人教版语文三年级上册《语文园地四》-习作精要.ppt

怎样写好观察日记 课文 观察的事物 发现的奥秘 《花钟》 各种花开 放的时间 《蜜蜂》 《玩出了名堂》 《找骆驼》 不同的花在不 同的时间开放 蜜蜂 蜜蜂有辨别 方向的能力 放大镜 显微镜、微生物 骆驼留 下的痕迹 找到了丢 失的骆驼 明确要求 你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。 观察日记格式 题目 时间 星期 天气 观察记录正文 蚂蚁搬家 2011年10月7日 星期五 阴 今天，天阴沉沉的，一丝风也没有，好像要下雨了。…… 2012年10月24日 星期三 天气 晴 我家小院里栽了一片向日葵，我天天去看它，就为了等它成熟好一饱口福。可是今天，我却发现了向日葵的一个重大秘密。 今天早上，我起来的时候像往常一样：站在屋檐下看像向日葵，那一盘盘的向日葵正对着我，咧开大嘴，笑得好甜。 下午放学回来，吃了晚饭，我又站在屋檐下看向日葵，“咦！怎么向日葵都背对着我呀？是不是生气了呢？”爸爸听到了我的话，开心地笑了，问我：“你想想，它为什么叫向日葵呀？”“向日葵……向日葵……对了，向是向着，日是太阳，向着太阳的葵花！”我高兴地叫了起来。“这时太阳在西边，它就向着太阳开，怪不得不理我呢！” 我发现了向日葵的秘密，它是向着太阳开放的。 我观察的事物 第二行中间写日期、星期、天气 我的发现 发现的过程 向日葵的秘密 第一行写题目 交流主题 我观察的是（ ）。 我发现了（ ）。 我是（ ）发现的。 可以观察什么？ ① 校内景点日记:? 同学们可以选定学校的一角来写观察日记。这一角可以是静态的，如水池、花圃、树林等等;也可以是动态的，如体育活动区、课外活动区等等。写静态景物时，有一年四季春、夏、秋、冬的不同，有天气阴、晴、雨、雪的不同;写动态时，天天都有变化。用心的孩子，一年之中，可以写出几十上百则校园日记呢! ?② 家庭景点日记：??孩子们可以在家中选定一些场景来写日记。如院子、花圃、盆景、鱼池、阳台、花草、树木等，还可以通过房内不同方向的窗户取得许多景点和景物。对于这些景点、景物，动态的可以天天写，静态的可以抓住不同的季节、不同的天气变化来写。只要肯动脑，这样的日记，一年之中也是可以写出很多的。??????? 可以观察什么？ ③ 动物习性日记：? 在自己家里、邻居或者同学家里，可能养有鸡、鸭、鹅、兔、狗、猫、鸟、虫、鱼之类的动物，仔细观察这些动物的样子、生活习性、活动规律等等，都可以写出很多的日记。 ?④ 植物生长日记： 在同学们的周围，花草树木、蔬菜水果之类，很容易见到，可以观察它们的生长过程，来写观察日记。对生长快的，每隔3至5天写一次;对生长慢的，可以一个星期、一个月或者更长时间写一次，在它上次样子的基础上，写出它现在的样子。这样，既训练了语言表达能力，又掌握了一些植物学方面的知识。??????? 鱼睡觉的时候是睁着眼睛的 我们一碰含羞草，它就闭拢了叶子，好像一副很害羞的样子 我的观察怎么开始？ 1、观察前：确定观察事物，要明确具体！ 2、观察中： 是怎样观察的？即观察经过、经验、方法等 有什么新发现？如发现了景物的特点、变化、本质等??? 有什么有趣的事情？???? 范例 上午，爸爸带我去村口一棵桃树下收蜜蜂。蜜蜂停在一人多高的树枝上，结成了一个比篮球还大的蜂团。爸爸用小扫帚慢慢地把蜜蜂赶入蜂箱，搬回家，放在小院里。我听爸爸说，蜜蜂挺勤劳的。从明天开始，我要看它是怎样辛勤工作的。  今天早上，天刚蒙蒙亮，我就听见蜜蜂的“嗡嗡”声了。爸爸告诉我，那是蜜蜂在熟悉环境呢。它们有的腿上已经有两团黄黄的花粉了——蜜蜂真是勤劳啊！爸爸又告诉我说，下个星期日要进行第一次查蜂，我可不能错过观察蜂箱内情况的机会啊！ 6月2日?? 星期日?? 晴 6月3日 星期一 晴 观察的 四大法宝 观察要 有顺序 观察要 有重点 观察要有 真情实感 观察要 展开想象 习作要求 1.格式正确（第一行中间书写题目，第二行中间书写： 年 月 日 星期 天气 ） 2.我观察的是什么？ 4.我怎样发现的？ 3.我发现了什么？ 南瓜观察日记三则 我的小