2017年高三一轮复习第七课世界是普遍联系的.pptx

第七课 世界是普遍联系的.pptx ;最旺黄金周;;;;;（二）联系的特征之二-----联系的客观性;;（二）联系的特征之二-----联系的客观性;中秋国庆长假带来的影响;（二）联系的特点之三——联系的多样性;（二）联系的特点之三——联系的多样性;;;什么原因使得今年十一黄金周如此火爆？;免收高速公路管理费;近年来中国百姓的生活水平不断提高。;1、“十一”黄金周假期长，且节假日期间高速公路免收通行费。;;最堵黄金周;;2014年十一黄金周，八达岭长城景区共接待游人 33.3万人次 ;最堵黄金周;推动带薪休假制度落实;（二）联系的特征之二-----联系的客观性;最旺黄金周

2020-02-25 约小于1千字 27页立即下载

第七课1 世界是普遍联系的.pptx 18世纪的英国皇家海军为什么称霸一时？;猫;第七课 唯物辩证法的联系观;（试试看）以下列题材作画 “踏花归去马蹄香” “深山藏古寺” “蛙声十里出清泉”;蛙声十里出清泉; 联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。;联系的普遍性;生物（动物、植物、微生物）、无机环境通过一定的联系共同构成一个有机的整体; 联系具有普遍性。就自然界而言，从客观世界的巨大星系到微观世界的基本粒子，从无机界到有机界，从低等的简单的生命体到高级的复杂的生物个体，无不相互联系之中。就人类社会而言，政治、经济、文化、人口、资源、环境等各个领域、各个部门各种制度以

2018-10-26 约1.49千字 26页立即下载

2015届高三一轮复习世界是普遍联系的.ppt 材料：专家指出，除了气象条件，工业生产、机动车尾气排放、冬季取暖烧煤等导致的大气中颗粒物浓度增加，也是雾霾产生的重要因素。国务院常务会议指出，各地要因地制宜，对症下药，减少污染物排放，建立环渤海包括京津冀、长三角、珠三角等区域联防联控机制，适时利用有利的天气条件通过人工降雨的方法缓解雾霾，树立全社会“同呼吸、共奋斗”的行为准则。结合材料，运用“联系多样性”的知识说明我们该如何应对雾霾？（16分）（1）联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。（2分）在治理雾霾的过程中要具体分析雾霾形成的原因，对症下药。（2分）（2）联系的多样性要求我们既要

2018-02-21 约3.44千字 21页立即下载

第七课世界是普遍联系的(48张PPT).ppt 这些所谓的“联系”有着共同的特点 A 不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系，是主观臆造的 C 是虚假的,根本不存在的联系 1. 有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视为不祥的数字. 2.有人说:“彗星的出现意味着国家的兴衰”等 3.人的命运由指纹手相决定 4.左眼跳喜，右眼跳灾 5.乌鸦报丧，喜鹊报喜总之，这些是人们抓住事物的表面相似之处，主观臆造的并不存在的联系，违背了联系的客观性。联系具有客观性。 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 1)含义： 2)分类：（与实践的关系而言） ①自在事物的联系： ②人为事物的联系： 2、联系的客

2017-05-26 约3.93千字 41页立即下载

第七课_第一框世界是普遍联系的课件.ppt 思考联系与规律的关系：规律是一种联系，但联系不一定是规律；只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系才是规律。 ②每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。（内部）思考：任何事物都处在联系之中，那是否意味着世界上任何两个事物之间(或说任何事物之间)都有联系？下面说法是否正确： 1、任何两个事物之间都存在着联系。 2、世界上任何事物都处在普遍联系之中。 3、任何事物之间都存在着联系。 4、世界上没有一个事物是孤立存在的。（2）联系的客观性道理练习在长期天气预报的研究中，科学家发现，初始条件的微小差异，其计算结果却发生很大的不同。在很多其他领域也发现了类似现象。对

2017-08-19 约3.8千字 38页立即下载

第七课世界是普遍联系(48张PPT).ppt 《生活与哲学》[全书知识体系];一.本单元基本结构：孤立静止;第七课：唯物辩证法的联系观7.;学习目标：1.了解 联系的观;雷曼兄弟投资银行破产美国一月失;贷款无法偿还银行纷纷破产股市大;一、联系的含义 联系是指事;我们生活中有着许许多多的联系，;森林动物天空河流自然界自然界是;建材建筑行业机械物业管理装修家;马克思主义 ;* 人体内部有十大系统：;1979年12月科学家洛伦兹在;联系的普遍性每一事物内部的各个;有人说：“联系具有普遍性，任何;联系是普遍的，这一点是绝对的、;一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农;从表面上看，一个捕鼠器与老鼠有;二、联系的特点1、联系普

2017-08-08 约小于1千字 41页立即下载

2017届高三政治哲学一轮复习-第七课-唯物辩证法的联系观.ppt 第三单元思想方法与创新意识唯物辩证法唯物辩证法的基本观点（总特征） ——联系的观点和发展的观点唯物辩证法的实质与核心——对立统一规律认识问题的根本方法——矛盾分析法唯物辩证法的本质——批判的、革命的和创新的 * 单元基本结构：本单元的核心问题： 世界是怎么样的：唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。总特征：联系、发展的观点（七、八课）实质和核心：对立统一规律（第九课）根本要求：创新（第十课）唯物辩证法坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究）形而上学对立孤立静止片面唯

