【教材】高二校本课程——趣味化学.pdf

化学校本课程教材 趣味化学实验.pdf 化学校本课程教材 趣味化学实验课程说明你看见过胶冻能燃烧、无水有冰袋、消字密无痕、水百花开等现象吗？你知道这是为什么吗？你想亲自来动手试一试吗？如果答案是肯定的，那么请你走进《趣味化学实验》这个小天地吧！在这些富有情趣的化学实验中，你不仅能夏习巩固化学知识，而且能提高学习化学的兴趣和热情，丰富课外生活，锻炼我们的动手能力，最终增进化学科学素养。《趣味化学实验》课程安排为十个课时的内容，涵盖了贴近学生生活以及现实所学内容的简单实验，以让学生更多了解化学在生活中的应用。每个课时内容大致分为：背景知识、实验原理、实验用品、实验步骤、问题思考、相关以及扩展实验几大部分。 1- 目录

2025-04-23 约1.76万字 31页立即下载

化学----化学校本课程教材(趣味化学实验).pdf 化学一一化学校本课程教材趣（味化学实验） 趣味化学实验》是一本化学校本课程教材，旨在为高一新生提供十个课时的实验内容，学生更加深入地了解化学在日常生活中的应用。课程包含了多个有趣的实验，例如胶冻燃烧、无水冰袋、消字密无痕、水下百花开等，这些实验不仅可以帮助学生巩固化学知识，还能提高研究兴趣和热情，丰富课外生活，锻炼动手能力，最终增进化学科学素养。课程内容主要包括背景知识、实验原理、实验用品、实验步骤、问题思考、相关以及扩展实验等几个部分。学生可以通过这些内容了解化学的基本知识和实验操作方法。课程目标主要包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。学生需要掌握化

2025-06-03 约1.61万字 31页立即下载

趣味化学课程教材.pdf 课程类型：知识拓展类备课教师: 刖s 化学是一门具有历史性和生命性的学科，是社会质文明和精神文明进步的重要标志。从原始社会火的应用到现在人类的现代化发展，化学的作用是不可磨灭的。化学不仅与各大学科相互渗透，推动了彼此的发展，例如，分子生学的建立：元素分布规律的发现等，而且提高了人类的生活质量

2024-01-22 约8.95万字 103页立即下载

化学校本课程趣味化学试验.DOC PAGE - PAGE 1 - 化学校本课程教材 趣味化学实验课程说明你看见过胶冻能燃烧、无水有冰袋、消字密无痕、水下百花开等现象吗？你知道这是为什么吗？你想亲自来动手试一试吗？如果答案是肯定的，那么请你走进《趣味化学实验》这个小天地吧！在这些富有情趣的化学实验中，你不仅能复习巩固化学知识，而且能提高学习化学的兴趣和热情，丰富课外生活，锻炼我们的动手能力，最终增进化学科学素养。《趣味化学实验》课程安排为十个课时的内容，涵盖了贴近学生生活以及现实所学内容的简单实验，以让学生更多了解化学在生活中的应用。每个课时内容大致分为：背景知识、实验原理、实验用品、实验步骤、问

2018-08-25 约1.24万字 31页立即下载

化学校本课程《趣味化学实验》.pptx 中职基础会计教案单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点汇报人：目录中职基础会计概述壹会计基础知识贰会计操作流程叁会计法规与职业道德肆会计软件应用伍中职基础会计概述单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第一章节会计学科简介会计是记录、分类和总结财务交易的学科，其职能包括监督、报告和分析。 01 准确的会计信息对于企业决策、投资者信心和经济健康至关重要。 02 会计人员需遵守职业道德规范，确保财务报告的公正性和透明度。 03 会计知识广泛应用于商业、政府、非营利组织等多个领域，是经济活动的基础。 04 会计的定义与职能会计信息的重要性会计职业

2025-05-31 约2.99千字 25页立即下载

校本课程-高中趣味化学实验.docx 主编：徐林岗编审：何玉明趣味化学实验市江都区丁沟中学校本课程编写组你看见过胶冻能燃烧、无水有冰袋、消字密无痕、水下百花开等现象吗？你知道这是为什么吗？你想亲自来动手试一试吗？如果答案是肯定的，那么请你走进《趣味化学实验》这个小天地吧！在这些富有情趣的化学实验中，你不仅能复习巩固化学知识，而且能提髙学习化学的兴趣和热情，丰富课外生活，锻炼我们的动手能力，最终提高化学科学素养。 化学校本课程《趣味化学实验》，主要针对高中学生开设，共开设16 个趣味实验，涵盖了贴近学生生活以及现实所学容的简单实验，以让学生更多了解化学在生活中的应用。每个课时容大致分为：背景知识、实验原理、实验

2021-07-28 约3.26万字 58页立即下载

高二化学校本课程生活中的化学讲义1.ppt 第一章化学与环境课题1 空气质量与PM2.5 课题1 空气质量与PM2.5 空气质量报告空气质量报告中涉及的污染物主要是二氧化硫、二氧化氮和可吸入颗粒物（PM10——指直径等于或小于10微米，可以进入人的呼吸系统的颗粒物）。2012年2月，国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。课

