔细观察 大胆想象
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《小木偶的故事》-ppt课件-（一）---人教新课标小学语文四年级上册.ppt
* 小学 学词语 拽 住 毛 茸 茸 一 副 可 怜 魔 杖 龇牙咧嘴 zhuai \ rong / fu \ lian / mo / zi _ lie v 认读词语 板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔 放声大哭 伤心 生气 着急 课文先写了老木匠做了一个( )， 并在它的脸上添上了（ ）的表情。 老木匠以为从此小木偶就会永远（
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《飞船上的特殊乘客》PPT课件—人教新课标小学语文四年级上册.ppt
阅读理解;1、飞船上的特殊的乘客是谁？
2、自读课文，填空。
课文首先指出 ————————————；
接着又讲了它们 ———————————；
然后依次介绍了它们—————————；
文章最后写——————————————。;淘课件网;/soft/177/list177_1.html;;录象;淘课件网 ;返回;太空作物;;;;;;淘课件网 ;淘课件网;/soft/177/list177_1.html
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《飞向蓝天的恐龙》PPT课件—人教新课标小学语文四年级上册.ppt
;淘课件网;/soft/177/list177_1.html;; 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。; ;;;第一种恐龙出现;第一种恐龙出现;;;;;;;;;第一种恐龙出现; 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。; 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。;;;;;;;;;;淘课件网 ;淘课件网;/soft/177/list177_1.html
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《给予是快乐的》PPT课件---人教新课标小学语文四年级上册.ppt
24*给予是快乐的 羡慕 宽裕 湿润 残疾 兜一圈 圣诞节 饶有兴趣 不由自主 读一读： yù dōu dàn ráo 快速默读课文，想想课文讲了一件什么事呢？ 本文按照—————— 的顺序讲述了：—————（什么时候），————（谁）偶然结识了一个生活————的小男孩，在短暂的相处中，————的言行强烈地震撼了————的心灵，使他深深地体会到了“————————————”。 事情发展 圣诞节前夜 保罗 贫困 小男孩 保罗 给予是快乐的 读一读 说一说 设问导学（一）： 读一读：课文第1—7自然段； 想一想：第一次误解是
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《火烧云》PPT课件 (5) - 人教新课标小学语文四年级上册.ppt
上营屯学区：郝美红 一、教学目标 知识与技能目标：一是学会本课生字新词； 二是引导学生有感情地读文章，想画面，理解课文内容。 过程与方法目标： 学习作者仔细观察事物和生动描写的方法，以及丰富的想象力，养成善于观察的好习惯。 情感与价值观目标： 通过课文的学习，感受晚霞的美丽景色，激发学生热爱大自然的兴趣。 二、教学重点、难点 重点：了解火烧云颜色和形状的变化。 难点：学习作者观察事物、积累材料的方法。 四、教法和学法 教法： 书声琅琅 议论纷纷 高潮迭起 读读写写 学法： 读中自学 情境设置法 读中感悟法
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《卡罗纳》PPT课件-人教新课标小学语文四年级上册.ppt
23、卡罗纳 生字词 zāo mǐn níng 遭到 怜悯 叮咛 fù táo 嘱咐 号啕大哭 学法引导 找出描写卡罗纳样子、神态的句子，划下来，想象卡罗纳的心情。 找出大家的做法。 思考 卡罗纳遭遇到什么不幸？ 此时的卡罗纳是什么样的呢？ 不幸 面色灰白 哭红双眼 走进教室 放声大哭 看到插图 号啕大哭 端详同学 神情悲哀 悲伤过度 往日回忆 触景生情 悲从中来 思考 但卡罗纳又是幸福的，为什么？ 大家是怎么做的？你从中受到了什么启发？ 幸福 老师对大家