王永玲《小山羊和小灰兔》课件PPT.ppt
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王永玲《小山羊和小灰兔》课件PPT[教学].ppt
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小山羊和小灰兔二.ppt
1.理解“犹豫”。 (yóu yù)做事拿不定主意，犹豫不决。 2.小山羊为什么犹豫了？ 讲 信 用 北师大二年级语文下册第六单元 宜邱小学 刘红云 小山羊和小灰兔 早晨 做操 耽误 抱歉 遇见 犹豫 蘑菇 咱们 顺路 刺猬 ①自读2、3、4自然段，找出描写小山羊做法的语句，用“——”画出来。 ②再读课文，找出描写小灰兔做法的语句，用“﹏﹏”画出来。 ★小山羊在家里等啊等啊，等了很久也不见小灰兔来。 ★刚才在路上遇见了小刺猬，我们聊了一会儿，耽误了一点儿时间，咱们吃了午饭再去吧。 ★ 小山羊吃了午饭又在家里等
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小山羊和小灰兔5.ppt
* * 北师大版二年级语文下册第六单元 白塔小学 朱丽 早晨 做操 耽误 抱歉 遇见 灰兔 蘑菇 看望 顺路 刺猬 我会认： 刺猬 蘑菇 早晨 耽误 犹豫 顺路 做操 抱歉 遇见 ①默读课文，找出描写小山羊做法的语句，用“——”画出来。 ②再读课文，找出写小灰兔表现的语句，用“﹏﹏”画出来。 ★小山羊在家里等啊等啊，等了很久也不见小灰兔来。 ★刚才在路上遇见了小刺猬，我们聊了一会儿，
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《小山羊和小灰兔》课件》-公开课件.ppt
“我们一块儿到森林里去采蘑菇，好吗？” “好啊，快走吧！” “我回家拿篮子，你在家等我。” 早晨，小山羊和小灰兔一起做操，小灰兔对小山羊说：“我们一块儿到森林里去采蘑菇，好吗？”小山羊高兴地说：“好啊，快走吧！”小灰兔说：“我回家拿篮子，你在家等我。” 小山羊在家里等啊等啊，等了很久也不见小灰兔来。 “刚才在路上遇见了小刺猬，我们聊了一会儿，耽误了一点儿时间，咱们吃了午饭再去吧。” 小山羊在家里等啊等啊， 也不见小灰兔来。直到快吃午饭了，小灰兔才来。 小山羊吃了午饭又在家里等。
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小山羊小灰兔课件资源包.pptx
2025/5/12北师大版二年级语文下册第六单元小山羊和小灰兔
2025/5/12学习目标1.朗读课文，体会句号、问号、感叹号表达的语气。2.练习复述故事内容，对小山羊和小灰兔作简单评价。3.认字5个，写字8个。4.继续练习学过的独立识字的方法。
2025/5/12早晨做操耽误抱歉遇见犹豫蘑菇看望顺路刺猬我会认：
2025/5/12舅舅羞愧早晨耽误郑重一愣做操抱歉遇见
2025/5/12①默读课文，找出描写小山羊做法的语句，用“——”画出来。②再读课文，找出写小灰兔表现的语句，用“﹏﹏”画出来。自学任务
2025/5/12★小山羊在家里等啊等啊，等了很久也不见小灰兔来。★刚才在路上遇见了小刺猬
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小山羊和小灰兔课件(高海燕)0.ppt
如果你是小灰兔，你会想什么呢？ 名言警句 一言既出，驷马难追。 话说出来，四匹马拉的车也追不上。意思是：有德行的人，说话算话，答应的事一定做到。 言必信，行必果。 说话一定要守信用，做事一定要善始善终。 * * 高海燕 我会认： 蘑 菇 耽 猬 晨 遇 误 操 咱 顺 灰 歉 蘑菇 灰兔 早晨 耽误 顺路 所以 做操 抱歉 遇见 咱们 刺猬 犹豫 顺路 蘑菇 刺猬 耽误 道歉 灰兔 早晨 做操 遇见 咱们 默读第二自然段， （1）找出描写小山羊做法的语句，用“——”画出来。 （2）找出写小灰兔做法的语句，用“﹏﹏”画出来。 3分钟后汇报，
