四年级上册教案设计.pdf
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北师大新版数学四年级上册教学设计
教材分析和总的教学目标
教材分析：
四年级上册数学教材包括下面一些内容：识更大的数、线与角、乘法、运算律、方
向与位置、除法、生活中的负数、可能性等教学内容。
1.第一单元“识更大的数”。本单元是在第一学段学生识万以内数的基础上，进
一步识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，识近似数及其作用。
2.第二单元“线与角”。本单元学习的内容主
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四年级语文上册教案——《凉州词》教案设计.docx
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四年级语文上册教案——?凉州词?教案设计
教学目标：
1、学会2个生字，练习写好6个汉字。
2、有感情地朗读并背诵课文
3、通过读这首古诗，感悟边关将士悲苦的生活。
教学重点与难点：
品读悟诗情。
教学过程：
一、音画时尚导入：
1、师：播放两首有特色的乐曲，引导学生想象情境，再根据情境联想诗歌。
2、生：交流汇报并背诵相关的诗句。
3、导入新课，板题，解题，读题
〔解题〕凉州词：为盛唐时流行的一种曲子〔凉州歌〕配的唱词，不是诗题，而是一种曲调名。当时许多诗人都喜欢这个曲调，为它填写新词。因此唐代许多诗人都写有?凉州词?
二、初读感知
1、出示合作学习要求：
〔1〕将这首
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四年级科学上册《设计与制作（二）》教案设计.docx
8.设计与制作（二）
【教学目标】
1.工程制作中需要运用科学概念、使用技术手段、分工合作解决实际问题。
2.对制作出产品的评估需要有一定的标准。
3.根据设计，能利用所给的材料制作动力小车。
4.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。
5.人们不断改进产品以满足不断增加的需求。
【教学重点】
在测试评估活动中，清楚表达自己的设计思路，并进行反思并改进。
【教学准备】
制作小车的材料、教学课件。
【教学过程】
一、导入
上节课，我们完成了小车的设计方案。接下来这节课我们就可以完成后续的步骤了。
板书：设计与制作（二）
接下来我们需要做什么呢？学生任务:思考后续步骤回顾工程设计工序，揭示
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四年级体育上册教案设计.doc
四年级体育上册教案
一、学生情况分析：
小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课 喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易 激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在 学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的 运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态 度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教学目标及重难点：
1.、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、
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四年级上册科学教案设计.pdf
第一单元天气
本单元教材分析
一、单元定位：
“天气”单元的重点是引起学生关注每天天气的变化，并能气象学家那样对
天气的一些基本特征进行观察、记录、分析。
教材基本上是围绕如何观察天气现象、如何记录展开的，“天气日历”是观察
记录天气现象的文本工具。对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方
法，并建立对天气新的认识，这也是解释天气如何变化的依据。
期待学生经过本单元的学习，能对天气有一个全面、
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四年级品社上册全部教案设计.pdf
泰山版品德与社会四年级上册备课资料
第一单元备课资料
健康文明的家庭生活
备课人：城市安站镇刘村小学辛健
单元备课
第一单元
单元主题健康文明的家庭生活
本单元旨在带领同学们一同走进健康文明的家庭生活，
去感受家庭生活的幸福，共分四个层次，由浅入深从横向的
角度让学生从个人
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新版教科版四年级上册科学教案设计-(8).doc
中砥完小常识备课记录表
年级：四年级
学科： 科学 课题：声音的变化 课型教时： 第17课 教学内容 声音的变化 教学目标 科学概念：
音量是由物体振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱。音高是由物体振动的频率决定的，振动的频率越快，声音就越高；振动的频率越慢，声音就钺低。
过程与方法：
能使物体发出强弱和高低不同的声音，对听到声音的不同进行描述，对物体在发出不同声音时的振动状态进行描述，把物体的振动状态和发出的不同声音联系起来。
情感、态度、价值观：
形成善于观察，
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四年级科学上册教案设计式格式.doc
课 时 计 划
课题 “冷与热”的奥秘
教学
目标
1、通过本课的学习，使学生认真观察、收集、整理，研究有关冷与热的事实材料，懂得冷与热的原理。
2、通过亲身实践用手触摸的方式把烫、热、温、凉、冷分开，并说出各有什么特征。
重点
难点 通过本课的学习，使学生认真观察、收集、整理，研究有关冷与热的事实材料，懂得冷与热的原理。 教具 每组准备4个矿泉水剪成的杯子和两个小塑料袋，一瓶热水，一瓶冷水等。
师
生
活
动
过
程 一、谈话、体验：
今天的天气大家感觉是冷还是热？
请两位同学上台用手摸一摸预先准备好的两瓶水
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四年级上册英语Unit5Ilikenoodles教案设计.doc
四年级上册英语Unit 5 I like noodles教案设计
一、教学目标
(1).知识目标：能听懂、会说、认读、会写新单词：biscuit, dumpling, milk, bread, rice, noodle（s），hungry.能运用句型：I like/don’t like…表达自己的喜好和用What do you like?询问他人的喜好。
(2).技能目标：培养学生听，说，读的能力，以及言语表达能
力。
.情感目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，使其主动参与课堂实践活动，从而培养学生合作意识和集体主义精神。
.应用目标：1).指认食品单词;2).能区
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四年级上册信息技术教案设计.pdf
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
四年级信息技术上册教学计划
一、学生情况分析
我校是一所农村小学,这里信息闭塞,经济欠兴旺,在校学生大局部来自农村,因
此他们对信息技术的了解很少.虽然在以前开设《信息技术》课程,但由于各种条件的
限制,学生对所学内容掌握不够扎实.尽管如此我们会利用现有的一切可利用资源,尽
我们最大的能力教好学生,让学生利用信息技术这一强有力的工具获取自己美好的未
来.
