大自然的语言优质课.可用.ppt

说明文的语言要准确，在说明那些生疏的事物和比较深奥的道理时，最好结合叙述、描写进行生动的说明，使文章浅显易懂，引人入胜。这也是科普说明文常用的手法。 小结 比一比,看谁说得准 大家都来 抢一抢 纬度的差异 经度的差异 高下的差异 古今的差异 决定因素 逻 辑 顺 序 1.决定物候现象来临的四个因素是什么？ （1）、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。 举例子、列数字、作比较 2.指出下列各句运用的说明方法 （2）、布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” 引 用 （3）、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。 举例子、列数字、作比较 同学们：用你们的妙笔去 记录大自然吧！ 请用准确生动富有科学性的语言写出一段你眼中的春夏秋冬的景色 大自然就像一个神奇的智者，用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。 竺 可 桢 竺可桢 浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。 学习目标 1、速读课文，筛选信息，概括内容，理清说明顺序。（重点） 2、辨析说明方法，学习生动准确的说明语言。（难点） 3、培养学生对自然科学的兴趣。 一、检查预习 1 这篇课文把无比丰富的（ ）比作“大自 然的语言”。 2本文是一篇（ ）说明文。 物候现象 事理 萌发（ ）翩然（ ） 孕育（ ）簌簌（ ） 销声匿迹（ ） 风雪载途（ ） 区域（ ）纬度（ ） méng piān yùn sù nì zài yù wěi 3、扫清文字障碍，积累常用词语 4、理解词义 翩然： 孕育： 销声匿迹： 载途： 次第： 萌发： 周而复始： 动作轻快的样子。 怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。 原意是不公开讲话，不公开露面。 满路，有遍地的意思。 一个接一个。 种子发芽。比喻事物发生。 一次又一次地循环。 这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。 阅读小标兵 要求：快速准确筛选有效信息，分别用一两句话回答下列问题。 1.什么叫物候和物候学？ 2.物候观测对农业有什么重要意义？ 3.决定物候现象来临的因素有哪些？ 4.研究物候学有什么意义？ 筛选信息、概括内容的方法： 1.抓住重点词语（关键词、指示代词、连接词）和重点 句子（中心句、设问句、总结句、过渡句）筛选主要信息，概括段意。（如文段中是几层并列的内容，可以把几个意思联结，归纳出一个意思；如果文段中有结构类似的词语、短语和句子，那么这些往往是所要找的几个要点。） 2将各段段意，叠加和整合，概括全文内容。 3.表述语言要准确、简洁、周密。 次第开放 次第开放 布谷鸟也来了 这些自然现象都是大自然的语言， 一年四季，循环往复，年年如是…… 果实成熟 叶子变黄 北雁南飞 昆虫匿迹 衰草连天 风雪载途 冰雪融化 草木萌发 花次第开 燕子归来 布谷鸟来 孕育果实 冬 春 夏 秋 物候现象 理清说明顺序 什么叫物候和物候学 物候观测对农业生产的重要性 决定物候现象来临的因素 研究物候学的意义。 思路清晰，层次分明。 启示：写说明文要有条理， 做到思路清晰，层次分明。 （1—3） （4—5） （6—10） （11—12） 现象 本质 逻辑顺序 阅读小标兵 就课文6—10段思考：决定物候现象来临的四个因素的说明顺序石怎样排列的？这样安排有什么好处？ 分析局部文章的说明顺序( 以 6---10 为例) 纬度的差异 经度的差异 高下的差异 古今的差异 主要 次要 首先： 第二： 第三： 此外： 空间 时间 纬 度 差 异 二月海南 二月哈尔滨 四月的内蒙古草原 四月的大连 经度对物候的影响 高下的差异对物候的影响 天山山顶和山腰的差异 古今差异对物候的影响 古代三月的长城 现代三月的长城 古今的差异 原因 人类燃烧煤、石油、天