初中语文观摩课《落日的幻觉》优秀教学设计与课后反思.docx

初中语文观摩课《落日的幻觉》优秀教学设计与课后反思　　教材分析　　《落日的幻觉》是一篇事理说明文。本文以说明为主，运用描写的表达方式，向人们介绍了有关落日的科学知识。　　学情分析　　1、 学生对于落日这种常见的自然现象并不会用心的去观察。　　2、培养学生运用说明文语言　　　　 教学目标　　1、教学目标：知识和能力目标：理解、积累词语；培养学生迅速筛选信息的能力；理解内容，能够借助文本说出人们所看到的美轮美奂的落日实际上是幻觉的科学依据。　　2、过程和方法目标：欣赏重点语段，课堂延伸，训练学生运用语言的能力。　　3、情感态度和价值观目标：启迪学生能够用明辨的双眸、思考的大脑，观察生活，分析问题。　　教学重点和难点　　教学重点：引导学生把握课文主体内容，提炼信息语句，培养学生阅读理解能力。　　教学难点：课堂延伸，训练学生运用语言的能力。　　　　教材分析　　《落日的幻觉》是一篇事理说明文。本文以说明为主，运用描写的表达方式，向人们介绍了有关落日的科学知识。　　学情分析　　1、 学生对于落日这种常见的自然现象并不会用心的去观察。　　2、培养学生运用说明文语言　　　　 教学目标　　1、教学目标：知识和能力目标：理解、积累词语；培养学生迅速筛选信息的能力；理解内容，能够借助文本说出人们所看到的美轮美奂的落日实际上是幻觉的科学依据。　　2、过程和方法目标：欣赏重点语段，课堂延伸，训练学生运用语言的能力。　　3、情感态度和价值观目标：启迪学生能够用明辨的双眸、思考的大脑，观察生活，分析问题。　　教学重点和难点　　教学重点：引导学生把握课文主体内容，提炼信息语句，培养学生阅读理解能力。　　教学难点：课堂延伸，训练学生运用语言的能力。　　　　教材分析　　《落日的幻觉》是一篇事理说明文。本文以说明为主，运用描写的表达方式，向人们介绍了有关落日的科学知识。　　学情分析　　1、 学生对于落日这种常见的自然现象并不会用心的去观察。　　2、培养学生运用说明文语言　　　　 教学目标　　1、教学目标：知识和能力目标：理解、积累词语；培养学生迅速筛选信息的能力；理解内容，能够借助文本说出人们所看到的美轮美奂的落日实际上是幻觉的科学依据。　　2、过程和方法目标：欣赏重点语段，课堂延伸，训练学生运用语言的能力。　　3、情感态度和价值观目标：启迪学生能够用明辨的双眸、思考的大脑，观察生活，分析问题。　　教学重点和难点　　教学重点：引导学生把握课文主体内容，提炼信息语句，培养学生阅读理解能力。　　教学难点：课堂延伸，训练学生运用语言的能力。