人教版二年级数学下册第七单元教案.pdf

二年级数学教案2017春二年级数学下册第七单元教案设计(人教版)x.pdf 最新整理二年级数学教案2017春二年级数学下册第七单元教案设计（人教版） 2017春二年级数学下册第七单元教案设计（人教版） 第七单元万以内数的加、减法第一课时教学内容《《义务教育课程标准实验教科书数学(二年级)》》第91-94页有关加法内容。教学目标1.使学生理解和掌握两位数加两位数的口算方法,能较灵活.熟练地选择适当的方法进行计算。 2.通过解决生活中的实际问题,自己探索计算方法,培养独立思考、主动探索的精神与同学积极合作的意识。 3.使学生体验数学以生活的密切联系,形成良好的思维习惯。教学重点：让学生理解两位数加两位数的不同算法,并能用自己喜欢的算法进行计算。教学过程

2025-03-28 约5千字 10页立即下载

人教版二年级语文下册第七单元第6课时教案.doc 人教版二年级语文下册第七单元第6课时教案 二年级语文下册第七单元第6课时教案怎么写？下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助！篇一丑小鸭授课时间：教学目标： 1、会认“烘”等14个生字，会写“12”个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，使学生展得从小要和善待人、互相尊重，同时要正确认识自己。教学重点：认读生字，写生字教学难点：理解课文内容，懂得道理教学类型：新授课教学准备：生字卡片，录音机课时安排：3课时教学过程：第一

2017-06-10 约5.58万字 9页立即下载

人教版_二年级下册_第七单元_语文教案.doc 二年级下册语文第七单元教案 备课人：*** 单元内容：本单元由２５课《玲玲的画》、２６课《蜜蜂引路》、２７课《寓言两则》、２８课《丑小鸭》和《语文园地七》组成。这一单元要求认的字是47个，要求会写的字是39个。单元主题：这一单元的主题是要正确看待问题，善于思考。单元导语是这样写的：生活中有些事真有意思！要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看来不可能办成的事也能办成。碰到问题，我们要认真想想，找到解决问题的办法，做个善于思考的好孩子。教学建议：在教学这一单元的课文时，教学要注意的是“不要拔高人文要求。”人们的学生毕竟还只是二年级的小朋友，对于课文所要表达的思想，所要传递的精神，也

2017-10-06 约9.57千字 13页立即下载

人教版二年级下册语文第七单元教案.doc 25 玲玲的画学习目标：知识目标：会认“玲”等8个生字，会写“叭”等9个字。能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。情感目标：懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学重难点：识记生字，正确书写生字。有感情地朗读课文。教学课时：两课时课前准备： ①生字词卡片。 ②课文插图：将书上的插图、爸爸说的话及有些重点的句子、重点指导的字做成相关的课文插图。教学过程：第一课时一、激趣导入，揭示课题 ①课文插图出示小女孩像，问：

2017-10-07 约7.73千字 21页立即下载

人教版二年级数学第七单元 《万以内数的认识》教案.doc PAGE PAGE 1 第七单元 ?万以内数的认识教学内容：教材第74～99页。教材分析教材先通过向学生介绍熟悉的体育场的容量，从而引出万以内数的认识。教材根据学生已有的经验与心理发展规律，按从易到难螺旋上升的编排原则，创设了一幅幅现实的、有数学意义的画面，让学生认识千、万，知道万位，掌握万以内数的读写法，而且懂得对于较大的数，可以一百一百或一千一千地数，它不仅是进行大数计算的基础，而且在实际生活中也有着广泛的应用，为更大的计数单位的教学打下基础。学情分析本单元是在学生学习了百以内数的认识的基础上进行教学的，学生已经学习了“20以内数的认识”“100以内数的认识”，掌握了百

2021-05-20 约1.7万字 31页立即下载

新人教版二年级上册数学第七单元教案.pdf 第七单元认识时间单元使学生认识钟面，认识时间单位时、分，知道1时=60分。让学生教材经历1时、1分的时间，初步建立时分的概念，体数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。分析一、知识与技能使学生认识钟面，认识时间单位时、分，知道1时;60分。单元一、过程与方法教学让学生经历1时、1分的时间，初步建立时分的概念。目标三、情感、态度、价值观体数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。单元训练重难点重点难点使学生认识钟面，认识时使学生认识钟面，认识时间单位时、分，间单位时、分，知道1时=60分。知道1时=60分。让学生经历1时、1分的时间，初步建立时

2025-05-18 约1.4万字 12页立即下载

二年级数学下册第七单元教案--8888.doc PAGE PAGE 35 第七单元 万以内数的认识教材分析教材先通过向学生介绍熟悉的体育场的容量，从而引出万以内数的认识。教材根据学生已有的经验与心理发展规律，按从易到难螺旋上升的编排原则，创设了一幅幅现实的、有数学意义的画面，让学生认识千、万，知道万位，掌握万以内数的读写法，而且懂得对于较大的数，可以一百一百或一千一千地数，它不仅是进行大数计算的基础，而且在实际生活中也有着广泛的应用，为更大的计数单位的教学打下基础。学情分析本单元是在学生学习了百以内数的认识的基础上进行教学的，学生已经学习了“20以内数的认识”“100以内数的认识”，掌握了百以内的计数单位名称以及它

