小学语文二年级课件 快乐的小木匠.ppt
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人教小学音乐二年级上册《快乐的小木匠》教案.doc
《快乐的小木匠》教案
教学目标：
1.通过学唱《快乐的小木匠》启发学生热爱劳动的感情和认真做事的态度。
2.让学生体验 通过小组合作创作歌曲带来的成就感和愉悦心情，学会用欢快活泼、富有弹性的声音有表情的唱歌。
教学重难点
用愉快的心情，欢乐的歌声表现歌曲,并能自主创编歌曲。
教学准备 音乐课件 钢琴
教学过程
一．情景导入
师：同学们看，森林里来了一个小伙伴，它带来了一封信，想不想看看？
生：想！
师 打开课件，和学生一起念信。原来是邀请我们参加音乐会，那我们就踏上小火车出发
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【精品】湘教版二年级语文下册《木匠的房子》课件.ppt
欢迎来访，敬请指导thank you! 欢迎来访，敬请指导thank you! 学习目标 1. 学习本课生字，并要求会写。 2.熟读课文，明白课文讲了些什么。 3.理解老人说的最后一名话的意思，体会木匠关爱他人的美好品质。 4.培养同学们关爱他人的良好品质。 欢迎来访，敬请指导thank you! 欢迎来访，敬请指导thank you! 欢迎来访，敬请指导thank you! 欢迎来访，敬请指导thank
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《木匠的房子课件》小学语文湘教版二年级下册38798.ppt.ppt
第7课 木匠的房子 * 有一个木匠，造了一间很小很小的房子，只能住下他自己。 * * * 一天，下起了大雨。有人敲门，木匠问：“谁呀？”“我是个老人，请允许我进屋避避雨吧！” 木匠看看小小的房子，有些为难。他想 ，待得下一个人，待两个人也差不多。于是，他说：“请进吧！”老人进来了。 * 又有人敲门，是一个可怜的女人，带着三个孩子。木匠不忍心拒绝，说：“进来挤一挤吧！待得下两个人，就待得下六个人！” * * * 雨越来越大，接二连三有人进来。最后，屋子里一共待了十一个人。天黑漆漆的，屋子里暖烘烘的。大家快乐地说着、笑着，开心极了。 * 木匠有些弄不
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《木匠的房子课件》小学语文湘教版二年级下册38791.ppt.ppt
第7课 木匠的房子 ●目标 ●导入 ●识字 ●课文 ●练习 湘教版二年级语文下册第三单元 金江小学白艳兰 学习目标 1.掌握生字的音、形、义。 2.朗读课文，理解内容。 重难点 重点：掌握生字的音、形、义，并 练习巩固。 难点：朗读课文，理解内容。 * 导入 * 有一个木匠(jiànɡ) ，造了一间很小很小的房子，只能住下他自己。 一天，下起了大雨。有人敲(qiāo)门，木匠问：“谁呀？”“我是个老人，请允(yǔn)许我进屋避避雨吧！” 木匠看看小小的房子，有些(xiē)为难。他想 ，待(dāi)得下一个人，待两个人也差(chà)不多。于是，他说：“请进吧！”老人进
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人教小学音乐二年级上册《快乐的小木匠》教学实录.doc
快乐的小木匠
内容标准：义务教育课程标准实验教科书 二年级上册——《快乐的小木匠》
教学目标：
1、知识目标：
通过音的高低（音准），与强弱（四二拍的强弱规律）来学唱《快乐的小木匠》
2、能力目标：
①初步感受合唱的魅力，能在老师的指挥手势下，分角色、轻松、自然正确的歌唱
②通过游戏、创编歌词、歌表演等音乐创造活动，鼓励学生创造性地积极参与，培养学生热爱生活，以及他们对音乐的感受力和创新能力。
3、德育目标：
通过学唱歌曲《快乐的小木匠》，培养学生做事认真、“心中装着他人”的情感。
教学内容分析：
《快乐
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人教小学音乐二年级上册《快乐的小木匠》课堂实录.doc
一．情景导入
师：同学们看，森林里来了一个小伙伴，它带来了一封信，想不想看看？
生：想！
师 打开课件，和学生一起念信。原来是邀请我们参加音乐会，那我们就踏上小火车出发吧！
二．新授
1?节奏 音准训练
师：看，我们来到了谁的家
生：小猫
师：找学生叫叫小猫，欢迎它一起去音乐会
生：小猫，一起去音乐会吧
师：他怎么没有出来，听老师叫叫它
（1）X X??X X│?X X??X??|??????
喵喵 喵喵 喵喵 喵
师：跟老师一起用这个节奏叫叫它吧。
师生一起：（1）X X??X X│?X X??X??|??????
