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人教版语文三年级上册《语文园地四》-习作精要.ppt

发布:2017-03-22约2.76千字共29页下载文档
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怎样写好观察日记 课文 观察的事物 发现的奥秘 《花钟》 各种花开 放的时间 《蜜蜂》 《玩出了名堂》 《找骆驼》 不同的花在不 同的时间开放 蜜蜂 蜜蜂有辨别 方向的能力 放大镜 显微镜、微生物 骆驼留 下的痕迹 找到了丢 失的骆驼 明确要求 你把观察到的事物写进日记里了吗?让我们先交流一下各自的日记,听听同学的意见,再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的,要写自己最想写的。写好后读给同学听,看谁在观察中有新的发现。 观察日记格式 题目 时间 星期 天气 观察记录正文 蚂蚁搬家 2011年10月7日 星期五 阴 今天,天阴沉沉的,一丝风也没有,好像要下雨了。…… 2012年10月24日 星期三 天气 晴 我家小院里栽了一片向日葵,我天天去看它,就为了等它成熟好一饱口福。可是今天,我却发现了向日葵的一个重大秘密。 今天早上,我起来的时候像往常一样:站在屋檐下看像向日葵,那一盘盘的向日葵正对着我,咧开大嘴,笑得好甜。 下午放学回来,吃了晚饭,我又站在屋檐下看向日葵,“咦!怎么向日葵都背对着我呀?是不是生气了呢?”爸爸听到了我的话,开心地笑了,问我:“你想想,它为什么叫向日葵呀?”“向日葵……向日葵……对了,向是向着,日是太阳,向着太阳的葵花!”我高兴地叫了起来。“这时太阳在西边,它就向着太阳开,怪不得不理我呢!” 我发现了向日葵的秘密,它是向着太阳开放的。 我观察的事物 第二行中间写日期、星期、天气 我的发现 发现的过程 向日葵的秘密 第一行写题目 交流主题 我观察的是( )。 我发现了( )。 我是( )发现的。 可以观察什么? ① 校内景点日记: ? 同学们可以选定学校的一角来写观察日记。这一角可以是静态的,如水池、花圃、树林等等;也可以是动态的,如体育活动区、课外活动区等等。写静态景物时,有一年四季春、夏、秋、冬的不同,有天气阴、晴、雨、雪的不同;写动态时,天天都有变化。用心的孩子,一年之中,可以写出几十上百则校园日记呢! ?② 家庭景点日记: ??孩子们可以在家中选定一些场景来写日记。如院子、花圃、盆景、鱼池、阳台、花草、树木等,还可以通过房内不同方向的窗户取得许多景点和景物。对于这些景点、景物,动态的可以天天写,静态的可以抓住不同的季节、不同的天气变化来写。只要肯动脑,这样的日记,一年之中也是可以写出很多的。 ??????? 可以观察什么? ③ 动物习性日记: ? 在自己家里、邻居或者同学家里,可能养有鸡、鸭、鹅、兔、狗、猫、鸟、虫、鱼之类的动物,仔细观察这些动物的样子、生活习性、活动规律等等,都可以写出很多的日记。 ?④ 植物生长日记: 在同学们的周围,花草树木、蔬菜水果之类,很容易见到,可以观察它们的生长过程,来写观察日记。对生长快的,每隔3至5天写一次;对生长慢的,可以一个星期、一个月或者更长时间写一次,在它上次样子的基础上,写出它现在的样子。这样,既训练了语言表达能力,又掌握了一些植物学方面的知识。 ??????? 鱼睡觉的时候是睁着眼睛的 我们一碰含羞草,它就闭拢了叶子,好像一副很害羞的样子 我的观察怎么开始? 1、观察前:确定观察事物,要明确具体! 2、观察中: 是怎样观察的?即观察经过、经验、方法等 有什么新发现?如发现了景物的特点、变化、本质等??? 有什么有趣的事情????? 范例 上午,爸爸带我去村口一棵桃树下收蜜蜂。蜜蜂停在一人多高的树枝上,结成了一个比篮球还大的蜂团。爸爸用小扫帚慢慢地把蜜蜂赶入蜂箱,搬回家,放在小院里。我听爸爸说,蜜蜂挺勤劳的。从明天开始,我要看它是怎样辛勤工作的。 今天早上,天刚蒙蒙亮,我就听见蜜蜂的“嗡嗡”声了。爸爸告诉我,那是蜜蜂在熟悉环境呢。它们有的腿上已经有两团黄黄的花粉了——蜜蜂真是勤劳啊!爸爸又告诉我说,下个星期日要进行第一次查蜂,我可不能错过观察蜂箱内情况的机会啊! 6月2日?? 星期日?? 晴 6月3日 星期一 晴 观察的 四大法宝 观察要 有顺序 观察要 有重点 观察要有 真情实感 观察要 展开想象 习作要求 1.格式正确(第一行中间书写题目,第二行中间书写: 年 月 日 星期 天气 ) 2.我观察的是什么? 4.我怎样发现的? 3.我发现了什么? 南瓜观察日记三则 我的小
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