2018-10-31 约5千字 29页立即下载

2017届高三一轮复习哲学第七课唯物辩证法联系观.ppt （2013·新课标Ⅰ卷·23题）物理学家格拉塞有一次在喝啤酒时，将鸡块小鸡骨头丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断试验，发现带电高能粒子能穿越液态氮时，同样出现一串气泡。他由此发明了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运动轨迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明 ①间接联系比直接联系更能激发人的创新意识 ②世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识 ③创新意识是认识和利用事物之间联系的前提 ④人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的 A．① ③ B．① ④ C．②③ D．②④ （2010高考·全国新课标卷23）生活在我国长江流域的中华鲟被誉为

2017-05-18 约1.5万字 57页立即下载

2017届高三一轮复习哲学第七课唯物辩证法联系观.ppt ;[2017高考导航];考点唯物辩证法的总特征;;考点唯物辩证法的总特征;唯物辩证法;2009安徽网络已经渗透到当今社会生活的方方面面。某中学高二（2）班的同学以“网络与生活”为主题，开展综合探究活动，在探究活动中，同学们体会到网络的发展及其应用有着广阔的前景。请你运用唯物辩证法总特征的知识，探讨怎样更好地利用网络服务于社会生活。（8分） ;（3）①从联系观点看，事物的联系是普遍的、客观的，应当利用网络与社会生活广泛而固有的联系，建立新的具体联系，发挥网络便捷的功能。 ②从发展观点看，发展是新事物代替旧事物的过程，应当利用网络技术的发展，不断创新网络服务于社会生活的新形式、新途

2017-04-17 约7.42千字 57页立即下载

（人教版）2017-2018学年高中必修四课件：第七课第一框世界是普遍联系的（政治）.ppt 课时作业见课时作业(13)

2021-10-01 约小于1千字 46页立即下载

世界是普遍联系的ppt 高二政治第七课第一框世界是普遍联系的教学.doc 世界是普遍联系的ppt 高二政治第七课第一框世界是普遍联系的教学导读：就爱阅读网友为您分享以下“高二政治第七课第一框世界是普遍联系的教学”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 高二政治 第七课第一框 世界是普遍联系的 教学案编写：杜显强审核人：杜显强时间：2010-3-15 第5课时一、复习提问 1、真理的含义 2、真理的特点 3、追求真理是一个过程（认识的特点）二、学习目标 1、 联系的含义 2、联系的普遍性、客观性 3、联系的多样性原理及要求 4、联系的普遍性原理（重点）三、自主学习请认真阅读教材，通过自主学习、小组讨论与探究，

2017-01-10 约1.56万字 41页立即下载

教育部参赛第七课世界是普遍联系的_王丽.ppt 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。事物的联系具有客观性 * * * * * [情境探究] 2012年6月16日18时37分，神舟九号载人航天飞船成功发射升空神舟九号的成功我们应该感谢谁？总设计师周建平总指挥长常万全基地陆上应急救生大队总工程师卞韩城中国载人航天工程包括航天员、空间应用、飞船、运载火箭、发射场、测控通信、着陆场和空间实验室８大系统，涉及众多高新技术领域。在载人航天工程实施过程中，全国数千个单位、十几万科技大军自觉服从大局、保证大局，展示了中华民族的强大力量。 “出于人道主义精神与和平开发太空的目的”，美国、俄罗斯在“神七”发射过程中向中方提供了

2017-08-13 约2.08千字 21页立即下载

哲学生活第七课第一框 世界是普遍联系.ppt 第三单元　 第七课　高提学习第三单元思想方法与创新意识系列丛书进入导航进入导航第三单元思想方法与创新意识第三单元·第七课 · 第一课时系列丛书进入导航思想方法与创新意识唯物辩证法的联系观用联系的观点看问题提高学习课时作业自主学习合作学习第一课时 世界是普遍联系的 主自学习学作合习 * * 第三单元思想方法与创新意识系列丛书进入导航进入导航第三单元思想方法与创新意识第三单元·第七课 · 第一课时系列丛书进入导航

2017-10-28 约小于1千字 81页立即下载

2017年高三一轮复习经济生活第七课_ppt.ppt 收入和分配个人收入分配国家收入;考点考向概览考点概览考向定位7;主干构建 ? 精要概览个人收入;个人收入的分配分配制度多种分配;个人收入的分配收入分配公平效率;考点一、生产决定分配生产分配决;考点一、生产决定分配（1）在社;考点一、生产决定分配（1）理论;考点二、按劳分配及其作用1、基;2、原因：实行按劳分配的必然性;搞平均主义，会束缚生产力的发展;4、地位：按劳分配是社会主义公;（2011湖南模拟）在我国现阶;我国多种分配方式并存（非按劳分;①按资本要素分配：突出强调“投;以农业生产为主要收入来源在国企;（2）意义考点三、我国多种分配;【易混易错提示】 1．合法;5、科技人员收入的分配形

2017-04-25 约1.01千字 63页立即下载

2017年高三一轮复习经济生活第七课_.ppt （1）公平的含义:比较宽泛，合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。（2）收入分配的公平收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要保证人们的基本生活需要。注意：收入分配公平平均主义收入差距分配不公考点四、收入分配公平 1、收入分配公平——是什么？我国目前收入分配不公平（收入差距）问题主要表现： ①全社会收入差距拉大，财富分配严重不均。 ②不同群体之间收入分配差异明显，收入向高收入群体集中，两极差距扩大。 ③不同区域之间居民收入差距和城

2018-01-25 约9.72千字 63页立即下载