喵喵 喵喵 喵喵 喵
师：他终于出来了，那我们坐上小火车
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人教小学音乐二年级上册《快乐的小木匠》教学设计.doc
九年义务教育课程标准实验教科书
快乐的小木匠
内容标准：义务教育课程标准实验教科书 二年级上册——《快乐的小木匠》
教学目标：
1、知识目标：
通过音的高低（音准），与强弱（四二拍的强弱规律）来学唱《快乐的小木匠》
2、能力目标：
①初步感受合唱的魅力，能在老师的指挥手势下，分角色、轻松、自然正确的歌唱
②通过游戏、创编歌词、歌表演等音乐创造活动，鼓励学生创造性地积极参与，培养学生热爱生活，以及他们对音乐的感受力和创新能力。
3、德育目标：
通过学唱歌曲《快乐的小木匠》，培养学生做事认真、“心中装着他人”的情感。
教学内容分析：
《快乐的小木匠》是动画片《小熊猫学木匠》的主
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剪刀飞 吹风响 扫帚飞 铲子响 车轮跑 喇叭响 小熊猫的信 运河经济开发区麒麟小学 执教老师：王丽 小熊猫 刨木花 锯木头 钉钉子 跟我学 噜噜噜噜 噜 噜 噜 噜 噜 噜 噜噜噜噜 噜噜噜 ，噜噜噜 。 噜噜噜噜噜噜噜噜 ，噜 噜噜 嗨 嗨！噜噜噜噜 噜 噜 ！ 刨木花：嚓 嚓 | 嚓 嚓 || 锯
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人教版新课标二年级上册《快乐的小木匠》教学设计2.doc
人教版新课标二年级上册《快乐的小木匠》教学设计2
教学内容：
1、学唱歌曲《快乐的小木匠》
2、情景创编《小熊猫学木匠》
教学目标：
１、通过学习歌曲《快乐的小木匠》使学生学会用自然大方的声音演唱歌曲
２、通过学习歌曲，使学生懂得“人类用双手创造生活”的简单道理，认识到“劳动最光荣”
３、鼓励学生发挥想象能力和创造能力，引导学生创编与歌词相关的动作，进行《小熊猫学木匠》的情景创编
教学准备：
课件? 电子琴? 录音机?? 小熊猫卡通头饰
教学过程：
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小学语文二年级课件 快乐的小公鸡.ppt
* 快 乐 的 小 公 鸡 快 乐 的 小 公 鸡 1幻灯片 10配 幻灯片 8疑 1、他跑到田野里问老牛：“爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。” 2、他跑到池塘边问青蛙：“小哥哥，怎能样才能快乐呢？”青蛙说：“为庄稼捉害虫，就快乐了。” 3、他跑到花丛中问蜜蜂：“小姐姐，怎能样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。” 4、小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐说的不一样呢？” 爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。” 疑 配 “帮助人们耕种田地,就快乐了。
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小学语文二年级课件 快乐银行.ppt
快乐小使者评选条件 1、我常常很高兴。 2、老师课上讲的内容，我都能学会。 3、我会把老师交给我的事做得很好。 4、我和同学们相处得很好。 5、我学习一直很努力，成绩一直是优秀。 6、我的兴趣爱好很广泛，愿意学习许多新鲜东西。 7、我经常逗得大家很开心，喜欢给大家讲笑话，但从不拿别人的缺点开玩笑。 8、我爱我的家庭和老师、同学。 9、当别人不开心时我会想办法开导他。 胖小熊的快乐银行业对同学们开放。你想存入快乐，还是借出快乐？为什么？ 写作大擂台 还有那些动物还会来到快乐银行呢？他们是来存快乐还是借快乐呢？你有哪些奇思妙想，续编故事。 * 储存 丰收 愉快 猩猩 播出 银行
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S版语文小学二年级下册《找不到快乐的波斯猫课件》公开课教学课件.ppt
找不到 的波斯猫 快乐 语文S版二年级下册第三单元 邢集镇中心小学 丁勇 保卫 波斯猫 温暖 软绵绵 炸鱼 青蛙 蜜糖 忙忙碌碌 滋味 蹦来蹦去 冰箱 衔泥 呱呱 照样子，写词语 软绵绵 千千万万 蹦来蹦去 金灿灿 甜蜜蜜 绿油油
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小学语文二年级下册快乐的节日.ppt
儿童节1949年,国际民主妇女联合会，在莫斯科举行会议，为了保障全世界儿童权利，通过6月1日为国际儿童节的决定。1949年,我国正式规定,每年6月1日为国际儿童节。25快乐的节日快乐的节日25快乐的节日小鸟在前面带路，风儿吹着我们。我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。花儿向我们点头，小溪欢快地流淌。它们向我们祝贺，为我们歌唱。它们好像在说，这个世界上，有我们就更加美丽，有我们就充满希望。感谢亲爱的祖国，让我们自由地成长，我们像小鸟一样，等身上的羽毛长得丰满，就勇敢地向着天空飞翔，飞向我们的理想。唱啊，跳哇，敬爱的老师，亲爱的伙伴，我们一起度过这快乐
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二年级下册《快乐的节日》说课稿
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
《快乐的节日》是苏教版小学语文第四册的第四篇课文，全诗其实就是儿童歌
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