临汾三中201-2015学年度高三年级第三次月考历史试题含答案.doc

临汾三中2014~2015学年度高三年级第三次月考 历 史 试 题 （考试时间90分钟，满分100分） 第Ⅰ卷 （选择题 共50分） 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。) 某学者所著的历史论文中先后呈现如下材料：“芒芒禹迹，划为九州”（《左传》襄公四年）；“夏有乱政，而作禹刑”（《左传》昭公六年）；“鲧作城郭”（《世本·作篇》）。据此推断，这位学者所引材料最有可能是为了说明(　　) A．阶级的产生??? B．早期国家诞生?? C．王的出现????? D．世袭制的确立 荀子说：“有天下者事七世，有一国者事五世，有五乘之地者事三世，有三乘之地者事二世，持手而食者不得立宗庙。”材料说明的核心问题是(　　)A．宗法制是贵族的“氏族”组织法B．“持手而食者”指的是社会的下层C．社会下层不按宗法结成宗族集团D．古代社会呈现出非常严格的等级(　　) 对象 地理位置 国名 对象 地理位置 晋 王室子弟 今山西 齐 功臣 今山东北部 卫 王室子弟 今河南北部 宋 商朝后裔 今河南南部 鲁 王室子弟 今山东南部 燕 王室子弟 今北京一带 注：沿黄河流域的山西、山东是当时的主要农业区 A．周王室同姓分封占主导地位 B．家天下制度由此开始 C．周王室的同姓亲族封地富庶 D．分封对象具有多样性 4、2008年在安徽蚌埠出土的春秋时期圆口镂空龙耳罍。“罍”是我国古代一种酒器，流行 于商周时期。《礼记》中说“庙堂之上，罍尊在阼（zuò，东阶），牺尊在西。”某校历史学习小组进行探究，对“罍”作如下介绍，其中正确的是?(　　) A．反映西周时期小农经济发达?B．折射了商周时期的礼仪文化? C．体现了青铜工艺的最高水平?D．演变为国家政治权力的象征(　　) C．家长制作风体现了封建特权思想 D．宗法关系渗透到社会生活诸多方面 6、西汉武帝建元五年(前136年)，增置五经博士，元朔五年(前124年)开始创办太学，为五经博士置弟子员五十人。宣帝时，五经博士增至十二人。弟子员也代有增加，到东汉质帝(公元146年)时，太学已多至三万人。太学大量扩充的社会根源是(　　) A.中央集权制度最终完善B.儒家政治势力日益膨胀 C.儒家思想得到广泛传播 D.儒学教育取得发展进步 汉朝桑弘羊说“家人有宝器，尚函匣而藏之，况人主之山海乎？夫权利之处，必在深山泽 之中，非豪民不能通其利。…今放民于权利，罢盐铁以资暴强，遂其贪心，众邪群聚，私门成党，则强御日以不制，而并兼之徒奸形成也。”作者主张(　　)A．自由放任的经济政策????????????????????B．重农抑商政策 C．工商官营，反对豪民并兼．巩固统治，关注民生南宋《梦粱录》记载临安?“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，既无虚空之屋。”《都城“（临安）坊巷市井，买卖关扑，酒楼歌馆，直至四鼓后方静。”与唐朝前期相比，材料中反映南宋?(　　) A．只有临安商业分布非常广泛??B．经济重心南移已经完成? C．开始突破政府对商业时空的限制??D．城市的商业功能增强? ?(　　)南宋叶适认为“理学既无功利，则道义者乃无用之虚语”，强调?“物之所在，道则在焉”， 并主张“通商惠工，以国家之力扶持商贾，流通货币”。材料反映的核心思想是(　　) ?A??? ?B．工商业是国家经济的根本C．主张国家扶植商品经济的发展????????D．用道家思想管理国家经济(　　)下图是某研究性学习小组设计的示意图，最适合作为其标题的是??(　　) A．《多样性的政治文明》B．《典型的民主政治制度》C．《中央集权制度的演变》D．《权力的制约与平衡》恩格斯指出：“罗马法是资本主义前的商品生产的完善的法，但是它也包含着资本主义时期的大多数法律关系…”，它是“商品生产者社会第一个世界性法律”。可见恩格斯认为罗马法??(　　) A．确立了罗马帝国的政治和经济基础 B．巩固了罗马帝国的统治，维护了奴隶主贵族的利益? C．是私有制社会法律的总结，推动了法学研究? D．为近代欧洲大多数国家的立法奠定了基础(　　)(　　)(　　)(　　)(　　)(　　)(　　)(　　)(　　)(　　)(　　) 26.（17分）“宁波帮”形成于明朝，崛起于鸦片战争后的上海，至辛亥革命后达到鼎盛。近代中国工商业的风风雨雨，留下了“宁波帮”浓墨重彩的一笔。1916年孙中山先生曾对“宁波帮”企业家作过高度评价：凡“吾国各埠，莫不有甬人事业，即欧洲各国，亦多甬商足迹，其影响与能力之大，固可首屈一指者也”。阅读下列材料，回答问题。 材料一 在中国历史上出现过的诸多商帮中，不仅有“山西帮”的晋商，也有“安徽帮”的徽商，他们经商的共同特点是注重与官府的关系，依仗特许权从事垄断性经营，成就发财之