[初一数学]41生活中的立体图形.ppt

人教版初一数学立体图形和平面图形3.ppt Chapter 13 Translation of Long Sentences 教学内容与目的：英语长句的特点及其各种翻译方法。教学重点与难点：英语长句的翻译方法，如顺序法，逆序法、拆译法、综合法等。教学方法：多媒体教学，翻译技巧讲解与实践练习相结合。学时分配：5学时一英语长句汉译的特点由先到后 earlier actions →later actions由因到果 cause→ effect由现象到本质 phenomena→nature由条件、让步到事实 condition/concession→facts由事实到结论 facts →c

2018-06-13 约3.23千字 55页立即下载

初一数学上册立体图形的展开图课件.pdf 活动一把下列立体图形展开，看它的平面展开图是什么？第一，共26。第一，共26。展开第二，共26。第二，共26。展开第三，共26。第三，共26。展开第四，共26。第四，共26。展开第五，共26。第五，共26。棱锥的展开图是由一个多边形(作底)和一个多边形几个三角形(作侧面)组成的几个三角形第六，共26。第六，共26。考考你如图，上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状？把它们用线连起来。第七，共26。第七，共26。活动二用剪刀把桌上的正方体纸盒按任意方式沿棱展开，你能得到哪些不同的展开图？比比哪一小组的展开图更与众不同。第八，共

2024-07-17 约5.73千字 26页立即下载

初一数学立体图形的展开图习题.docx 初一数学立体图形的展开图习题精选习题精选一、选择题圆锥的侧面展开图是．三棱柱的侧面展开图是．如图所示，下列四个图形是由已知的四个立体图形展开得到的，对应的标号是（） A．①②③④ B．②①③④ C．③②①④ D．④②①③ 想一想：将左边的图形折成一个立方体，右边的四个立方体哪一个是由左边的图形折成的？如图所示，下列图形中，不是正方体的展开图是（）如图所示的立方体，如果把它展开，可以是下列图形中的（）二、填空题如图所示，用字母 M 表示与A 相对的面，请在下面的正方体展开图中填写相应的字母．如图所示的是长方体的展开图，若则（）面会在上面，若从右面看是面 C，

2022-03-29 约1.05千字 5页立即下载

[初一数学]43_立体图形的展开图.ppt 以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱? 18 将下图中五角星状的图形沿虚线折叠，得到一个几何体，你在生活中见过和这个几何体形状类似的物体吗？ A N M L K J I H G F E D C B 19 把左图中长方体的表面展开图，折叠成一个长方体，那么与字母 J重合的点是哪几个？与J重合的点有：H ， N * 圆锥圆柱棱柱长方体棱柱棱柱的表面展开图是两个完全相同的多边形(作底面)和几个长方形(作侧面) 棱锥的展开图是由一个多边形(作底)和几个三角形(作侧面)组成的圆柱的表面展开图是两个圆(作底面)和一个长方形(作侧面) 圆锥的表面展开图是一个圆

2018-03-04 约1.83千字 41页立即下载

初一数学上册立体图形的展开图课件.ppt 立体图形的展开图 2.将下面六个图形折叠，你能说出这些几何体的名称吗? * * * 把下列立体图形展开，看它的平面展开图是什么？活动一展开展开展开展开棱锥的展开图是由一个多边形(作底)和几个三角形(作侧面)组成的如图，上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状？把它们用线连起来。考考你用剪刀把桌上的正方体纸盒按任意方式沿棱展开，你能得到哪些不同的展开图？比比哪一小组的展开图更与众不同。活动二第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。第三类，中间二连方，两侧各有二个，只有一种。第四类，两排

2017-07-07 约1.14千字 28页立即下载

初一数学上册立体图形的展开图课件.pptx 立体图形的展开图把下列立体图形展开，看它的平面展开图是什么？活动一展开展开展开展开棱锥的展开图是由一个多边形(作底)和几个三角形(作侧面)组成的考考你如图，上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状？把它们用线连起来。活动二用剪刀把桌上的正方体纸盒按任意方式沿棱展开，你能得到哪些不同的展开图？比比哪一小组的展开图更与众不同。第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。第三类，中间二连方，两侧各有二个，只有一种。第四类，两排各三个，只有一种。试一试下面是六个连在一起的正方形，经折叠后能围成正方体的图形有哪几个？(动手试试）GFED

2025-05-20 约1.26千字 10页立即下载

初中数学课件生活中的立体图形.ppt 生活中的立体图形 北京CBD财富中心建筑群上海香港下列物体分别与哪些立体图形相类似？下列物体分别与哪些立体图形相类似？这些立体图形叫什么名称呢？圆柱圆锥正方体长方体球棱柱棱锥你能说说圆柱、圆锥、棱柱的形状具有哪些特征吗？相同点不同点下底面都是圆，侧面都是曲面。有三个面，上、下两底面是形状完全相同、平行的两个圆。有两个面，上底面缩成了一个点。相同点不同点都有互相平行、形状完全相同的上、下两个底面。有三个面，上、下两底面都是圆，侧面是曲面。有多个面，上、下两底面都是多边形，侧面是个数与底面边数相等的长方形。棱柱有直棱柱和斜棱柱：