2017-04-30 约1.16万字 35页立即下载

2025-03-26 约3.58万字 71页立即下载

二年级数学下册第七单元测试卷]人教版[.doc 京东学校二年级数学第七单元测试 2007—2008学年度第二学期班级：姓名：　　　　　学号：成绩：（卷面清洁、字体端正共2分） 1、看谁算得又对又快。（15分） 28 + 58 = 80 － 28 = 900 + 500 = 1700－800= 70 － 26 = 35 － 27 =630－600= 590－ 90 = 900－600 =46 － 27= 160 － 70 = 86 － 34 =34 + 25 = 320 + 70 =

2018-12-11 约1.8千字 4页立即下载

人教版小學数学二年级下册第七单元试卷.doc 人教版小学数学二年级下册第7单元试卷一、看谁拿的礼物多。 100－23 = 2300＋900 = 76－47 = 60＋27 = 26＋34 = 43＋48 = 3＋89 = 90－28 = 77－45 = 82－57 = 420－80 = 46＋52 = 二、三、在○里填上“＜”“＞”“=”。 280＋300 280＋30 64

2017-03-19 约1.16千字 5页立即下载

2014年新人教版二年级数学下册第七单元数的大小比..ppt 数的大小比较万以内数的认识（2）一千七百六十九写作（），它的百位上是（）。一、复习导入，揭示课题 1. 填一填。（1）4398是（）位数，它的最高位是（）位，“4”在（）位上，表示（）个（）；“9”在（）位上，表示（）个（）。（3）9999是由（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的，再添1是（）。 2. 比一比。 100 99 315 1000 510 965 769 369 826

2017-01-01 约1.55千字 9页立即下载

人教版二年级数学下册,第七单元教学设计.doc 天恩双语学校备课教案第二学期二年级数学科总 42 课时课题 1000以内数的认识课时 1 教学目标 1、通过直观的数数使学生认识计数单位百、千、，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。建立数的概念，培养数感。 2、初步理解相邻计数单位间的十进关系。教学重点能熟练地数千以内的数。教学难点认识计数单位“千”，拐弯数。教学准备课件，计数器。教学过程一、信息汇报汇报收集到的有关1000以内数的资料。二、探究新知 1、数的认识。 1000有多大？（估计说不清）大的数往往可由一些小的数组成，咱们看看电脑演示。

2017-11-10 约1.17万字 27页立即下载

2014春人教版二年级下册数学第七单元万以内数的认识教案.doc 2014春人教版二年级下册数学第七单元万以内数的认识教案学科教案学科教案数学学科教案篇二：2014人教版数学二年级下第七单元万以内数的认识教案加强教材研读关注常态备课打造有效课堂数学学科教案主备人：加强教材研读关注常态备课打造有效课堂数学学科教案主备人：加强教材研读关注常态备课打造有效课堂数学学科教案主备人：篇三：2014小学人教版二年级数学下册第七单元(万以内数的认识)教案七万以内数的认识教材分析：课本先通过向学生介绍熟悉的体育场的容量，从而引出万以内数的认识。教材根据学生已有的经验与心理发展规律，按从易到

2016-12-14 约2.95万字 52页立即下载

【人教版二年级下册数学】全册第七单元万以内数的认识教案.pdf 最新人教版数学二年级下册七单元教学设计七万以内教的认识 ■■■■■■■■■■■■■■■•・ ★教材分析本单元内容是万以内数的认识。包括数数、读数、数、数的组成、数位的含义、数位的顺序和大小比较、近似数以及整百、整干数的加减法。教材的编排要让学生体会到，一方面，数的产生与发展都是生活实践的需要;另一方面,生活中许多实际问题的解决都与数有关，利用数可以进行简捷而丰富的信息交流。教学中除了重视学生的基础教学之外，根据课程标准还应重视培

2024-03-11 约2.36万字 34页立即下载

人教版二年级数学第3册第七单元.doc 人教版二年级数学第3册第七单元《认识时间》教案一、教学目标 1．使学生会读、写几时几分。 2．使学生知道1时＝60分。 3．培养学生珍惜时间的意识和习惯。 ?二、教材说明和教学建议本单元内容是在一年级上册认识钟表的基础上，进一步认识时间，同时为以后学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础。教材说明本单元主要教学认识几时几分。教材分两个层次编排：第一层次是用5分5分数的方法读取时间，并通过实际的操作，知道1时=60分。第二层次是在5分5分数的基础上，再用1分1分数的方法读取时间。与一年级上册的内容联系起来看，教材对时间的认识是按照从特殊到一般、从简单到复杂的顺序编排的

2016-11-07 约3.1千字 6页立即下载