论述文章阅读.ppt

论述类文章阅读 勾画 对照 分析 选择题解题步骤 一般论述类文章的解题步骤：选择题 勾画、比照——分析——确认（运用排除法得出答案） 1、勾画、比照：勾画就是根据题干的要求将文章中的重点词句搜寻出来并一一标记。 （以2012年 广东卷为例） 1.下列说法，符合文意的两项是 A.负起知识的责任，是为了建立一种新的人生观，养成道德的勇气。 原文中的勾画：（第一段）要建立新的人生观，除了养成道德的勇气而外，还要负起知识的责任。 请找出其他四项分别在文中何处？ B.有求得知识机会的人，都应负起一种特殊的责任。 原文：因此凡有求得知识机会的人，都可说是得天独厚、享受人间特惠的人，所以都应该负一种特殊的责任。 C.有学者签字的学术报告或论文就是负责的思想。 原文：西洋学者发表一篇学术报告或论文，都要自己签字，这正是负责的表现。 D.历史上的一些知识分子在坚持真理时不惧牺牲，是出于对知识的责任感。 原文：我们读西洋科学史，都知道科学家为真理的推进和扩充而奋斗牺牲的事迹，真是“史不绝书”。……他们虽由此而牺牲，但是科学上的真理，却因为他们的牺牲而确定。像这种对于思想负责的精神，才正是推动人类文化的伟大动力。 E.文中用布鲁诺、伽利略的例子，是为了说明科学真理的发现推动了人类文化的进步。 原文：其次是除有负责的思想而外，还要能对负责的思想去负责。……像这种对于思想负责的精神，才正是推动人类文化的伟大动力。 2、分析。所谓的分析，就是根据题目指向，利用勾画、对照的结果，反复认真分析，去伪存真，做出正确解答的过程。 A.负起知识的责任，是为了建立一种新的人生观，养成道德的勇气。 分析：负起知识的责任的目的是：1.建立一种新的人生观。2.养成道德的勇气。 原文中的勾画：（第一段）要建立新的人生观，除了养成道德的勇气而外，还要负起知识的责任。 分析：建立新的人生观的条件是：1.养成道德的勇气。2.负起知识的责任。 B.有求得知识机会的人，都应负起一种特殊的责任。 原文：因此凡有求得知识机会的人，都可说是得天独厚、享受人间特惠的人，所以都应该负一种特殊的责任。 分析：原文中“凡是求得知识机会的人”，是“得天独厚、享受人间特惠的人，应该负一种特殊的责任。”这与选项的意思是一致的。 C.有学者签字的学术报告或论文就是负责的思想。 原文：西洋学者发表一篇学术报告或论文，都要自己签字，这正是负责的表现。 分析：原文所讲的意思是：“西洋学者发表学术报告或论文签字是负责的表现”，也就是说“签字就是负责的表现。”选项是说“有签字的报告或论文就是负责的思想”。这二者是不一样的。因为有时候签字并不是在负责任的情况下签下来的。 D.历史上的一些知识分子在坚持真理时不惧牺牲，是出于对知识的责任感。 原文：我们读西洋科学史，①都知道科学家为真理的推进和扩充而奋斗牺牲的事迹，真是“史不绝书”。……他们虽由此而牺牲，但是科学上的真理，却因为他们的牺牲而确定。②像这种对于思想负责的精神，才正是推动人类文化的伟大动力。 分析：①正好说明了“知识分子在坚持真理时不惧牺牲”。②说明了“坚持真理不惧牺牲是一种对知识的责任感”。 E.文中用布鲁诺、伽利略的例子，是为了说明科学真理的发现推动了人类文化的进步。 原文：①其次是除有负责的思想而外，还要能对负责的思想去负责。……②像这种对于思想负责的精神，才正是推动人类文化的伟大动力。 分析：①是整一段的中心所在，后面举例是为了说明“能对负责的思想去负责”。举完了例，接着讲了②。正是说明布鲁诺、伽利略的例子是说明“他们由衷对于思想负责的精神”。 选择题的设题类型 一、部分与整体(以偏概全) 命题者设计选项时在事物的数量范围上设置干扰，故意将阅读材料中部分事物情况的判断表述为对与其具有某种同类属性的所有事物情况的判断。 对应文段：比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。 试题：关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原文意思的一项是 B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无策。 分析：原文说的是“对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效”，而B项却把其表述成了“中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症。”犯了以偏概全的毛病。 二、已然与未然 “已然”是事物已经产生的情况，“未然”是事物即将出现的情况。命题者设计干扰项时，有时会故意将“即将出现的情况”表述或推断为“已经产生的情况”。 对应文段：胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小鼠的干细胞中，使之具有分泌胰岛素的