2019年苏教版三年级上册一至四单元语文知识点.doc

2019年苏教版三年级上册一至四单元语文知识点 1．能默写本课词语及背诵全文。 2．第二段中，红领巾指的是 ，太阳指的是 ，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的　　向着　　　。 3.“水中鱼儿 着我们， 地听我们愉快歌唱”。这句话是 的修辞方法。 4.“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”中谁指的是 5.“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫 ，在写法上叫 。为什么要反复？表明小朋友们沉浸在　　　 之中，忘记　　　任小船　　　　. 6.《让我们荡起双桨》是影片《祖国的 》中的插曲，作词：乔 ，作曲：刘 。 第二课《学会查“无字词典”》 1.能默写本课词语。 2.理解词语 骄阳似火： ，连树上的叶子都被 。 惊涛拍岸：海面上 的波涛 ， 在岸边的岩石上，发出了 声音。 意味深长：含义 ， . 3.无字词典指的是生活里的 。查无字词典指的是到生活中 这篇文章告诉我们：学语文不光要从 学，还要从 中学. 4.学会用“不仅…… 还……”造句。 5.“这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”这是句 句（变一种说法） 6、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？ 聪聪的解释是 的意思，爸爸的解释更加 、 . 第三课《古诗两首》 1.《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写 的。 2．山行： 。石径： 。斜： 。坐： 。爱： 。 于： 。 3. 其中“霜叶红于二月花”运用的是　　　　　的修辞手法。 4．《山行》是　　代诗人　　　　　。写的是　　　　　　的枫林景色，表达了诗人对　　　　　　　　　的热爱之情。 5.《枫桥夜泊》是　　代诗人　　　　写的作者看到了　　　　　　　　　　　　　　　　听到了　　　　　　　，表达了作者　　　　　　　　　的心情。 泊：　　　　　　??? 到：　　　　　　　　。 6.再收集一首有关秋天的诗。《夜书所见》 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第四课《做一片美的叶子》 1. 能默写本课词语。 2.这是一篇　　　　　,作者　　　　　通过描写大树的　　　和　　　，启迪我们要学习叶子　　　　　　、　　　　　的精神。 3．无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。相同的工作指的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 4．文章是按照　　　　　　　　　的季节顺序写出大树叶子的特点，分别是：　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　　　。 5.用一个成语概括“冬日飘零——回归大树地下的根。”这句话的意思： 　　　　　　　　　　　 6.怎样理解“绿叶为大树而生。”这句话？ 赞扬了叶子的 。大树和叶子是不可分的 。大树因为有了 而更茂密，叶子因为大树而有了 。 7、第九自然段中，生活的大树指的是我们的 、 、 等。 8、古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮？ 、 、 革命先烈、各行各业的人们。 9、假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？ 答：假如我就是大树上那片美丽的叶子，我会想我和 是一个整体，是大树给了我生存的 。我会对大树说， 你。我会对人们说，希望你们都来做美的叶子， 、 ，为我们生活的这棵大树作出 。 第五课《北大荒的秋天》 1.能默写本课词语。 2.文章从　　　　、　　　　　、　　　　　三个方面写了北大荒的秋天。 3.天空特点　　　　　、小河特点　　　　　、原野特点　　　　　。 4．文章第四自然段，这一段的构段方式是　　　　。中心句是：