华中师范大学化学专业-复试-2003.pdf
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新高度考研华中师范大学化学专业一试题.doc
新高度考研：赢在专业课，迈向新高度！本校专业课不过120分退学费！
新高度考研专业课咨询电话：027
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华中师范大学化学学院.doc
华中师范大学化学学院硕士研究生招生专业目录
联系电话：027传真： 邮政编码： 联系部门：化学学院 学术型专业代码、名称及研究方向 人数 其中接收免试生人数 考试科目 备 注 040102 课程与教学论 4 00不区分研究方向 （1）101思想政治理论 （2）201英语一 （3）311教育学专业基础综合 复试科目： 无机化学、分析化学、英语、文献、实验 同等学力加试科目：无机化学、物理化学 070301 无机化学 10 4 按一级学科确定复试分数线 00不区分研究方向 （1）101思想政治理论 （2）201英语一 （3）719有机化学 （4）841物理化学
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2018年华中师范大学专业分1-1-0-0-0.doc
年份
省份
批次
科类
专业
最高分
最低分
平均分
备注
2018
湖北
本科一批
文史
教育学类
628.1
619.12
621.86
2018
湖北
本科一批
理工
教育学类
621.11
601.11
605.92
2018
湖北
本科一批
文史
特殊教育（公费师范）
617.11
617.11
617.11
2018
湖北
本科一批
理工
特殊教育（公费师范）
605.12
602.11
603.62
2018
湖北
本科一批
理工
教育学类（中外合作办学）
596.1
580.11
585.44
2018
湖北
本科一批
文史
教育学类（中外合作办学）
616.11
607.11
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华中师范大学企业管理复试题目.docx
毕业设计（论文）
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1-
毕业设计（论文）报告
题目：
华中师范大学企业管理复试题目
学号：
姓名：
学院：
专业：
指导教师：
起止日期：
华中师范大学企业管理复试题目
摘要：本文以华中师范大学企业管理复试题目为研究对象，分析了近年来该考试中出现的各种题型及其特点。通过对考试题目的深入剖析，总结出企业管理考试中的重点、难点，为考生提供有针对性的复习指导。同时，本文还探讨了企业管理考试的趋势和改革方向，以期为我国企业管理人才培养提供有益的参考。
随着我国经济社会的快速发展，企业管理人才的需求日益旺盛。企业管理考试作为选拔企业管理人才的重要途径，其重要性和影响力不言而喻。然而，近年来企业
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华中师范大学企业管理复试题目.docx
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1-
华中师范大学企业管理复试题目
一、管理基本理论
(1)管理基本理论是研究管理活动普遍规律和一般方法的学科，其核心在于探讨如何通过科学的管理方法实现组织目标的最大化。管理理论的发展经历了多个阶段，从古典管理理论到行为科学管理理论，再到现代管理理论，每个阶段都对管理实践产生了深远的影响。古典管理理论强调分工、协调和效率，代表人物有泰勒、法约尔等；行为科学管理理论则关注人的行为和心理，强调激励和沟通，代表人物有马斯洛、赫茨伯格等；现代管理理论则更加注重战略管理、组织变革和全球化管理，代表人物有彼得·德鲁克、迈克尔·波特等。
(2)在管理基本理论中，计划、组织、领导、控制是四大基本职能
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华中师范大学管理学院复试方案.pdf
管理学院2011年硕士研究生（学术型）复试录取工作方案
一、复试分数线
项目业代码及名称政治、外语业课总分
120401行政管理
最低120403教育经济与管理
5583350
分数120404社会保障
要求120405土地资源管理
120202企业管理
少数民族骨干生英语30260
达到上述复试分数线的考生和推免生均可参加复试。
少数民族骨干生和单考生不占本院录取计划。
可以参加复试的考生名单以学校研究生院公布的名单为准。
二、复试录取工作领导小组名单
组长：张立荣
副组长：邓虹
成员：徐增阳
三、复试资格审查小组名单
组长：邓虹
成员：陈雪玲、魏寅
四、受理考生申诉人员：
魏寅；受诉电话：
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分析化学习题答案华中师范大学.doc
21世纪师范类教学用书 国家“十二五”规划教材参考
分析化学（含仪器分析）
---课后参考答案汇编
陕西师范大学
华东师范大学
北京师范大学
东北师范大学 合编
刘瑞林主编
陕西师范大学出版社出版
第一章 绪 论
答案：1．仪器分析法灵敏度高。 2．仪器分析法多数选择性较好。 3．仪器分析法分析速度较快，利于批量样品分析。 4．易于使分析工作自动化。 5．相对误差较大。 6．设备复杂、价格昂贵，对仪器工作环境要求较高。
定性分析
1.解：最底浓度
1:G=1:5×104
2.解：检出限量
3.答：应选用（2）1m
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湖北省华中师范大学2月化学试题.doc
7．下列说法不正确的是
A. 油脂在人体内水解为高级脂肪酸和甘油等物质被吸收
B. 维生素C具有较强还原性，离温烹饪蔬菜会导致维生素C损失
C．用金属钠在高温下还原TiCl4制取金属钛
D．纳米铁粉通过物理吸附可除去污水中的Pt2+、Cu2+、Cd2+、Hg2+等
