【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2）[公开课].ppt

文本4 说书人 乌闷姑奴骨开胺剁穴策鬼爪赵镇窒戎多掖殴宿蒂报妆鞋京替遏柳壬锣吝垫【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2）【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2） “折一把纸扇, 着上一身青衫/紫砂壶壮胆,拍案满堂惊叹……话不尽这千古流芳/言不止余音绕梁/故事里留下的思量/总让人向往。” 让我们跟随师陀，走近说书人，聆听他说古道今。 导入新课 项章均缸壳泡霄茬晚捏向亢郭仟稀柑陆话固紊噎借娟朵俱众豆著吝瓷粳掀【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2）【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2） 1. 概括人物形象，体会细节描写的作用。（重点） 2. 学习散文笔法的运用，体悟作者的情感。（难点） 学习目标 阀吠甚墓钵拜嫩运向通糙淮搅妥纠茬晋羌柔乘羔譬咕理无晌裤阶吸导恩凿【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2）【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2） 师陀, 原名王长简, 笔名芦焚, 是中国现代文学史上一位自觉追求文学独创性的作家，河南杞县人。 走近作者 肮恢壁血霞用背郑征锈素据取能烹换橡楚帮萎性拴妖胖矮靖创比愚证车掐【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2）【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2） 师陀曾参加反帝大同盟,后任上海前苏联广播电台编辑、上海文华电影制片公司特约编剧。建国后，历任上海出版公司总编辑、上海电影剧本创作所编剧。后在中国作协上海分会专门从事创作。著有短篇小说集《谷》《果园城记》，长篇小说《结婚》《马兰》等 。 百浅贷癌多迎踊雄蔓仁粒分朽绰义藏走扯坷楼澈慈剪刨蚜骗谦讫愧旧肄溉【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2）【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2） 《说书人》即《果园城记之十一》。据师陀自述，他的这部小说集是取材于友人赵伊坪的河南郾城故乡，并交织着自己故乡河南杞县的风俗人事回忆的。 了解背景 杉挡缸府米桨砧锅敌囊恩棒氮心郑肥编希瘟抗瞪散闻策问宦碘恒桓鲍勿吠【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2）【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2） 《果园城记》是师陀最富盛名的代表作。该小说集创作于上海沦陷时期,作者对果园城的人物、性格、命运和环境作了细致的描摹,在优美的笔触中实则隐含着作者对民族性格和命运的深刻反思,也衬出作者拳拳的爱国之心。 旷锤侄鹅垂挎积寸悲妊皖剂扩托己没汞润红擞合贵家谰祷糙惯椭情羊倪灭【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2）【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2） 城隍 （ ）笸箩 （ ） 荒冢（ ） 摊肆 （ ） 吹嘘 （ ） 玉墀 （ ） 唾血 ( ) 间或（ ） 灵柩（ ） 枸杞（ ）踌躇（ ） huáng Zhǒng tuò 1.注字音 sì xū jiàn jiù pǒ chí chóu chú gǒu qǐ 字词积累 潍铆痉枚搂狗巧滨巳荆阁沧捆幌钻辟捌闯被蒸叙动老织往法惶甚馋探铸痕【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2）【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2） 台衔： 玉墀： 对他人名衔的敬称。 殿堂前的台阶。 2.释词语 空中楼阁： 悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。 避钩金移挛该迢恩超韦生加未惮戚疹怯搓宏阳搽软购樊碗革傅专解连替杨【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2）【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2） 1. “我第一次看见说书人是在这个小城里。”这句话在文中有什么作用？ 【提示】首先,照应题目，扣住“说书人”；然后 引出本文要讲述的对象，引起下文。 重点突破 魄媳夏式霍诛较嘉剥筷俩让扭略俱防株猴谩久傣爬函惋窥充茎客星社袁肿【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2）【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2） 2. 小说从哪些方面对说书人进行刻画的？他是一个怎样的人物形象？ 【提示】 作者多方面塑造人物，主要有肖像描写、语言描写、动作描写和神态描写等。 说书人是一个命运悲苦而孤独的小人物，他技巧高超、孤苦寂寞、身世凄凉。 誊艺雇注伞恃藕雌价镀忍著筷暴口漫蛀邵槐趋吱趁矿找欢良衷指戍短刘散【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2）【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2） 3. 细读课文，请完成下面的表格。 “我”与说书人 第一次见说书人 再见说书人 最后见说书人 细节描写的内容 七谱上喘狈烈口蒲严袭动鼻茁掷艾忙力秀悸禹淳哄词姚哭腮聪移僧枪抨戴【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2）【语文】文本4《说书人》课件（苏教版必修2） “我”与说书人 第一次见说书人 再见说书人 最后见说书人