二、教材分析
教材内容：本册教材教材内容：本册教材文字处理用电脑写作文〞分为：第一单元写作文的好帮手；
第二单元对作文进展修改；第三单元设置文档格式；第四单元让文章有声有色；综合
实践活动
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四年级数学上册全册教案设计17秋.doc
PAGE \* MERGEFORMAT128第一单元 大数的认识教学内容：亿以内数的认识 、 数的产生、 十进制计数法、亿以上数的认识、计算工具的认识、 用计算器计算和一亿有多大。单元教学目标1．使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”2．掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。单元教学重难点：1、掌握亿以内数的读、写法。2、每级中间或末尾有“0”第1课时 亿以内数的认识教学内容：教材（教科书
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教案设计：部编版四年级语文上册《麻雀》.docx
教案设计：部编版四年级语文上册《麻雀》
目录
一、课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1部编版四年级语文上册介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2《麻雀》课文特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、教案设计思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1教学目标设定．．．．．．．
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人教版四年级上册音乐教案设计.doc
人教版四年级上册音乐教案
第一单元 丰收欢乐而归 ??????????????????????????????????? 第一课时 教学内容：歌曲《赶海的小姑娘》 教学目标：会唱歌曲《赶海的小姑娘》 教学过程： 一、导入新课 1、同学们，你们见过大海吗？谁来说说他见过的大海是什么样子的？ 同学分别说出对大海的印象：海水蓝蓝的咸咸的，海风吹在脸上的感觉很凉爽。 2、看来同学们和大海已经是老朋友了，那同学们再来说说大海边有什么呢？ 同学：大海边有沙滩、有贝壳、还有礁石…… 师：那今天我要给同学们上的音乐课跟什么有关呢？（大海）对了，首先我把这歌曲唱一遍，同学们仔细听了，等下我要提问的。 二、教唱歌
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接力版英语四年级上册Lessn1教案设计.doc
接力版英语四年级上册Lesson 1教案设计
Lesson 1 Nice to meet you.
第1课时
教学主题 Look, listen and say
一、教材分析
Look, listen and say是呈现新知板块，在三年级上册第2课的基础上，通过女孩Ann在上学路上遇见男孩Bill相互问候并介绍新同学Mary的情景复现了句型“Good morning.”同时呈现了本课的核心词汇nice, meet, too及句型“Thisis…Nice to meet you. Nice to meet you，too.”
二、教学目标
1.知识目标。
(1)能听、说、认读单词：ni
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四年级语文上册《孔子和学生》教案设计.pdf
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
一、教学目标
1.知识与技能：
（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）了解孔子及其学生的有关知识。
2.过程与方法：
（1）通过自主学习、合作学习，提高学生的语文素养。
（2）运用探究式学习，引导学生深入理解课文内容。
3.情感态度与价值观：
（1）培养学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
（2）培养学生尊敬师长、团结友爱的品质。
二、教学重点
1.生字词的学习与运用。
2.理解课文内容，把握孔子及其学生之间的关系。
3.培养学生朗读、讨论、探究的能力。
三、教学难点
1.生字
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卫生与保健四年级-上册教案设计.doc
2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说：可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
5.方茴说：那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
6.方茴说：我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。