《2016-2017年最新人教版新课标小学数学六年级下册负数14优秀课件精品.ppt

单击此处编辑文本 第二级 第三级 第四级 第五级 新人教版小学数学六年级下册 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 认 识 负 数 永靖县四局小学 梁志霞 上车 下车 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 刚才我们看到公交车的站点人们做了一组相反的动作：上车和下车。老师也做了一组相反的动作：开门——关门，同学们也做了一组相反的动作：起立——坐下。我们生活中还有很多这样的现象。如：太阳每天从东方升起，西方落下；繁华的街市上有买有卖；激烈的赛场上有输也有赢……你能举出一些这样的现象吗？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ① 六年级上学期转来6人，本学期转走6人。 ② 张阿姨做生意，二月份盈利1500元，三月份亏损200元。 ③ 与标准体重比，小明重了2.5千克,小华轻了 1.8千克。 ④ 一个蓄水池夏季水位上升0.1米，冬季水位下降0.2米。 这些相反的词语和具体的数量结合起来，就成了一组组“相反意义的量”。怎样用数学方式来表示这些相反意义的量呢？请同学们选择一例，试着写出表示方法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1） 转来的人：＋6  转走的人：－6 像“－6”这样的数叫负数，读作：负六。 “－”，在这里有了新的意义和作用，叫“负号”。“＋”是正号，也可以省略不写。其实，过去我们认识的很多数都是正数。 （2）试一试。 请你用正、负数来表示出其它几组相反意义的量。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 试着说一说存折上的正负数分别表示什么？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1） 联系生活实际举出一组相反意义的量，并用正、负数来表示。 这样的正、负数能写完吗？ （2） 强调指出：像过去我们熟悉的这些整数、小数、分数等都是正数，也叫正整数、正小数、正分数；在它们的前面添上负号，就成了负整数、负小数、负分数，统称负数。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ． 郑州 ． ． 漠河 哈尔滨 北京 南京 上海 香港 海口 ． ． ． 40 30 20 10 0 40 30 20 10 c F 20 0 20 40 60 -4℃ （－4℃） 我们来看首都北京当天的温度“-4℃”读作：“负四摄氏度”或“负四度”，表示零下4度；上海的温度是4 ℃又表示什么？你能在温度计上找出这两个温度所在的刻度吗？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ． 上海 ． ． 漠河 哈尔滨 北京 香港 海口 ． ． ． ． 40 30 20 10 0 40 30 20 10 c F 20 0 20 40 60 零上4℃ （＋4℃或4℃） 说一说，你怎么这么快就找到了？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .N