现代科学革命课件.ppt

能力提升 爱因斯坦相对论与牛顿经典力学的关系： 部分否定： 否定了牛顿绝对时空观，提出时间和空间不是绝对不变的，是相对的。 继承发展： 牛顿力学是相对论力学低速状态时的一个特例。 加热到不同温度的物体发出不同颜色的光 　　 相对论和量子理论出现，它们掀起了物理学革命，构成了现代物理学的两大支柱 课中思考：量子力学的产生和相对论的产生有什么共同点？这说明了什么？ 共同点：从背景上看，19世纪末，物理学得到了极大的发展，物理学的研究一方面深入到物质内部的微观世界，另一方面扩展到整个宇宙。但是，一系列新的发现无法用经典物理学解释，这使得经典物理学陷入了危机，面临着挑战。从产生过程看，第一，都是科学大师们敢于向权威挑战，追求真理的结果。第二，都经历了一个产生发展完善的过程。 说明：社会意识是一定的社会存在的反映；任何事物的产生和发展都要经历一个曲折的过程。 现 代 科 学 革 命 背景：经典物理学的危机 内容 （两大支柱） 相对论 量子论 内容：狭义相对论与广义相对论；相对性原理与光速不变原理 意义： 历程：普朗克的量子假说，爱因斯坦的光的量子理论；玻尔的原子 意义： 影响：构成了现代物理学的基础， 改变了人们看世界的角度和方式， 对人类的思维产生了影响 选择题练习 1、下列表述不正确的是： A、牛顿创立的经典力学是经典物理学的基础 B、经典物理学适用的主要是日常生活中的物理现象 C、相对论的提出证明经典的物理学是完全错误的 D、量子理论使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步 2、海王星的发现是根据： A、哥白尼日心说的推算 B、牛顿理论的推测 C、法拉第演说计算 D、爱因斯坦对时间、空间属性的揭示 1、现代物理学的基础是： A、牛顿力学 B、相对论 C、量子假说 D、量子理论、相对论 3、 爱因斯坦相对论的提出是物理学领域的一场重大革命，主要是因为： ①否定了经典力学的绝对时空观 ②揭示了时间、空间并非绝对不变的本质属性 ③打破了经典力学体系的局限性 ④使人类对客观世界的认识开始从宏观世界深入到微观世界 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 谢 谢 观 赏 有一次，群众包围了从德国移居美国的科学家爱因斯坦（1879—1955年）的住宅，要他用“最简单的话”解释清楚他的“相对论”。当时，据说全世界只有几个高明的科学家看得懂他关于“相对论”的著作。 爱因斯坦走出住宅，对大家说：“比方这么说——你同你最亲的人坐在火炉边，一个钟头过去了，你觉得好像只过了5分钟！反过来，你一个人孤孤单单地坐在热气逼人的火炉边，只过了5分钟，但你却像坐了一个小时。——唔，这就是相对论！” *时间与永恒 有一次，一个美国女记者走访爱因斯坦，问道：“依您看，时间和永恒有什么区别呢？” 爱因斯坦答道：“亲爱的女士，如果我有时间给您解释它们之间的区别的话，那么，当你明白的时候，永恒就消失了！” * * * 第25课 现代科学革命 课标:了解牛顿力学体系的创建，爱因斯坦的相对论和普朗克的量子论的提出，认识物理学的发展及对近代科学发展的推动。 牛顿力学的创立 人类科学时代开始的标志是什么？ 事情还要从19世纪下半叶说起，1870年在“铁血宰相”俾斯麦的领导下，德国(普鲁士) 赢得了普法战争，从法国得到大量战争赔款，同时迫使法国割让了阿尔萨斯和洛林两个省。当时的德国，急于从一个以农业为主的“土豆王国”，变成一个工业化的“钢铁王国”。德国的鲁尔区产煤，而紧靠鲁尔区的阿尔萨斯和洛林有丰富的铁矿，再加上大量的赔款，德国发展钢铁工业万事具备，就只欠提高冶炼技术这个东风了。炼钢的关键是控制炉温，数千度的炉温，任何温度计都会熔化。 第二朵乌云：黑体辐射(热辐射) 困难。 危机与机遇：“晴空上漂浮着两朵乌云” 第一朵乌云： “以太”说破灭 水波的传播要有水做媒介，声波的传播要有空气做媒介，它们离开了介质都不能传播。太阳光穿过真空传到地球上，几十亿光年以外的星系发出的光，也穿过宇宙空间传到地球上。光波为什么能在真空中传播？它的传播介质是什么？物理学家给光找了个传播介质—“以太”。 他们假定整个宇宙空间都充满了“以太”，“以太”是一种由非常小的弹性球组成的稀薄的、感觉不到的媒介。“以太”是光、电、磁的共同载体的概念为人们所普遍接受，形成了一门“以太学”。 按照牛顿的经典时空观，宇宙中应当存在一种绝对静止的媒质“以太”，人无法感受它，但它能传递电、磁、力，光亦借助于它才能传播。 事情还要从19世纪下半叶说起，1870年在“铁血宰相”俾斯麦的领导下，德国(普