利用交互式电子白板陶冶学生的审美情操.docx

利用交互式电子白板陶冶学生的审美情操　　利用交互式电子白板陶冶学生的审美情操　　内容摘要：信息技术越来越多的被引入课堂教学。电子白板教学作为一种新型先进的教学方式，以其生动性、互动性充分调动了学生学习语文的热情，引发学生极大的兴趣，唤起学生强烈的求知欲，引发学生的积极参与，更好地促进师生之间的互动与协作。使课堂教学丰富多彩，从而有效地提高教学效率。　　关键词：信息技术交互式电子白板 语文兴趣　　随着信息技术的不断发展，整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板，作为一种新的教育技术，已走进了学校，走进了课堂。使抽象的难以理解的教材内容具体化，形象化，直观化、趣味化。加上生动活泼的视觉信息，再配上文字与声音，图、文、声、画并茂，全方位调动学生的视觉、听觉、触觉，它使单纯的教师操作变为生生互动，引发学生极大的兴趣，唤起学生强烈的求知欲，学习便成了一种主动求知的过程，使课堂教学丰富多彩，从而有效地提高教学效率。　　一、利用电子白板激发学生学习的兴趣　　兴趣是最好的老师。苏霍姆林斯基说：“如果学生没有学习的兴趣，我们的一切愿望，一切意图都会落空…..”这充分说明学习兴趣是教学成功与否的关键，在教学的每一个环节上注意调动学生的学习兴趣。　　电子白板集powerpoint与投影仪之优点于一身。 语文教材中有许多优美的、令人心驰神往的、只可意会不可言传的篇目，就可以借助其导入功能，创设情境，引发学生的联想和想象。而一些需要及时板书的内容又可以通过电子白板的功能切换完成，无吸食粉尘之烦恼，无书法好坏之担忧…　　电子白板能书写，不存在书写难看与否的问题，在语文练习课上，学生上板做练习的积极性很高，可以让众多的学生上前做练习，并且进行当场讲评，正确与否一目了然，激发了学生的学习积极性。　　大文豪朱自清的散文《匆匆》一文，文笔清新，委婉细致，意境清新优雅，但时间是个抽象的概念，如果仅凭教师讲述，也许是照本宣科，笔者利用交互式电子白板功能，先出示一幅生机盎然的纯色图，画面上有蓝天、白云、青山、绿水、翩翩起舞的蝴蝶，低回婉转的小燕子，整个画面充满了浓浓的诗意，然后启发谈话：同学们看到这幅画，我们似乎置身于“春花烂如锦，春草绿如茵，春山迎人笑，春水移人情”的美景中，那么，你能画出你眼中的春天的景物吗？学生积极踊跃的上前画画，有的画几束花，有的画几棵小草，有的画几棵树….接着，要求他们用语言描述春天，然后引入：我们看大文豪朱自清先生是怎样描绘春天的？　　形象生动的画面描述，充满诗意的设计导入，自然的调动了学生的学习兴趣。随后，笔者用课件再现教材内容：冬去、春来，花开花落，让学生结合教材体会时间流逝的踪迹，最后以嘀嗒嘀嗒走动的钟表结束本节课，让学生具体的体会时间流逝的匆匆，体会在作者因时光流逝而产生的惆怅无奈的心情。　　二、利用交互式电子白板陶冶学生的审美情操　　利用交互式电子白板陶冶学生的审美情操　　内容摘要：信息技术越来越多的被引入课堂教学。电子白板教学作为一种新型先进的教学方式，以其生动性、互动性充分调动了学生学习语文的热情，引发学生极大的兴趣，唤起学生强烈的求知欲，引发学生的积极参与，更好地促进师生之间的互动与协作。使课堂教学丰富多彩，从而有效地提高教学效率。　　关键词：信息技术交互式电子白板 语文兴趣　　随着信息技术的不断发展，整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板，作为一种新的教育技术，已走进了学校，走进了课堂。使抽象的难以理解的教材内容具体化，形象化，直观化、趣味化。加上生动活泼的视觉信息，再配上文字与声音，图、文、声、画并茂，全方位调动学生的视觉、听觉、触觉，它使单纯的教师操作变为生生互动，引发学生极大的兴趣，唤起学生强烈的求知欲，学习便成了一种主动求知的过程，使课堂教学丰富多彩，从而有效地提高教学效率。　　一、利用电子白板激发学生学习的兴趣　　兴趣是最好的老师。苏霍姆林斯基说：“如果学生没有学习的兴趣，我们的一切愿望，一切意图都会落空…..”这充分说明学习兴趣是教学成功与否的关键，在教学的每一个环节上注意调动学生的学习兴趣。　　电子白板集powerpoint与投影仪之优点于一身。 语文教材中有许多优美的、令人心驰神往的、只可意会不可言传的篇目，就可以借助其导入功能，创设情境，引发学生的联想和想象。而一些需要及时板书的内容又可以通过电子白板的功能切换完成，无吸食粉尘之烦恼，无书法好坏之担忧…　　电子白板能书写，不存在书写难看与否的问题，在语文练习课上，学生上板做练习的积极性很高，可以让众多的学生上前做练习，并且进行当场讲评，正确与否一目了然，激发了学生的学习积极性。　　大文豪朱自清的散文《匆匆》一文，文笔清新，委婉细致，意境清新优雅，但时间是个抽象的概念，如果仅凭教师讲述，也许是照本宣科，笔者利用交互式