2014经典古诗文比赛方案1.doc

山河小学“诵美文 亲经典 品书香” 经典古诗文诵读活动方案 为了引领走进中国传统文化，了解祖国传统文化精华，接受传统洗礼，享受阅读的快乐，养成良好的阅读习惯，增强文化底蕴，，。 一、活动目标： 1激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。 2激发学生学习、积累古诗文的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。 3弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。 二、活动主题： 各班以“诵美文 亲经典 品书香”为活动主题，在班内宣传本次竞赛活动的宗旨，推动我校经典诗文诵读活动的开展，激发读书热情，再次掀起经典诗文诵读的高潮。 第二阶段：班级初赛（2014年11月9-15日） 1.以班为单位，要求全班学生参赛，各班级充分利用班会和主题队会时间开展活动，以“写、讲、诵、背、演”等多种方式开展比赛，一二年级以诵经典、背经典为主要形式；三四年级以背经典、演经典为主要形式，五六年级以写经典、讲经典为主要形式。 2.比赛内容由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。 3.各班要在学生自愿的基础上开展班级初赛，并根据结果推荐参与校级决赛。11月15日将本班开展此项活动的各类图片、文字、视频资料交回教导处。 第三阶段：全校决赛（2014年11月19日） 各班级在本班内部开展古诗词吟诵比赛，班级内选拔优秀选手参加校级比赛。 四、决赛安排 1.参赛对象：六年级每班推荐3名学生参赛。 2.参赛方式： （1）书写经典。学生用钢笔书写50字左右《古诗文经典读本》篇目楷书规范汉字，现场书写打分。 （2）朗诵经典。内容不限于《读本》，限时1分钟以内。 （3）背诵经典。必背内容篇目以古诗为主，选背篇目从经典和词类2种题目中各抽一题，自己选定一题上台背诵。每位选手有2次必答机会，1次选背机会。 （4）读书演讲。围绕“我的中国梦”，结合读书实践的体会，自定演讲主题，脱稿演讲读书心得，限时2分钟以内。（不允许使用伴奏或幻灯片）主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。 3.比赛时间：2014年11月19日下午2：30分 4.比赛地点：多媒体教室 5.比赛形式及计分办法：现场打分，现场统计，现场颁奖。 “书写经典”满分为10分，“朗诵经典”满分为10分，“背诵经典”满分为60分，“读书演讲”满分为20分，每位选手有3次背诵机会，每题得分20分 6.奖项设置： 比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖9名。 7.评分细则（后附） 8.工作人员安排： 主 持：罗婧及2名学生 评 委：三年级、 四年级语文教师 会场总负责：朱丽辉 会场布置：周小宁、党冰心、王玉田 计分总分：张小霞 文 霞 录 像：刘希珍 9.参会人员：全体语文教师，六1班、六2班学生（学生带凳子，班主任组织） 10.比赛议程 （1）主持人致辞，宣布比赛开始 （2）介绍评委、记分员老师 （3）宣布比赛规则和计分办法 （4） 山河小学 2014.11.5 山河小学第三届经典古诗文比赛 评 分 细 则 “写经典”评分标准（满分10分） 评分标准 指标 分数 实际 得分 1、书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等。 3分 2、间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。 3分 3、章法自然，整体感观舒适，字形大小适中。 2分 4、卷面整洁、美观，无涂改。 1分 5、书写内容完整，在规定时间内完成比赛。 1分 “背经典”评分标准（满分60分） （1）正确：做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确。 （2）流利：做到口齿清晰，流利顺畅，断词、句准确，不重复。 （3）有感情：掌握好朗读的感情基调。 “读书演讲”评分标准（满分30分） 评分项目 评分标准 分值 得分 演讲内容 演讲内容要围绕主题，内容要健康，积极向上。 演讲者主要讲自己读一本好书后所得到的收获与感受，使人产生共鸣。 10 演讲技巧 普通话标准，口齿清晰，语调、声音， 8 演讲效果 演讲精彩有力，演讲内容使人产生共鸣，使人在欣赏的过程中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。 7 时间及脱稿 3分钟内演讲完整，是否完全脱稿。 5 4