六年级数学下册《圆柱的体积》ppt课件【人教版】.ppt

六年级数学下册《圆柱的体积》PPT课件[人教版].ppt 1、拼成的长方体的体积与原来的圆柱体体积是否相等？ 2、它的底面积变了吗？ 3、它的高变了吗？讨论题例4 一根圆柱形钢材，底面积是20平方厘米，高是1.5米。它的体积是多少？ 1.5米=150厘米 V=SH =20×150=3000（立方厘米）答：它的体积是3000立方厘米。 * 圆柱的体积 —— （人教版）六年制小学数学第十二册 圆柱体积的大小与哪些条件有关？ h = h 讨论题： 1、甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？ 2、它们的什么条件是相同的？ 3、圆

2018-06-18 约1.44千字 40页立即下载

六年级数学下册《圆柱的体积1》PPT课件[人教版].ppt * * * * * * * * * 圆柱的体积 长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长长宽高棱长底面积底面积 V=sh 用“S”表示底面积，正方体、长方体的体积计算公式都可以写成： 圆柱体积的大小与哪些条件有关？例4 一根圆柱形钢材，底面积是20平方厘米，高是1.5米。它的体积是多少？ 1.5米=150厘米 20×150=3000（立方厘米）答：它的体积是3000立方厘米。一根圆柱形木料，底面积为75平方厘米，长90厘米.它的体积是多少? 75×90=6750(立方厘米) 答:它的体积是67

2018-06-18 约小于1千字 10页立即下载

六年级数学下册《圆柱的体积9》PPT课件[人教版].ppt * * 圆柱的体积 复习: 求下面各圆的面积：（1）r=1厘米（2）d=4分米（3）C=6.28米 3.14×12 3.14×（4÷2）2 3.14×（6.28÷3.14 ÷ 2）2 想一想：在学习计算圆的面积时，我们是怎样把圆变成已学过的图形来计算面积的 ? 讨论：能不能把圆柱转化成我们已经学过的形体来求出它的体积？ 圆柱的体积 = 底面积×高 V = S h 例:一根圆柱形杯子，底面直径8厘米，高是10厘米。这个杯子能装不能装下498ml的袋装牛奶？求下面各圆柱的体积。（1

2018-06-18 约小于1千字 12页立即下载

六年级数学下册《圆柱的体积7》PPT课件[人教版].ppt * 圆柱的体积 长方体体积＝底面积×高 圆柱体积＝底面积×高高底面积高 V＝sh 一根圆柱形柱子，底面半径是0.4米，高是5米。它的体积是多少？答：它的体积是2.512立方米。 3.14 ×0.42×5＝2.512(立方米) 3分米 4分米 (1)水桶的底面积：3.14×( )2＝7.065(dm2) (2)水桶的容积： 7.065×4＝28.26（L） 3 2 一个圆柱形水桶,从桶内量底面直径是3分米,高是4分米,这个水桶的容积是多少升? 一根圆柱形铁棒,底面周长是12.56厘米,长是100厘米,它的体积是多少? 讨论（1）已知圆的半径和

2018-06-15 约小于1千字 17页立即下载

人教版六年级数学下册《圆柱的体积》课件PPT.ppt 圆柱的体积 * 人教版小学数学南化塘镇中心小学张利 * * * * * 长方体体积＝底面积×高 圆柱体积＝底面积×高高底面积高 V＝sh * 数学吧一根圆柱形柱子，底面半径是0.4米，高是5米。它的体积是多少？答：它的体积是2.512立方米。 3.14 ×0.42×5＝2.512(立方米) * 3分米 4分米 (1)水桶的底面积：3.14×( )2＝7.065(dm2) (2)水桶的容积： 7.065×4＝28.26（L） 3 2 一个圆柱形水桶,从桶

2017-05-26 约小于1千字 17页立即下载

人教版六年级数学下册《圆柱的体积》课件.ppt 圆柱的体积 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/

2019-02-26 约1.12千字 17页立即下载

人教版六年级数学下册圆柱的体积练习课件.ppt 人教六年级数学下册 * 长方体体积＝底面积×高 圆柱体积＝底面积×高高底面积高 V＝sh 如果已知圆柱底面的半径r和高h，你会计算圆柱的体积吗？如果已知圆柱底面的直径d和高h呢？ 1. 一个长方体和一个圆柱的体积 相等，高也相等，那么它们的底面积（）。 2.一根横截面面积是10平方厘米 的圆柱形钢材，长是2米，它的体积是（）立方厘米。相等 2000 一、填空二、判断对错。１.圆柱体体积与长方体体积相等。（　　）２.长方体、正方体、圆柱体的体积都

2016-12-11 约1.07千字 17页立即下载

新人教版六年级数学下册《圆柱的体积》教学课件1.ppt 圆柱的体积 （例5、例6）圆柱与圆锥能不能将圆柱转化成我们学过的立体图形，计算出它的体积呢？一、复习旧知 圆柱的体积怎样计算呢？请你说一说如何计算长方体、正方体的体积？你会计算上面这些图形的体积吗？分成的扇形越多，拼成的立体图形就越接近于长方体。二、探究新知把圆柱的底面分成许多相等的扇形。把圆柱切开，再像这样拼起来，得到一个近似的长方体。二、探究新知长方体的体积与圆柱的体积相等。长方体的底面积等于圆柱的底面积。把拼成的长方体与原来的圆柱比较，你能发现什么？长方体的高等于圆柱的高。 V 圆柱体积计算公式是： 圆柱的体积＝底面积 × 高长方体的体积＝底