2019-03-21 约9.69千字 107页立即下载

趣味英语校本教材下.doc 欣赏课 Lesson 22 CLOWN的表演 HI，DEAR！今天，“巧学妙记姐姐”给大家带来了哪些有趣的单词呢？一起来瞧瞧CLOWN下面的表演就知道了！LOOK！风筝kite天上飞， bird小鸟后面追； model car地上跑，遥控器要拿好； violin是小提琴，美妙音乐真好听； robot是机器人，未来世界他最忙。这些单词好好记，学习英语得第一！这些单词都是我们平时喜欢的，赶快记住它们吧！ Lesson 23 询问交际表达表示人的：一、姓名 1. What’s your name, please? 你的名字是什么? My name is … 2. What’s

2019-06-11 约1.09万字 25页立即下载

趣味数学高中校本课程教材2篇完整版.pdf 趣味数学高中校本课程教材2篇完整版趣味数学高中校本课程教材（一）目录总体规划课程实施第一节有趣的数学谜语第二节鸡兔同笼问题第三节九宫图的应用第四节大衍求一术第五节让梨游戏第六节幻方与魔阵第七节数学中的简单逻辑推理问题第八节欺骗眼睛的几何问题第九节抽屉原理的简单应用第十节帕斯卡三角形与路问题第十一节数独

2024-11-15 约7.97万字 87页立即下载

2025年小学三年级校本课程教材《趣味数学》.pdf 去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》目录第1讲倒过来推算…………1 第2讲反过来想问题………4 第3讲找出无形的砝码……7 第4讲画图分析找重叠……11 第5讲镜子里的时间………14 第6讲计算经过时间………17 第7讲合理安排时间………20 第8讲找准“一周”是关键………………24 第9讲巧转化求周长………37 第10讲找规律数图形………31 第11讲分清类型解植树问题………………34 第12讲抓住题眼一点突破………………36 第13讲骰子中的数学………40 第14讲逻辑推理……………46 第15讲游戏中的取胜策略…51 其身正，不令而行；其身不正，虽

2025-01-07 约2.35万字 55页立即下载

2017-05-03 约1.02万字 56页立即下载

小学信息技术校本课程《Scratch趣味教材》.docx Scratch是由美国麻省理工学院研发的一种图形化的编程语言，可以拿来轻松地创建自己的互动故事、动画、游戏、音乐和艺术，而且它还是免费的哟！Scratch将程序语言设计成一块块积木，你只要用拖拉的方式，将程序积木堆叠起来，轻轻松松就可以创造出很棒的作品。1 用Scratch可以做出有趣、好玩的动画与互动式游戏（还内置很多现成的图案、音效、音乐让你随意取用）！简单的逻辑观念，发挥创意，就可以制作出很棒的作品喔！你可以到官网/去免费下载Scratch软件哦！双击桌面快捷方式1.指令区，启动Scratch程序。我们来认识一下Scratch的界面吧！Scratch程序一共有动作、外观、声音、画笔、控制

2017-06-17 约4.6千字 29页立即下载

化学校本课程《趣味化学实验》完整版.pptx 化学校本课程《趣味化学实验》完整版;目录;01;实验安全知识;实验基本操作;实验记录与报告;02;酸碱指示剂的颜色变化;酚酞试液与石蕊试液的应用;紫色石蕊试液变色实验;03;氧气的制取与性质;二氧化碳的制取与性质;氢气的制取与性质;04;溶解度的概念;溶解度曲线的绘制;溶解度实验;05;酸碱中和反应;燃烧反应;氧化还原反应;06;生活中的酸碱;食品中的化学;日常用品的化学;07;实验技能训练;实验操作规范;实验数据分析;08;创新实验设计;实验探索方法;实验成果展示;THANKS

2025-03-17 约小于1千字 35页立即下载

趣味数学校本课程.ppt 例1四个小朋友宝宝、星星、强强和乐乐在院子里踢足球，一阵响声，惊动了正在读书的陆老师，陆老师跑出来查看，发现一块窗户玻璃被打破了。陆老师问：“是谁打破了玻璃？” 　　宝宝说：“是星星无意打破的。” 　　星星说：“是乐乐打破的。” 　　乐乐说：“星星说谎。” 　　强强说：“反正不是我打破的。” 　　如果只有一个孩子说了实话，那么这个孩子是谁？是谁打破了玻璃？分析与解：因为星星和乐乐说的正好相反，所以必是一对一错，我们可以逐一假设检验。　　假设星星说得对，即玻璃窗是乐乐打破的，那么强强也说对了，这与“只有一个孩子说了实话”矛盾，所以星星说错了。　　假设乐乐说对了，按题意其他孩子就都说错了。

2019-05-11 约2.3千字 16页立即下载

趣味数学校本课程.ppt 例1四个小朋友宝宝、星星、强强和乐乐在院子里踢足球，一阵响声，惊动了正在读书的陆老师，陆老师跑出来查看，发现一块窗户玻璃被打破了。陆老师问：“是谁打破了玻璃？”宝宝说：“是星星无意打破的。”星星说：“是乐乐打破的。”乐乐说：“星星说谎。”强强说：“反正不是我打破的。”如果只有一个孩子说了实话，那么这个孩子是谁？是谁打破了玻璃？分析与解：因为星星和乐乐说的正好相反，所以必是一对一错，我们可以逐一假设检验。假设星星说得对，即玻璃窗是乐乐打破的，那么强强也说对了，这与“只有一个孩子说了实话”矛盾，所以星星说错了。假设乐乐说对了，按题意其他孩子就都说错了。由强强说错了，推知玻璃是强强打破的。宝宝、星星

2025-03-17 约1.76千字 16页立即下载