8．下列说法正确的是
A.氨基乙酸与а-氨墓丙酸混合物脱水仅生成2种二肽
B. 和的一溴代物都有4种（不考虑立体异构）
C. CH3CH=CHCH3分子中的4个碳原子在同一直线上
D．乙烯通过消去反应可制得乙醇
9．设NA为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是
A．常温常压下，22.4LCl2中含有的分子数小于NA
B.一定温度下
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分析化学(5-)课本 华中师范大学等.ppt
强碱滴定弱酸滴定曲线的讨论： 1）滴定前，弱酸在溶液中部分解离，溶液中[H+] 较低，曲线开始点提高； 2）滴定开始时，溶液pH升高较快，这是由于中和生成的Ac-产生同离子效应，使HAc更难解离，[H+]降低较快； 3）继续滴加NaOH，溶液形成缓冲体系，曲线变化平缓； 4）接近化学计量点时，溶液中剩余的HAc已很少 ，pH变化加快; 5）化学计量点前后，产生pH突跃，与强酸相比，突跃变小； pH=7 （二）酸碱滴定曲线的作用 1、表明了溶液酸度随滴定剂加入量的变化关系 滴定开始到加入18mLNaOH,溶液pH仅改变约1.3个单位（2.28-1=1.28），曲线平缓上升（
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新高度考研华中师范大学化学专业(二)考研试题.doc
新高度考研：赢在专业课，迈向新高度！本校专业课不过120分退学费！
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华中师范大学2015化学生物学专业本科人才培养方案.doc
化学生物学交叉人才培养班本科人才培养方案（2015版）
专业编号：453
一、化学生物学交叉培养班简介
华中师范大学化学生物学交叉人才培养班是适应学科发展需要，汇聚我校化学学科、生物学科的教学科研力量，于2004年开设的一个新兴交叉人才培养班。化学生物学是于上世纪90年代中期形成的一门化学与生物学相互交融的新型前沿交叉学科，是运用化学的理论、研究方法和手段，从分子水平去探索生物学、医学问题的一个新兴交叉前沿研究领域。在这种顺应学科前沿发展潮流、满足国家创新人才需求的背景下，华中师范大学化学学院、生命科学学院以及教务处组织专班进行探索与实践，为学校和国家培养了一批化学生物学、微观生物学及其相
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华中师范大学2017年硕士钢琴专业介绍.pdf
华中师范大学2017年硕士钢琴专业介绍
一、培养目标
培养德、智、体全面发展的，适应社会主义现代化建设需要，能够独立从事音乐演唱实践和相应专业
教学的专门人才。
具体要求是：
1、较好地掌握马克思主义基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，积极为社会主义现代化建设服
务。
2、具有良好的音乐演唱能力和系统的专业知识；熟悉国内外关于钢琴演奏的现状、历史和发展趋势；
掌握一门外语；具有从事音乐表演实践和教学工作的能力。
二、研究方向
钢琴艺术研究
三、学习年限与学分
本专业硕士研究生的学
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华中师范大学本科专业评估_1395168415.doc
华中师范大学本科专业评估
经济与工商管理学院
房地产经营管理
自评报告
二O一三年九月二十六日
一、专业规划与实施 2
1、专业成立时间与发展历程 2
2、专业的管理组织设置 2
3、专业的目标定位 2
4、近期与中期发展规划 3
5、专业改革与建设思路 3
6、拟采取的主要措施 4
二、师资队伍建设 4
1、师资结构与素质 4
2、主讲教师与教学团队 5
3、师资科研情况 5
三、专业基础条件 8
四、教学改革与建设 11
1.课程建设 11
2.实践教学 13
五、教学管理 13
1. 教学管理制度方面 13
2.教学管理队伍和教学质量监控 13
五、人才培养质量 15
六、专业特色 1
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华中师范大学武汉传媒学院电子商务专业自评报告doc - 华中师范大学.doc
专业自评报告
院(系)名称：管理系
专业名称：电子商务
专业负责人：夏兆敢
二○一○年四月二十六日
目 录
第一部分 专业建设与发展概况 - 1 -
1. 专业开设概况 - 1 -
2. 现有师资队伍与学生规模 - 2 -
3. 主要办学条件 - 2 -
第二部分 专业建设过程及成效 - 4 -
1. 专业建设规划与培养方案 - 4 -
1.1 专业设置 - 4 -
1.2 专业建设规划 - 5 -
1.3 人才培养方案 - 6 -
2. 专业基础条件 - 8 -
2.1 教学科研仪器设备 - 9 -
2.2 实践教学基地 - 10 -
2.3 专业图书与网络资源 - 11 -
2.4
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华中师范大学现任领导.docx
毕业设计（论文）
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1-
毕业设计（论文）报告
题目：
华中师范大学现任领导
学号：
姓名：
学院：
专业：
指导教师：
起止日期：
华中师范大学现任领导
摘要：本文以华中师范大学现任领导为研究对象，通过对其个人背景、任职经历、领导风格以及学校发展状况的分析，探讨了华中师范大学领导层在推动学校发展中的重要作用。论文首先对华中师范大学的历史和现状进行了概述，接着对现任领导的基本情况进行了详细介绍，包括其教育背景、工作经历和领导理念。随后，论文分析了现任领导在推动学校发展、提升学校综合实力方面的具体举措和成效，最后对华中师范大学领导层未来发展的趋势进行了展望。本文的研究对于深入了解华中师范