2016-04-27 约字 13页立即下载

苏教版六年级下册数学《圆柱的体积》课件PPT.ppt 第一课时圆柱的体积苏教版六年级数学下册 教学目标1．结合具体情境，探索并掌握圆柱体积的计算方法，并能运用计算公式解决简单的实际问题。2．经历观察、实验、猜测、证明等数学活动过程，开展合情推理能力和初步的演绎推理能力，渗透数学思想，体验数学研究的方法。3．通过圆柱体积计算公式的推导、运用的过程，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思考过程的条理性和数学结论确实定性，获得成功的喜悦。口答：1.什么叫体积？怎样求长方体的体积？2.圆的面积公式是什么？3.圆的面积公式是怎样推导的？填充。复习⑴圆柱的侧面积=()底面周长×高⑵圆柱的外表积=()侧面积＋底面积×2⑶长方体的体积=()长×宽×高或者：

2025-03-21 约1.34千字 19页立即下载

小学数学六年级下册《4圆柱的体积》PPT课件.ppt 圆柱的体积 分成的份数越多，就越接近长方体。 圆柱的体积 求圆柱的体积就是要知道什么条件？底面积和高底面积高高长方体体积＝底面积×高 圆柱体积＝底面积×高 V＝sh 通过以上试验，你发现了什么？圆柱体的体积 —— （苏教版）小学六年级数学下册 织金县第二小学：罗仁举　长 v =a b h v 3 正 =a 长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V=s h 底长宽高棱长真棒！ 圆柱体积的大小与哪些条件有关？ h = h 讨论题： 1、甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？ 2、它

2018-05-23 约1.46千字 42页立即下载

圆柱的体积课件2025年六年级下册数学人教版(共18张PPT).ppt 一根圆柱形铁棒,底面周长是12.56厘米,长是100厘米,它的体积是多少?一根方钢长50厘米，底面是边长12厘米的正方形。如果把它锻造成底面面积是90平方厘米的圆柱形钢材，这根钢材长多少厘米？2、12×12×50=7200（立方厘米）7200÷90=80（厘米）长方体的体积=圆柱体的体积答：这根钢材长80厘米。圆柱的体积长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长底面积×高讨论你想将圆柱转化成我们学过的哪一种立体图形呢？讨论1、拼成的近似长方形的体积与原来的圆柱体积有什么关系？2、拼成的近似长方形底面积与原来圆柱底面积有什么关系？3、拼成的近似长方形的高与原来的圆柱高有什么关系？长方

2025-01-17 约1.1千字 18页立即下载

新人教版小学六年级数学下册《圆柱的体积（例7）》公开课ppt课件.ppt 这个瓶子不是一个完整的圆柱，无法直接计算容积。一个内直径是8cm的瓶子里，水的高度是7cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是18cm。这个瓶子的容积是多少？一、探索新知请你认真阅读，理解一下这道题说的是什么意思？请你仔细想一想，怎么能计算出瓶子的容积呢？能不能转化成圆柱呢？ 18cm 7cm 绿色圃中小学教育网http://www.L 一、探索新知一个内直径是8cm的瓶子里，水的高度是7cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是18cm。这个瓶子的容积是多少？ 18cm 7cm 让我们一起来分析解答这道题吧。瓶子里水的体积倒

2018-05-23 约2.89千字 25页立即下载

小学ppt人教版小学数学六年级下册册《圆柱的体积》教学课件.ppt 怎样求它们的体积呢? 圆的面积公式推导过程: πr r S=πr ×r =π S=π 圆的面积公式推导过程: 1、拼成的长方体的体积与原来的圆柱体体积是否相等？ 2、它的底面积变了吗？ 3、它的高变了吗？把圆柱的底面平均分的份数越多，切拼成的立体图形越接近长方体。长方形的体积= 正方形的体积= 长×宽×高棱长×棱长 ×棱长 V= S × h 大胆猜想圆柱体的体积等于？？因为变换成长方体后，底面积和高的大小是不变的，所以圆柱的体积也等于底面积×高 V =s h 直柱体的体积 = 底面积×高一、填表。底面积 s （平方米）高 h （米） 圆柱体积 V

2018-05-20 约小于1千字 30页立即下载

新人教版小学六年级数学下册《圆柱的体积(例7)》ppt课件.pptx 问题解决（例7）;这个瓶子不是一个完整的圆柱，无法直接计算容积。;一、探索新知;答：这个瓶子的容积是1256mL。; 一个内直径是8cm的瓶子里，水的高度是7cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是18cm。这个瓶子的容积是多少？;请你仔细想一想，小明喝了的水的体积该怎么计算呢？;1. 学校要在教学区和操场之间修一道围墙，原计划用土石35m3 。后来多开了一个厚度为25cm的月亮门，减少了土石的用量。现在用了多少立方米的土石？; 2. 两个底面积相等的圆柱，一个高为4.5dm，体积是81dm。另一个高为3dm，它的体积是多少？; 3. 一个圆柱形

2019-04-26 约小于1千字 12页立即下载

人教版六年级数学下册《圆柱的体积》教学反思.pdf 人教版六年级数学下册《圆柱的体积》教学反思 人教版六年级数学下册《圆柱的体积》教学反思1 圆柱的体积教学反思在这节课学生进行数学探究时，由于条件的限制，没有更多的学具提供给学生，只一个教具。为了让学生充分体会，我把操作的机会给了学生。接着再结合多媒体演示让学生感受“把圆柱的底面分的份数越多，切开后，拼起来的图形就越接近长方体；接着教师指导学生悟出这个长方体的长相当于圆柱的哪一部分的长度，宽是圆柱哪一部分的长度，高是圆柱的哪一部分的长度， 圆柱的体积怎样计算的道理，从而推导出圆柱体积的计算公式。学生基本没有亲身参与操作，非常遗憾。但我使用了课件把圆柱体沿着它的直径切成诺干等份,

2024-08-27 约3.36千字 7页立即下载