前前后后..ppt - 文档宝

4、前前后后.doc 4、前前后后教学目标：1.通过回忆，观察与比较，能够概括出“同样大小的物体会显现近大远小的现象”这一规律。2.能够运用“近大远小”的规律，绘画或拼贴一幅表现物体的前后关系的作品。教学重、难点：1.能否用“近大远小” 这一规律来表现前后关系。2.画面是否表现出了物体的前后关系。教学准备：教师：一些有明显透视效果的图片、课件。学生：剪刀、胶水、彩色纸、绘画工具。课时：1课时教学过程：活动一：课件展示小朋友站上课队、气球升空、兵马俑、林间小路等有明显透视效果的图片、影视资料。有目的的引导学生说一说什么在前，什么在后。这些图片中的景象都有些什么共同的规律？（近大远小）可别小瞧前前后后，其中还有不少的奥

2018-07-08 约1.06千字 2页立即下载

一堂课的前前后后.doc 一堂课的前前后后 ——我教《孔子游春》江苏省句容市教师进修学校巫新秋邮编：212400 联系电话：0511-2793205 摘要：教师的目光有多远，在课堂里就会走多远。一位研究孔子及《论语》的小学语文老师，带着一种情感的冲动走进了小学语文教材《孔子游春》，走进了小学语文的课堂，上出了一堂有争议的课。“争议”必定能拓宽执教者与听课者思考的空间。从《孔子游春》教案设计的由来、教案设计的几点说明以及上课后的三点体会中，我们可以看出笔者在探索中的心路历程，以及她对民族文化深深敬重的情怀。关键词：《孔子游春》；教案设计；由来；说明；体会 1．二十世纪末，世界诺贝尔奖获得者聚会巴黎，发

2020-02-24 约7.52千字 11页立即下载

摇滚的前前后后.pdf

2017-10-13 约字 19页立即下载

《前前后后》名师课件.pptx 听一听看一看 前前后后 学习目标: 1.了解物体前后关系的规律。 2.运用绘画的形式表现出物体的前后关系。自学指导一： •欣赏图片说一说谁在前，谁在后？知识点：用前面的物体遮挡住后面的物体，就会产生前后的感觉。自学指导二： 1.观察图片中的景物是怎样排列的？ 2.前面的物体与后面的物体看起来有什么区别？ 3.画面中是如何产生前后关系的？知识点：一样大的物体，离我们近的就大一些，离我们远的就小一些。知识点：物体通过逐渐缩小尺寸也会产生前后的感觉。说一说：在我们的生活中还有许许多多的 前前后后的现象，你能说说吗？ •欣赏绘画作品，说说小画家在画面中是如何表现前后

2025-03-12 约小于1千字 30页立即下载

《前前后后》精品课件.ppt 两个一样大小的圆，并行排列把一个圆放在另一个圆的后面，就会产生前后的感觉通过逐渐缩小物体的尺寸，就会产生远近的感觉。观察图片中的景物是怎样排列的？秦始皇陵兵马俑?号坑观察图片中的景物是怎样排列的？码头的小船排成排观察前后物体的区别童话王国中经常出现的荷兰风车前后物体有什么区别？葵花成海与远处的山脉图片中的景物给你什么感觉？小路通幽径，大树排成行图片中的景物给你什么感觉？前后排列的物体有什么规律？前后排列的物体有什么规律？分辨两个气球哪个在前，哪个在后把一样物体放在另一样物体的后面，就会产生前后的感觉。怎样在画面上表现前前后后的关系呢？通过逐渐缩小物体的尺寸，就会产生远近的感觉。欣赏下面一组图片

2025-03-08 约小于1千字 29页立即下载

《前前后后》美课件.ppt 三里镇双凤小学韦梅三年级美术童话王国中经常出现的荷兰风车小路通幽径，大树排成行。近远大小观察并说说：观察一组有趣的图片，运用本节课的知识说明原理是什么？这是法国的埃菲尔铁塔吗？也许世界上真的有大人国？是太阳还是夜明珠？我们知道： 1、把一样物体放在另一样物体后面，就会产生前后的感觉；（遮挡） 2、一样大的物体，离我们近的就大一些，离我们远的就小一些。（近大远小）

2019-01-18 约小于1千字 22页立即下载

《前前后后》教学设计.doc 《前前后后》教学设计【教学目标】 1.通过观察、比较前后关系的景物，让学生能够概括出物体近大远小的规律。 2.运用物体“近大远小”的规律，通过多种绘画形式表现物体前后关系。 3.引导学生学会观察生活、感受生活、感受快乐【教学重难点】[教学重点]：找出物体“近大远小”的规律[教学难点]：用绘画形式表现物体“近大远小”的规律【教学准备】教具：教学图片、影像资料或课件学具：水彩笔、纸张等工具【教学过程】一、激趣导入1.游戏表演：捉“尾巴”（甲、乙同学是怎样跑的？）学生先说说，教师总结2.导语:同学们，可别小瞧了前前后后，这其中还有不少的奥妙呢，来，让我们一起去发现，好吗？