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小山羊小灰兔课件资源包.pdf
小和小灰兔
设计理念：
工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。应当让语文课程丰富的人文情怀与语文本体的句
篇，共同生成于学生听说读写的语文实践活动中去。
教学目标：
1、朗读课文，体会句号、问号、感叹号表达的语气。
2、练习复述故事内容，对小和小灰兔作简单评价。
3、认字5个，写字8个。
4、继续练习学过的独立识字的方法。
教学重点：
识字、写字，练习有感情地朗读课文和复述故事内容。
教学难点：
对小和小灰兔作简单评价，从而懂得在生活中要做一个讲信用的人。
教学准备：
——准备字卡、头饰、小黑板等。
学生——预习课文，自主识字。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
二、练习复述，整体感知
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小山羊和小灰兔feng.ppt
蘑 菇 猬 耽 歉 读一读： 早晨 做操 遇见 耽误 抱歉 咱们 蘑菇 刺猬 顺路 看望 小灰兔 犹豫 聊天 读一读： 早晨 做操 遇见 耽误 抱歉 咱们 蘑菇 刺猬 顺路 看望 小灰兔 犹豫 聊天 选字填空，再说说它们的区别。 澡 操 洗（ ） 做（ ） 顺 须 胡（ ） （ ）利 找朋友（左右各找一字组成词，连一连） 耽
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小山羊和小灰兔说课稿.ppt
* 闫集中心小学 弓兵兵 北师大版二年级语文下册第六单元 （说 课） 教材分析 《小山羊和小灰兔》是九年义务教育北师大版小学第四册第六单元的一篇童话故事课文。全文共4段，主要通过对小山羊和小灰兔之间的对话内容，体现了课文主题。小山羊邀请小灰兔一起去采蘑菇，小灰兔满口答应，却屡屡失信。从而也突出了小山羊的守信，衬托出小灰兔的失信。而作者在描写小山羊和小灰兔之间的对话时，注意了他们之间的语气，也要求学生们在读课文以及理解课文的同时，抓住他们之间的特征。真正理解在以后与人交往时要守信，做到说话算数。最终通
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小山羊和小灰兔 二讲解.ppt
1.理解“犹豫”。 (yóu yù)做事拿不定主意，犹豫不决。 2.小山羊为什么犹豫了？ 讲 信 用 北师大二年级语文下册第六单元 宜邱小学 刘红云 小山羊和小灰兔 早晨 做操 耽误 抱歉 遇见 犹豫 蘑菇 咱们 顺路 刺猬 ①自读2、3、4自然段，找出描写小山羊做法的语句，用“——”画出来。 ②再读课文，找出描写小灰兔做法的语句，用“﹏﹏”画出来。 ★小山羊在家里等啊等啊，等了很久也不见小灰兔来。 ★刚才在路上遇见了小刺猬，我们聊了一会儿，耽误了一点儿时间，咱们吃了午饭再去吧。 ★ 小山羊吃了午饭又在家里等
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《北师大版小学二年级下册语文《小山羊和小灰兔》课件PPT》.ppt
