初中物理实验题——八年级物理.doc

初中物理实验题——八年级物理 　 一．解答题（共30小题） 1．（2015?红河州模拟）小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比．为了验证猜想，小明决定进行实验． （1）要完成实验，除了需要如图l中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是　　　　　　．进行实验后小明记录数据如表，表中数据明显错误的是第　　　　　　次实验． 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 拉力（钩码总重）F/N O 1 2 3 4 5 6 弹簧伸长量△L/cm O 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 （2）去除错误的一组数据，在如图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线． （3）由图象可验证小明的猜想是　　　　　　的（填“正确”或“错误”）． 2．（2015?玉溪模拟）课外学习小组在探究“弹簧的伸长与所受的拉力的关系”实验时，实验数据如表． 钩码重/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 指针位置 22 23 24 25 26 27 28 28.5 28.6 （1）在图1中画出弹簧伸长L与所受拉力F的关系图象． （2）根据实验数据，你认为用这样的弹簧能做一个测量范围是　　　　　　的测力计？理由是　　　　　　． （3）当悬挂物体后，指针指在25.5cm处，那么该物体向下拉弹簧的力是　　　　　　N． （4）如图2是两种材料在受到一定拉力作用下的伸长量与所受拉力图象．如果要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用材料　　　　　　（填“甲”或“乙”）制作的弹簧秤． 3．（2015?河北模拟）橡皮筋也像弹簧一样，在弹性限度内，伸长量x与弹力F成正比，即F=kx，下面的表格是张翰做的某橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录． 拉力F/N 5 10 15 20 25 伸长量x/cm 1.6 3.2 4.7 6.4 8 （1）请在如图所示坐标系中作出F﹣x图象． （2）由图象可求得该橡皮筋的劲度系数k=　　　　　　N/m． （3）若用该橡皮筋做一个弹簧测力计，且弹簧测力计上的刻度均匀，则每1N的距离为　　　　　　cm． （4）若几根橡皮筋并排使用拉伸，则它们整体的k比一根橡皮筋的k要　　　　　　（选填“大”或“小”）． 4．（2015?朝阳区模拟）阅读下列材料，回答下列问题： 弹簧在生活中随处可见，它在不同的领域发挥着重要的作用．弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力，而且形变越大，产生的弹力越大．一旦外力消失，形变也消失．物理学家胡克研究得出结论：在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力（或压力）成正比．弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能，以及储存能量的功能．弹簧在生产与生活中有许多应用，例如，制作弹簧测力计，钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等． （1）弹簧　　　　　　时都产生反抗外力作用的弹力； （2）弹簧测力计用到了弹簧的　　　　　　功能； （3）下表是小明研究弹簧伸长的长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格，空格中的数据是　　　　　　； 钩码重/N 0 0.5 1.0 2.0 2.5 弹簧伸长的长度/cm 0 1 2 3 4 5 （4）举一个生活中弹簧具有缓冲功能的实例　　　　　　． 5．（2015?道里区二模）晓明在学习了弹簧测力计的使用后，想自制一个弹簧测力计，他找来了最大称量为10N的弹簧在不挂钩码时，弹簧长度是2厘米（如图甲）． （1）晓明首先为了探究弹簧的伸长量与所受拉力的具体关系，通过实验收集部分数据如图乙所示． ①请你为他设计一个容易发现规律的实验记录表格，并填写实验数据． ②通过实验数据分析，得出的结论是：　　　　　　． （2）晓明利用如图所示的刻度尺制作弹簧测力计的刻度盘，则他所制作的测力计的最小分度值为　　　　　　N． （3）请你写出在“探究摩擦力与哪些因素有关”和“测量滑轮组机械效率”两个实验中正确使用弹簧测力计的相同点有哪些？　　　　　　． 6．（2015?东城区一模）小明利用钩码、弹簧及相关器材进行实验，记录的实验数据如表所示．请根据表中数据归纳出弹力F与弹簧伸长量x的关系式为：　　　　　　． 钩码重G/N 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 弹簧伸长量x/cm 2 4 6 8 10 12 14 弹力F/N 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 7．（2015?朝阳区二模）小阳学习了弹力的知识后，发现给弹簧施加的拉力越大时，弹簧的伸长就越长．于是小阳猜想：弹簧的伸长量跟所受拉力成正比．实验桌上有满足实验要求的器材：两端有钩的弹簧一根，已凋零的弹簧测力计一个、带横杆的铁架台一个、刻度尺一把．他利用上述器材进行了以下实验： （1）将弹簧竖直挂在铁架