实验室制取氧气的课件讲解.ppt
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课题3 制取氧气;编号实验内容现象与结论123在;在化学反应中能改变其他物质的化;活动四：讨论与确定 ;气体的收集装置向上排空气法向下;活动五：讨论与确定 ;二、实验室制取氧气的装置：学会;3.根据下列图示装置回答问题：;无标题
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1.把少量氯酸钾放在试管中加热片刻，将带火星的木条插入试管口， 观察现象。
2.把试管移离火焰迅速向试管里加入少量二氧化锰，再将带火星的木条插入试管口，观察现象。;实验三、加热二氧化锰
实验步骤:
1.将少量二氧化锰放在试管中加热，用带火星的木条插入试管口，观察现象。
2.继续加热，观察现象。
实验结论：
二氧化锰在通常加热的情况下，不放出氧气。;通过其他实验：
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关于氧气的实验室制取与性质课件第1页，共22页，星期日，2025年，2月5日猜猜看躲在树林里，空气质量好；躲在湖水中，鱼儿吐泡泡；躲在火堆下，火焰跳得高；躲在火箭上，卫星进轨道；看不见摸不着，离它不行很重要。第2页，共22页，星期日，2025年，2月5日教学目标1．知识与技能练习仪器装配、检查装置气密性、收集和检验气体等基本操作；学习实验室制取氧气的思路和方法；加深对氧气性质的认识。2．过程与方法通过实验知道反应原理决定实验装置，气体的性质决定收集和验满方法。学会边实验、边分析、边讨论的方法。在活动中培养学习兴趣，在兴趣中提出问题、分析问题、解决问题。3．情感态度与价值观培养科学的学习态度，养
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教师 张老师 学 生 姓 名 上 课 时 间 2013.07. 辅 导 科 目 化学 年 级 九年级 课 时 2 教 材 版 本 沪教版 课 题 名 称 神奇的氧气 教 学 重 点 氧气的物理和化学性质；掌握实验室制取氧气的方法和具体过程。 教 学 难 点 实验室制取氧气的方法和过程。 教 学 及 辅 导 过 程 知识点回顾
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2、空气中氧气体积的测定
易拉罐中加热汞的方法
红磷的燃烧
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第二单元空气和氧气
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氧气的实验室制取与性质;;2.在实验室中利用如图所示的装置可以进行的实验是(A);3.下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作(省略夹持和加热装置)，其中正确的是(A);4.对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是(C);5.用如图所示的装置进行实验。;(2)如果用排水集气法，除了更换合适的导管外，还必须增加的仪器
是。如果实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，用图甲装置还要
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(3)待氧气收集满后，向集气瓶中放入氧气传感器(如图乙)，测得数据如
图丙。随着实验进行，测出氧气体积分数约为％时，数值几乎不
再变化。;;
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《氧气的实验室制取与性质》;;实验用品;;;用高锰酸钾制取氧气的操作过程;用高锰酸钾制取氧气的操作过程;用高锰酸钾制取氧气的操作过程;用高锰酸钾制取氧气的操作过程;;用高锰酸钾制取氧气的操作过程;课堂探究;课堂探究;实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是();;知识点2氧气的性质;;知识点2氧气的性质;典例剖析;典例剖析;;;;;;;2.在实验室中利用如图所示的装置可以进行的实验是(A);3.下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作(省略夹持和加热装置)，其中正确的是(A);4.对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是(C);5.用如图所示的装置进行实验。;(2)如果用