白衣天使课件1.ppt

;; 白衣天使，即是穿白大褂的医生。意思是说：他们纯洁、善良、富有爱心；他们救死扶伤，童叟无欺。他们被比喻为是奉上帝的差遣到人间来治病救人的天使。人们都喜欢把医生和护士比喻成白衣天使。 传说中的天使有三种能力： 第一、是飞翔，天使总是在天堂和人间飞翔。 第二、天使会入梦，天使可以进入人的梦境宣告上帝的旨意，解救人间疾苦，或者预言凶吉。 第三、是祝福，可以说天使是祝福的代言人，不管是宗教或者是人间传说，白衣天使都会和诅咒的魔鬼有着鲜明的对比。 　　 ; ; 南丁格尔名言 护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。 找藉口好吗？我的成功归於：我从不找藉口，也绝不接受藉口。 人生欲求安全，当有五要：一是清洁空气、二是澄清饮水、三是流通??渠、四是扫洒屋宇、五是日光充足。; ; 白衣天使颂歌 披一身圣洁??你是如此美丽  怀一身绝技??你却默默无语 你以天使的名义??担起救死扶伤的道义 你用牺牲的勇气??把自已的安危藏起 噢??美丽的白衣??圣洁的白衣 天使的青春抒写着你的传奇; 披一身圣洁??你是如此美丽 怀一身绝技??你却默默无语 人们以崇高的名义??把的奉献深深记忆 人们以深情的传颂??把爱心真谛演绎 噢??美丽的白衣??圣洁的白衣 你是人间最美最美的美丽 ; ; 学习目标　　　 1.熟读课文，了解南丁格尔的事迹。　　　 2.采用自由朗读的方式，让学生用自己喜欢的方式自主完成对课文的了解。　　　 3.引导学生进行中心思想的渗透理解。; 初读感知 1.这篇课文主要写了什么？ 2. 读后你有什么感受？; 熟读感悟　　　 　 1. 同学们读后分组讨论课文所要表达的内涵是什么？　　 2.南丁格尔为什么要作护理工作？她身上具有什么品质？　 3.在熟读的过程中感受南丁格尔的高尚品质，联系实际谈出自己的感受。; 拓展延伸　　　　 学习课文后，你有什么感受？联系生活实 际你谈谈自己应该怎样去做？ ;　 资源开发 　　　　 在2003年抗击非典的过程中，涌现出许多白衣天使，你能够说出他们的名字吗？把他们的事迹讲给同学听。  ; 作业 把听到的故事及自己的感受写在 日记中。 ;再见！