2017-05-11 约1.51千字 29页立即下载

小升初数学衔接讲义讲生活中的立体图形.doc 第一章丰富的图形世界第2讲 生活中的立体图形 一、【学习目标】 1.能从现实世界中抽象出立体图形； 2.能区分常见的立体图形，并说明它们的特征； 3.理解点、线、面体之间的关系. 二、【知识梳理】 1.几种常见的几何体: （1）说岀下列几何体的名称；并将它们分类. 点拨：分类是数学的一种基本思想方法，在分类时，应注意按同一标准不重不漏地进行，若分类的标准不同，则所分类别也不同. （2）面和面相交得到，线与线相交得到 . （3）点动成，线动成，面动成 . 2.有关概念：（

2017-03-25 约3.02千字 5页立即下载

生活中的立体图形.pptx 生活中的立体图形;立体图形概述常见立体图形介绍 立体图形的性质与特点 立体图形在生活中的应用 立体图形的绘制与制作技巧 立体图形的美学价值与文化内涵;01;;立体图形的分类;;02;长方体定义;;球体和半球体;棱柱定义;03;;;球体和半球体的性质;;04;视觉效果与审美;工艺品制作与立体图形;包装与容器;05;通过线条和阴影表现立体效果，常用于手绘和素描。;3D建模软件;纸质材料;06;;西方文化;建筑设计;汇报完毕，谢谢大家

2025-03-11 约小于1千字 29页立即下载

生活中的立体图形(一).ppt 水立方埃及金字塔柱体：上下两个面相互平行，且形状大小都相同锥体：最上面有一个顶点球体：只有一个曲面面的曲：至少有一个面是曲的面的平：所有的面都是平的圆柱圆锥相同点：有底面，并且底面都是圆形的。不同点：1.圆柱有上下两个面，而圆锥只有下底面；2.圆锥最上面有一个顶点。不同点：圆柱----侧面是一个光滑的曲面；上下两个底面是大小一样的圆棱柱----侧面是平的，上下底面是大小完全相同的多边形。相同点：都有上下两个完全相同的底面特征：上下底面是完全相同的多边形，每个都侧面是平的。特征：上下底面是大小相同的圆，侧面是曲的，棱柱圆柱不同点：棱锥----最上面有一个顶点棱柱----有两个大小形状完全相同的底

2024-07-24 约小于1千字 34页立即下载

1.2生活中的立体图形.ppt *圆柱的侧面和底面相交成几条线？它们是直的还是曲的？六棱柱有几条棱，几个顶点？经过每个顶点有几条棱？六棱柱和圆柱分别有几个面围成？它们都是平的吗？六棱柱圆柱包围着体的是面。面有平的面和曲的面（即平面和曲面）。生活中的实例几何体中的面面和面相交的地方是线。生活中的实例几何体中的线线与线相交的地方是点。生活中的实例几何体中的点线分为曲线和直线。点动成线面动成体线动成面线与线相交形成点面与面相交形成线包围着体的部分是面点、线、面、体有什么关系呢？点线面体你能把各个平面图形与旋转得到的立体图形连接起吗？围成下面这些立体图形的各个面中哪些面是平的？哪些面是曲的?(1)(2)(3)(4)(5)下面这些立体

2024-07-27 约小于1千字 24页立即下载

§1.1.1生活中的立体图形(一).ppt 生活中的立体图形 引入 ▲日常生活中存在着大量的立体图形，请同学们看一看屏幕上的这些 ,你能得到哪些信息？或者有什么想法？做一做分四组进行： ▲第一组：用硬纸片各做一个长方体和一个正方体，请同组同学派出代表上黑板选出课本p3上与长方体正方体相似的图形。 ▲第二组：圆锥 ▲第三组：圆柱 ▲第四组：棱柱试一试 ▲同样是原来的四组，请尽可能多的说出与本组制作图形相似的实物(限时游戏) 想一想 ▲我们的教室里有哪些与圆锥、圆柱、正方体、长方体、球、棱柱相似的实物？议一议 ▲假如你是一名建筑工程师，你怎样设计建筑或你的住宅? 小结 ▲这堂课我们一起认识了

2019-02-19 约1.12千字 13页立即下载

1.1生活中立体图形(二).ppt 温故而知新 1:默写常见几何体分类： 2：写出课本第4页第（3)题的分类 3：四棱柱有----个顶点，-----条棱，----条侧棱，------个面，-----个侧面 生活中的立体图形 —立体图形的构成学习目标知识与技能通过丰富的实例，初步感受点、线、面之间的关系。过程与方法从构成图形的基本元素的角度认识常见几何体的某些特征。情感、态度与价值观培养学生独立思考问题的习惯，以及积极主动表达自己观点的能力。自学导引预习课本P5—P6页，完成以下题目。 1、图形是由___、__

2018-06-21 约小于1千字 15页立即下载

2017-06-22 约1.42千字 39页立即下载

生活中的立体图形.pdf 生活中的立体图形  【学习目标】 1.经历从现实世界中抽象出形象的过程，感受图形世界的丰富多彩。 2.在具体情境中，认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征。  【学习方法】自主探究与合作交流相结合  【学习重难点】重点：认识常见的几何体的基本元素，了解棱柱的一些基本概念及其某些特性。难点：用语言描述常见几何体的某些特征及对几何体的分类。  【知识梳理】 1. 几何体是从实物抽象出来的数学模型．常见的几何体有：圆柱、圆锥、棱柱、球等．

2023-04-28 约1.89千字 4页立即下载