2018-12-13 约1.3千字 3页立即下载

一《九·一八事变》之前前后后.doc 一　“九·一八事变”之前前后后 （一）日本之侵略准备（二）日军早期侵略东北之概况（三）日本以东北地区作为侵华反苏基地（四）关东军之成立及其侵略活动　1．参与阻止北伐与制造皇姑屯事件　2．利用中东路事件，搜集中、苏军事情报　3．“满蒙问题解决方案大纲”之形成经过　4．中村震太郎等之军事侦察（五）我国当时之军事、政治形势（六）东北军之战斗序列（七）关东军与“九·一八事变” 　1．关东军之兵力与部署　2．关东军司令官等人的侵略构想　3．事变前关东军之准备　4．东北军兵力与部署　5．事变之爆发（八）朝鲜军及飞行部队之增援（九）我国民众之抗日

2017-03-21 约6.28万字 54页立即下载

《前前后后》教学反思.docx 《前前后后》教学反思在上这个内容前，我设计了几种不同的开课引入形式，有游戏式、欣赏作品式、聊天式等等。最后我选择了欣赏作品引入，虽然不如游戏来得有趣，也不如聊天来得亲切，但欣赏作品可以拓展学生的视野。因为作品中的内容、构图、创意有些是学生觉得很平常，不太留心观察的现象；有些是学生平常很难有机会见到的，在这里拿出来让大家欣赏，学生通过欣赏，不仅体会到生活中的美需要用心观察，还了解到广阔的世界中有很多难得一见的美丽。突出显示第三维度“情感态度价值观”。因为只有让学生放开感兴趣来画大与小等，才有可能学会知识与技能(第一维度)。关注第二维度过程与方法。也就是让学生回顾总结自己走过的学习经历，归纳学习

2023-11-03 约小于1千字 1页立即下载

《前前后后》教学设计.doc 《前前后后》教学设计 ? 学习领域造型表现课时建议 2课时教学目标 1．观察生活中前后遮挡的现象，感知产生遮挡的前后关系，以及物体的尺寸逐渐缩小，会产生视觉上的远近变化。 2．学习运用绘画或拼贴的方法，大胆表现物体的前后关系。 3．感受作品中物体的前后关系所产生的空间美感，体验造型活动的乐趣。教学准备教师：收集生活中有前后关系的场景图片、表现有前后关系的中外名作及学生作品、玩偶两个、小组探究用的剪影形若干个、示范剪贴的半成品物件。学生：废旧彩色纸材、圆头剪刀、胶棒等。重点难点重点：感知前后关系的空间美感，学习用绘画或拼贴的方法，表现出物体的前后关系。难点：探究发现生活中的前后

2023-10-09 约1.89千字 5页立即下载

桥驿秘密电台建立的前前后后.pdf 01ll …一1II1 访了当地的村民，找到了仍然健军队是不行的，虽然他来湖南后今年 4月，根据中央党史研钳制桂系，但对程潜又不太放心，当即表示同意。1949年 2月，陈究室和省、市委的部署安排，我于是任命李默庵、黄杰为公署副明仁率部来到了长沙。们开展了全县革命文物的普查工主任，来掌握湖南实权，蒋介石程潜主政湖

2015-08-06 约9.08千字 4页立即下载

《安阳殷墟发掘的前前后后》.pdf WENSHI JINGHUA ●故实钩沉● 37 安阳殷墟发掘的前前后后 ● 彭秀良安阳以殷墟闻名于世，年殷墟被列入世卖：“河南省安阳县小屯村北低滨洹河之农田 2006 界文化遗产名录，更使得安阳的知名度大大提

2015-10-07 约字 7页立即下载

2025-03-15 约1.3千字 14页立即下载

《《安全生产法》修改前前后后》.pdf 月入万元陆金所 1 元投资送大红包 /action/EfUFnm 获取豆丁赚钱总收入超6 万元的方法 qq1173896236 十年炼剑，只为生命至上 —— 《安全生产法》修改前前后后 “法者，天下之程式也，万事之仪表也。”前不久，十二届全国人大常委会第十次会议通过了关于修改《安全生产法》的决定。这是我国安全生产法制建设的又一重要成果，揭开了依法治安的新篇章。习近平总书记强调，凡属重大改革都要于法有据。依法治国，无疑是实现国家治理体系和

2016-01-04 约字 9页立即下载

2019-12-25 约小于1千字 29页立即下载