数电实验报告模板..doc

河 北 科 技 大 学 实 验 报 告 级 专业 班 学号 年 月 日 姓 名 同组人 指导教师 吕文哲 任文霞 实验名称 实验二 基本门电路逻辑功能的测试 成 绩 实验类型 验证型 批阅教师 一、实验目的 （1）掌握常用门电路的逻辑功能，熟悉其外形及引脚排列图。 （2）熟悉三态门的逻辑功能及用途。 （3）掌握TTL、CMOS电路逻辑功能的测试方法。 二、实验仪器与元器件 （1）直流稳压电源 1台 （2）集成电路 74LS00 四2输入与非门 1片 74LS86 四2输入异或门 1片 74S64 4-2-3-2输入与或非门 1片 74LS125 四总线缓冲门（TS） 1片 CD4011 四2输入与非门 1片 三、实验内容及步骤 1．常用集成门电路逻辑功能的测试 在数字实验板上找到双列直插式集成芯片74LS00和74LS86。按图进行连线。测试各电路的逻辑功能，并将输出结果记入表中。 门电路测试结果 A B Y（00） Y（86） 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 2．测试与或非门74S64的逻辑功能 在实验板上找到芯片74S64，实现的逻辑功能。 真值表 A 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 B 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 C 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 D 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 Y 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 3．用与非门组成其他逻辑门电路 （1）用与非门组成与门电路 按图接线，按表测试电路的逻辑功能。根据测得的真值表，写出输出Ｙ的逻辑表达式。 真值表 A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 Y 0 0 0 1 逻辑表达式：Y=AB （2）用与非门组成异或门电路 按图接线，将测量结果记入表中，并写出输出Y的逻辑表达式。 真值表 A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 Y 0 1 1 0 逻辑表达式： EN 0 0 1 1 A 0 1 0 1 Y 0 1 高阻态 高阻态 真值表 4．三态门测试 （1）三态门逻辑功能测试 三态门选用 74LS125将测试结果记入表中。 （2）按图接线。将测试结果记录表中。 真值表 A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 Y 0 0 0 1 四、思考题 1．如果将74S64的6脚、13脚所在与门的各输入端全部接高电平或悬空，那么与或非门还能工作吗？此时输出是什么状态？说明与或非门中多余与门输入端的处理方法。 根据实验过程总结回答此问题 2．如何判断三态门的输出状态是0、1状态还是高阻态？当多个三态门的输出端连在一起实现总线结构时，有一个三态门处于工作则其余的三态门应处于什么状态？它们能否同时工作输出数据？ 根据实验过程总结回答此问题 河 北 科 技 大 学 实 验 报 告 级 专业 班 学号 年 月 日 姓 名 同组人 指导教师 吕文哲 任文霞 实验名称 实验三 示波器的使用及门电路测试 成 绩 实验类型 综合型 批阅教师 一、实验目的 （1）熟悉双踪示波器的面板结构，学习其使用方法。 （2）进一步学习数字实验板的使用方法。 （3）进一步掌握TTL与非门的特性和测试方法。 二、实验仪器与元器件 （1）直流稳压电源 1台 （2）信号发生器 1台 （3）6502型示波器 1台 （4）集成电路74LS00 四2输入与非门 1片 三、实验内容及步骤 1．信号发生器的