小学教师学科培训计划方案.docx

小学教师学科培训计划方案　　小学教师学科培训计划方案　　一、指导思想　　让教师在教学活动中体现新课改的要求及教师角色的转换，为学生创设一个真正自主的学习空间。从实际出发，按需施教，突出针对性，讲究实效性，努力使全体教师的整体素质有较明显提高，更好地做好教学工作。　　二、培训目标　　1、更新教育教学观念，掌握先进教育科学理论，具有现代教育观，学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律，切实转变教师角色，优化教学策略，提高教育教学质量。　　2、深化本学科知识，拓宽知识面，夯厚教育教学基本功，了解本学科前沿理论和科研成果，提高创造性使用教材和改进教学方法的能力。　　3、提高教学能力和水平，形成教学风格和专长，在本学科教育教学改革中发挥排头兵的作用。　　三、培训对象　　全体教师　　四、培训内容　　1、组织教师学习《基础教育课程改革纲要》和《新课程师资培训精要》。　　2、观看示范课录象。　　3、再次学习《润州区教学常规要求》　　五、培训要求　　认真做好学习笔记。　　　　小学教师学科培训计划方案　　一、指导思想　　让教师在教学活动中体现新课改的要求及教师角色的转换，为学生创设一个真正自主的学习空间。从实际出发，按需施教，突出针对性，讲究实效性，努力使全体教师的整体素质有较明显提高，更好地做好教学工作。　　二、培训目标　　1、更新教育教学观念，掌握先进教育科学理论，具有现代教育观，学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律，切实转变教师角色，优化教学策略，提高教育教学质量。　　2、深化本学科知识，拓宽知识面，夯厚教育教学基本功，了解本学科前沿理论和科研成果，提高创造性使用教材和改进教学方法的能力。　　3、提高教学能力和水平，形成教学风格和专长，在本学科教育教学改革中发挥排头兵的作用。　　三、培训对象　　全体教师　　四、培训内容　　1、组织教师学习《基础教育课程改革纲要》和《新课程师资培训精要》。　　2、观看示范课录象。　　3、再次学习《润州区教学常规要求》　　五、培训要求　　认真做好学习笔记。　　　　小学教师学科培训计划方案　　一、指导思想　　让教师在教学活动中体现新课改的要求及教师角色的转换，为学生创设一个真正自主的学习空间。从实际出发，按需施教，突出针对性，讲究实效性，努力使全体教师的整体素质有较明显提高，更好地做好教学工作。　　二、培训目标　　1、更新教育教学观念，掌握先进教育科学理论，具有现代教育观，学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律，切实转变教师角色，优化教学策略，提高教育教学质量。　　2、深化本学科知识，拓宽知识面，夯厚教育教学基本功，了解本学科前沿理论和科研成果，提高创造性使用教材和改进教学方法的能力。　　3、提高教学能力和水平，形成教学风格和专长，在本学科教育教学改革中发挥排头兵的作用。　　三、培训对象　　全体教师　　四、培训内容　　1、组织教师学习《基础教育课程改革纲要》和《新课程师资培训精要》。　　2、观看示范课录象。　　3、再次学习《润州区教学常规要求》　　五、培训要求　　认真做好学习笔记。