绿色圃中小学教育网 北师大版二年级语文下册第六单元 我会认： 蘑 菇 耽 猬 晨 遇 误 操 咱 顺 灰 歉 蘑菇 灰兔 早晨 耽误 顺路 所以 做操 抱歉 遇见 咱们 默读第二、三自然段， （1）找出描写小山羊做法的语句，用“——”画出来。 （2）找出写小灰兔做法的语句，用“﹏﹏”画出来。 ★第一次的约定： 小山羊的表现：在家里等啊等啊，等了很久也不见小灰兔来。 小灰兔的表现：直到快吃午饭了，小灰兔才来。 第二次的约定： 小山羊的表现：又在家里等， 等啊等啊，直到太阳快下山。 小灰兔的表现：直到太阳快下山了，小灰兔才来。 小山
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《小山羊和小灰兔》教学设计.pptx
演讲者：导师:《小山羊和小灰兔》教学设计
-引言教学内容教学过程设计46教学目标教学方法与手段教学评价与反馈2目录135教学特色与创新点教学预期效果810教学实施步骤结语79
引言1
引言今天我将为大家分享一个富有教育意义且富有童趣的故事——《小山羊和小灰兔》的教学设计这个故事以其独特的情节和丰富的教育内涵，深受孩子们的喜爱接下来，我将详细介绍本节课的教学目标、教学内容以及教学方法
教学目标2
教学目标一、知识目标
教学目标1让学生通过故事了解小山羊和小灰兔的成长经历和友谊掌握故事中的生字词和常用句型2
教学目标二、能力目标培养学生的阅读能力和理解能力提高学生的语言表达能力和思维能力
教学目标
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[名校联盟]小山羊和小灰兔1.ppt
北师大版二年级语文下册第六单元
;屯胰拒锋酷娶沽苗嚼鄙蛇事拉曲彬菇仇懊忙聊拐凡颜宵拱旅揩卡邢岸卜桃小山羊和小灰兔1小山羊和小灰兔1;
早晨 做操 耽误 抱歉 遇见 ;降胳妄锅棕椎莱伯蕉磅剪垄挪盾路咆蛛酷错三喳卖音恫噪怖豢舅筒涸奄骆小山羊和小灰兔1小山羊和小灰兔1;犹豫;第一次：早晨，约好一块儿去森林里采蘑菇。; ①默读课文，找出描写小山羊做法的语句，用“——”画出来。
②再读课文，找出写小灰兔表现的语句，用“﹏﹏”画出来。;
★刚才在路上遇见了小刺猬，我们聊了一会儿，耽误了一点儿时间，咱们吃了午饭再去吧。 ; ①分别找出小山羊和小灰兔表
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小山羊和小灰兔(第二课时).ppt
刺猬 顺路 早晨 耽误 蘑菇 犹豫 做操 抱歉 遇见 词语回放 自读课文 1. 小山羊与小灰兔做了几次约定？ 2. 他们分别在什么时间约定去干什么？ 1.默读课文2、3、4自然段，找出描写小山羊做法的语句，用“——”画出来。 2.再读课文，找出描写小灰兔做法的语句，用“﹏﹏”画出来。 ★小山羊在家里等啊等啊，等了很久也不见小灰兔来。 ★刚才在路上遇见了小刺猬，我们聊了一会儿，耽误了一点儿时间，咱们吃了午饭再去吧。 ★小山羊吃了午饭又在家里等，等啊等啊，直到太阳快下山了，小灰兔才来。 ★刚才我顺路去看望了小花狗，我们一起玩了一会儿，所以来晚了。时间
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课件《厨师小山羊》.ppt
西师大版小学二年级语文上册 学习目标： 1、能正确、流利，有感情地朗读课文。 2、读读、演演、议议小动物们的行为，要 大胆说出自己的体会。 3、感受生活的乐趣，学习做生活的主人。 随手一扬 随手一扔 随手一抛 津津有味 脑筋 胃口大开 炒菜 一扫而光 酸死了 别有风味 一碗 狼吞虎咽 咬一口 比一比，看谁读得最准确！ 自学提示（一） 大声朗读课文，一边读一边想：你最喜欢课文中的哪个动物？为什么喜欢？ 比一比，看谁学得最认真！ 爱动脑筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都变成好吃的了。 自学提示（二） 找出课文1、3、5段中与图片内容一致的语句，读一读