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对外汉语口语课PPT.ppt

发布:2017-05-24约字共29页下载文档
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初中级HSK口语考试 —走进KSKK 初级口语教学 第一部分 口语课的教学方法: 就其单项训练来说,有语音类的训练、词语类的训练、句子类的训练、成段类的训练; 就其综合训练来说,有独白类的训练和会话类的训练。 在初级阶段,应以单项训练为主 其训练过程的顺序为语音-词-语句-语段。 语音是口语的重要基础,因而语音的训练是这阶段的教学中心。 词汇是建构话语的材料,一个词语或两三个词语也可以进行简单的交流,注重这一方面的训练,可以提高学习者学习和说话的兴趣。 语句是话语的基本单位,重视语句的训练,进而提高说话的信心。 句群和语段是话语的复杂形式。在这一阶段后期也要注意训练和培养。 题型 听后重复 (15 题,6分钟) 听后回答 (10 题,4分钟 ) 回答问题( 2题,3分钟 ) 初级的口语考试题型 一、听后重复 请听录音 请注意重点字词 : 1、轻声:衣服、天天、姐姐 2、儿化 :哪儿、这儿 3、“诉” “雨”’ 去” “句”的 发音 二、听后回答 例1:“今天是几号?” 譬如: 老师 :今天是几号? 学生 :今天是×号 。 练习 :(1)今天是三号。 (2) 今天是十五号。 (3)今天是二十四号。 例2:我是医生,你呢? 练习:我是老师,你呢? 我是……。 注意!为了说话的简洁,就会 有省略。在这个语境中 “你呢?”=“你的职业是什么?” 例3:你怎么来这儿的? 我是骑自行车来这儿的。 我是乘公交车来这儿的。 我们是乘飞机来中国的。 例4:你游泳游得怎么样? 练习1:老师:我游泳游得很不好,你们游 泳游得怎么样? 学生甲:我游泳游得很好 。 学生乙:我游泳游得一般般 。 练习2:老师:你上课上得怎么样? 学生:…… 三、回答问题 老师:你喜欢下雪天吗?为什么? 学生甲:我很喜欢下雪 ,因为…… 学生乙:我不喜欢下雪 ,因为…… 练习: 1.说原因时尽可能的要有条理,可采用数 字来或连词。 2.一定说喜欢的原因而不能在说的途中说 不喜欢的原因 。 注意: 第二部分 中级口语教学 同学们还记得HSKK初级的内容和题型吗? 我们一起来了解一下中级口语考试! 题 型 中级口语考试题型 听后重复 (10题,五分钟) 看图说话 (2题, 四分钟) 回答问题 ( 2题,四分钟) 在中级阶段进入到综合性的训练,逐步增强成段表达和交际的训练比重。当然也要继续扩展和积累词汇,并能运用和造句,表达较为复杂的思想。 训练的方式要采取语言实践、调查访问、表演、讨论等综合性的教学活动,使课堂获得的语言知识跟实际需要和应用密切结合起来。 一.比较初中级题型的不同点 中级口语考试中的第二部分是看图说话,不同于初级口语考试的听后回答。 前面我们已经讲了听后重复和回答问题了,今天我们主要讲的是看图说话。 二.看图说话要领 1.这张图片上都有什么? 2.他们都拿着什么? 3.他们可能去干什么呢? 示范 去年夏天的时候,李雷和他的爸爸、妈妈、妹妹去了海边旅游。爸爸和妈妈爸都拿着大箱子,箱子里面装的是他们的衣服和其他的一些生活用品。李雷也一只手提着框,框里装的是他的玩具,他的另一只手抱着他喜欢的皮球。李雷的妹妹戴着好看的帽子,手里也提着一个包。爸爸妈妈觉得要穿得漂漂亮亮的出门,所以他们都戴上了自己的太阳镜。爸爸说要照相纪念,所以他们在走之前还照了相。然后他们开开心心的出去玩了。 要丰富说话内容,我们可以在图片的基础上添加时间,给图片里的人物取名字,加入自己的想法等。 一部分同学根据下面图片说一小段话,时间为两分钟,其余同学认真听并复述。 1.图片中有些什么? 2.他们都在干什么? 3.他们可能因为什么在做这件事? 技巧总结 首先,要先看看图片上有些什么? 然后,再看看图片画的都在干什么或者他们都拿了些什么? 最后,可以发挥想像,为什么会出
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