初中语文观摩课教案《蓝蓝的威尼斯》教学设计与教后反思.docx

初中语文观摩课教案《蓝蓝的威尼斯》教学设计与教后反思　　交流课资料 《蓝蓝的威尼斯》教学设计　　授课：海口一中 邓磊　　教学目标：　　1、了解威尼斯的风光和文化艺术，体会中意两国人民的深厚友谊。　　2、学习移步换景的写景方法。　　3、品味生动形象的语言。　　教学重点：　　1、学习移步换景的写景方法。　　2、品味生动形象的语言。　　教学难点：　　1、学习移步换景的写景方法。　　2、品味生动形象的语言。　　教学学时：1课时　　教学过程：　　一、导入　　我们的海口有一个别称，同学们知道吗？那再看看这些城市的别称，你知道吗？（学生做连线题）（水城威尼斯。为什么叫它水城？）今天我们就一起走进这座充满魅力的水上城市——威尼斯。　　二、感受——景美　　相信同学们已经迫不及待想要走进课文一探究竟了吧？下面我们就一起来朗读课文。　　1、全班自由地朗读课文。　　2、完成《学案》的字词注音。（学生个别读，纠错，全班读）　　蔚蓝wèi 瑰宝guī 荒芜wú 祈祷qí 鳞次栉比zhì 器皿mǐn　　3、本文是一篇游记，作者向我们介绍了威尼斯的风光，他是如何介绍的？介绍了哪些景色呢？　　　　交流课资料 《蓝蓝的威尼斯》教学设计　　授课：海口一中 邓磊　　教学目标：　　1、了解威尼斯的风光和文化艺术，体会中意两国人民的深厚友谊。　　2、学习移步换景的写景方法。　　3、品味生动形象的语言。　　教学重点：　　1、学习移步换景的写景方法。　　2、品味生动形象的语言。　　教学难点：　　1、学习移步换景的写景方法。　　2、品味生动形象的语言。　　教学学时：1课时　　教学过程：　　一、导入　　我们的海口有一个别称，同学们知道吗？那再看看这些城市的别称，你知道吗？（学生做连线题）（水城威尼斯。为什么叫它水城？）今天我们就一起走进这座充满魅力的水上城市——威尼斯。　　二、感受——景美　　相信同学们已经迫不及待想要走进课文一探究竟了吧？下面我们就一起来朗读课文。　　1、全班自由地朗读课文。　　2、完成《学案》的字词注音。（学生个别读，纠错，全班读）　　蔚蓝wèi 瑰宝guī 荒芜wú 祈祷qí 鳞次栉比zhì 器皿mǐn　　3、本文是一篇游记，作者向我们介绍了威尼斯的风光，他是如何介绍的？介绍了哪些景色呢？　　　　交流课资料 《蓝蓝的威尼斯》教学设计　　授课：海口一中 邓磊　　教学目标：　　1、了解威尼斯的风光和文化艺术，体会中意两国人民的深厚友谊。　　2、学习移步换景的写景方法。　　3、品味生动形象的语言。　　教学重点：　　1、学习移步换景的写景方法。　　2、品味生动形象的语言。　　教学难点：　　1、学习移步换景的写景方法。　　2、品味生动形象的语言。　　教学学时：1课时　　教学过程：　　一、导入　　我们的海口有一个别称，同学们知道吗？那再看看这些城市的别称，你知道吗？（学生做连线题）（水城威尼斯。为什么叫它水城？）今天我们就一起走进这座充满魅力的水上城市——威尼斯。　　二、感受——景美　　相信同学们已经迫不及待想要走进课文一探究竟了吧？下面我们就一起来朗读课文。　　1、全班自由地朗读课文。　　2、完成《学案》的字词注音。（学生个别读，纠错，全班读）　　蔚蓝wèi 瑰宝guī 荒芜wú 祈祷qí 鳞次栉比zhì 器皿mǐn　　3、本文是一篇游记，作者向我们介绍了威尼斯的风光，他是如何介绍的？介绍了哪些景色呢？