七年级上unit1第2课(Section A 1a-1b-1c)导学案.docx
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七年级上unit1第2课(Section A 1a-1b-1c)导学案
七年级上unit1第2课(Section A 1a-1b-1c)导学案
一、学习目标：
1、掌握下列词汇：name,nice,to,meet,too,your,Ms.
2、能用英语介绍自己：问候他人：询问和告知电话号码。
二、学习重、难点：
1、物主代词。
2. be动词的一般疑问句及其答语。
三、导学过程：
1、激趣定标由问题：T：Good morning! What’s your name?(引导学生回答)，引入课题。
2、展示学习目标
四、自学互动一，适时点拨
1、自学互动一：英汉互译
自学互动策略：学生自主和合作学习，完成词汇英汉互译练习。
互动后点拨评价：学生自愿或选派代表展示答案，老师及时评价及点拨。
自学互动一，汉译英
1、他的书_______________
2、她的钥匙________________
3、我的名字_______________
4、你的被子________________
5、一件黑色的夹克衫___________
6、一台绿色的钟________________
点拨：
1、my是形容词性物主代词，在句中作定语，后跟名词。
如：My first name is Jenny.我名叫詹妮。
2、name 还可以作为动词，意为“给（某人）取名字，说出（某人或某物）的名字；选定，指定、任命”。
如：They named their baby son Dale.他们给婴儿取名为戴尔。
3、nice 形容词：好的；令人愉快的。
如：It is a nice day.今天天气不错。
4、meet 遇见;相逢,常用的句子：Nice to meet you!见到你很高兴！
5、too 也；又；太
如：（1）、You’re going too fast.你走得太快了。
（2）、My name is Tom, too.我的名字也叫汤姆。（用在肯定句的句尾，用短号和前面的句子隔开）
6、his 他的（用作形容词性物主代词，后接名词，不不可单独使用）
如：（1）、his name 他的名字
（2）、his brother 他的兄弟
7、her 她的。
如：（1）、her bag 她书包（用作形容词性物主代词，后接名词，不可单独使用）
（2）、Give her an apple.给她一个苹果。（用作人称代词的宾格，意为“她”，在句中作宾语）
五、自学互动二，学生自主和合作学习，学生自愿或选派代表展示答案，老师及时评价及点拨。
1、1a 写出图中人物的名字。
2、1b 听录音，为对话编号。
3、1c 练习图中对话，然后问候同伴。
六、测评训练
（一）、连词成句，重新排列以下单词组成句子，注意添加标点符号。
1、Jim, I, am _______________________________________
2、your, name, is, what _____________________________
3、meet, nice, to, you ______________________________
4、name, what, is, her ______________________________
5、are, Mary, you ___________________________________
（二）、用所给单词的适当形式填空
1、—Is she Cindy?
—Yes, she ____is___(be).
2、—How ___is___(be) your friend?
—__She___(her) is fine.
3、It’s __my____(I) desk. It’s clean.
4、__Are____(be) you Helen?
5、Can _you____ spell _your___ (you) name?
七年级上unit1第2课(Section A 1a-1b-1c)导学案
一、学习目标：
1、掌握下列词汇：name,nice,to,meet,too,your,Ms.
2、能用英语介绍自己：问候他人：询问和告知电话号码。
二、学习重、难点：
1、物主代词。
2. be动词的一般疑问句及其答语。
三、导学过程：
1、激趣定标由问题：T：Good morning! What’s your name?(引导学生回答)，引入课题。
2、展示学习目标
四、自学互动一，适时点拨
1、自学互动一：英汉互译
自学互动策略：学生自主和合作学习，完成词汇英汉互译练习。
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