七年级生物下册 第四单元 第六章 第三节 神经调节的基本方式课件4 （新版）新人教版.ppt

[课外实习]?：? 测定学习时间 目的：说出推理、记忆等在学习中作用。 器材：秒表或手表。 步骤： （1）俩人一组，看图写出反射弧的结构，进行学习时间的测试。 （2）连续作3遍，将每次完成所需的时间记录并填入表格。 测定学习时间记录表 完成时间/s 第一次 第二次 第三次 自己 同桌 “学习”也是一种复杂反射，我们只有不断复习巩固，才能强化这种复杂反射，希望我们每位同学能持之以恒，强化这种复杂反射，努力开创美好未来！ * 神经调节的基本方式 第三节 吮吸反射 眨眼反射 吃糖时唾液腺分泌唾液 吮吸反射、眨眼反射、吃东西“流口水”以及上节课学习的膝跳反射，受大脑控制吗？ 为什么这些反射可以不受大脑控制呢？ 1、反射的结构基础是??????????? 。 2、反射弧的五部分结构是——、——、——、——、——。 3、被烫时为什么我们总是先缩手，而后感到烫？这样的反应对我们人体有何意义？ 小组活动：四人小组讨论完成第2、3题？ 有些反射的神经中枢在脊髓。如：膝跳反射、眨眼反射、排尿反射等。 有些反射的神经中枢在大脑皮层。如：红灯停绿灯行、聋哑人学哑语。 疼痛逃避反射对人体有何意义？ 可以避免或减少人体受到伤害！ 1、为什么邱少云的机体没有产生反射活动，本能地逃离危险的环境呢？ 2、如果我们有意识的控制伸小腿的活动，膝跳反射还能进行吗？ 高级中枢对初级中枢的 调控作用 道理：膝跳反射的神经中枢虽然在脊髓，但是大脑作为高级中枢，可以调节脊髓的功能，从而控制反射是否出现。 ①感受器 ③神经中枢 ④传出神经 ⑤效应器 ②传入神经 如果反射弧的某一环节受到损伤，反射活动还能进行吗？ 以上事例说明：反射是通过反射弧来完成的，反射弧缺少任一环节反射活动都不能进行。 反射弧的任何一部分受到破坏，都使反射消失。例如脊髓灰质炎（小儿麻痹）损伤了脊髓的运动神经元，其反射消失。因此，反射弧的完整是实现反射活动的必要条件。 32岁男子做完颈椎按摩后高位截瘫 ?2009年05月15日海峡都市报 　　报道： 漳州男子陈某到晋江一家“颈推专科”的推拿中心按摩。不想，半个多小时后，出现全身发麻等症状，到一家大医院检查结果显示：“颈椎间盘突出、高位截瘫。”这是脊髓受损引起的典型病例。 ①内容：P92页第二段至最后。 ②形式：默看，画出简单反射和复杂反射的定义。 ③用红笔画出简单反射的例子，其它颜色笔画出复杂反射的例子。 ④尝试回答：同是“缩手”，却是不相同的反射类型，被烫缩手与“该缩手时就缩手”分别属于什么反射？还有哪些例子呢？请举出。 望梅止渴 ---看见酸梅分泌唾液 ---有吃酸梅的经历 ---复杂反射 吃梅止渴 ---吃酸梅，分泌唾液 ---生来就会 ---简单反射 思考 教材上 “望梅止渴”是 “望梅”还是应 该为“谈梅”？ 复杂反射是如何形 成的呢？ 简单反射 复杂反射 1.是长期种族进化过程中形成的先天性反射 1.是个体生活过程中建立的获得性反射 2.参与反射的中枢是脑干和脊髓 2.参与反射的中枢是大脑皮层 3. 反射弧是永久固定的 3. 反射弧是暂时的、易变的 4. 适应的范围小，只适应不变的环境 4.适应的范围广，可以适应多变的环境 1、简单的反射： 2、复杂的反射： 如膝跳反射、眨眼反射等，都是简单的、人生来就有的反射。这类的反射，只要出现刺激，正常的人体都会做出相应的反应。 如望梅止渴，画饼充饥，谈虎色变等，是人们通过长期的经验积累，学习而逐渐形成复杂的反射。 吮吸反射 眨眼反射 一朝被蛇咬，十年怕井绳； 缩手反射 排尿反射 同学们听到上课铃声迅速走进教室 膝跳反射 动物杂技表演； 听到汽车喇叭声迅速躲避 简单反射 简单反射 简单反射 简单反射 简单反射 复杂反射 复杂反射 复杂反射 复杂反射 反射弧结构 感受器 传入神经 神经 中枢 传出 神经 效应器 简单 反射 复杂 反射 反射的类型 反 射 （一）我会填！ 1.反射是通过一定的神经结构 ── 来完成的。 2.缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比较? 、人生来就有的反射。 反射弧 简单 3、人通过长期生活经验的积累，还能形成? 反射，如人们听到铃声就会走进教室。 4、人与动物的反射活动具有的本质区别是人类具有对? 的刺激做出有关的反射。 语言文字 复杂 训练海豚 小狗钻火圈 吃糖流…… （二）我会辨!辨别下列图示内容属于什么反射？ （二）我会辨!辨别下列图示内容属于什么反射？ 简单反射 复杂反射 复杂反射 复杂反射 ??? ???汉武