导学案第五节二力平衡.doc

导学案---第节 学习目标 1、知道平衡状态、平衡力的概念，理解二力平衡的条件。 2、知道物体受平衡力作用时的运动情况。 3、了解二力平衡条件在日常生产和生活中的应用 学习过程： 自学导航 一：自学课本P51：问题与思考 1、课本图3－21的插图中的苹果所处的状态是 ，跳伞运动员处于 状态，各自受到的力分别是： 、 2、并在图上直接画出所受力的示意图。 3、思考：吊在天花板上的灯处于 状态，受到 力和电线的 力的作用。 在水中匀速上升的潜水艇处于 状态，受到 力和 力的作用。 4、在物理学中人们常把________和________状态叫做平衡状态，使物体处于________下的力称为平衡力。如果只有两个力作用力且处于平衡状态，则称为________。在刚才的例子中电灯受到的重力和拉力；潜水艇受到的重力和浮力都是二力平衡。 5、在实际问题中，物体受到平衡力作用时将处于平衡状态；反之在平衡状态下的物体一定会受到平衡力的作用。 二、探究二力平衡的条件 猜一猜：平衡力中最简单的情形就是二力平衡，那么作用在同一个物体上的两个力在什么条件下可以达到平衡呢？ 两个力要达到平衡，力的三要素之间有应具备什么关系呢？ 我的猜想是：___________________________________________________________________ 小组完成P52实验，总结得出结论：二力平衡的条件是：①两个力作用___________物体上，②大小_______，③方向_______，④作用在____________。处于平衡状态的物体所受的合力为_______ 合作探究： 1 、受4重力的电灯悬挂在电线上静止不动，电线对灯的拉力是多大？方向如何？ A．物体在平衡力作用下一定保持静止状态 B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力 C．物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们一定是平衡力 D．运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态 分层检测： 1、拔河时每方十人，某时刻绳子静止不动，这时这二十个人拉绳子的合力是2、课本P54作业题1、2、3题 小结：______运动，弹簧测力计的示数表示______力的大小．根据____ __的条件可知，这时弹簧测力计的示数与______的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小． 5．某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重1200N．当起重机以2m/s匀速吊着工件上升时，起重机的钢绳受到的拉力为 N；当起重机以5m/s速度匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力为 N，拉力的方向为 ；当起重机吊着工件以4m/s的速度沿水平方向做直线运动，工件受到的拉力为 ． 6．天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是(???? )A．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉B．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 C．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 D．灯受到的重力和吊线对灯的拉力课后反思： 本节课的学习我学了________________________________________________ 我的困惑是_______________________________________ F