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【10篇】部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案

1．阅读下文，回答问题。

黄色小屋

每天，我和妈妈还有妹妹简尼去公园的时候，都会经过一幢黄色的房

子。就它那么一幢，孤零零地站着，有点旧，阴森森的，有点可怕。

有一天，我一个人爬上了黄房子的木栅栏。院子里怎么有一个小男孩

呢。他向我招了招手：“来啊，一起来玩儿。”

我小心地从木栅栏上跳下去，踩在石子路上。我朝他跑去，就在这时

候，我看见草地上一只老虎妈妈正跟它的孩子们在玩儿呢，它们看见我低低地

吼了一声。可那个男孩子已经跑到水池边去了。

我跟到水池边，哇，水池里溅起了大水花。一只白色的海豚从荷花的叶

子之间跳了出来，向我甩甩尾巴，好像是在打招呼呢。咦，那个小男孩呢？花

房那边传来了他的叫声：“快来看呀。”

我走进花房发现西红柿的枝条上缠着什么，不时发出咝咝的声音，还一

扭一扭的。天啊，是一条蟒蛇，它向我吐出舌头。可那个小男孩却不在了。他

跑到苹果树下去了。我赶紧追过去，却看见一只鹈鹕停在树上，大口大口地吃

着苹果。鹈鹕看了我一眼，嘴巴下的大口袋动了动。那个小男孩把旁边的垃圾

桶打开了。我跑过去一看，一只大熊猫正在里面看报纸呢。它眯缝着眼睛，不

住地点头。看到我，大熊猫立刻脱下帽子跟我问了声好。可是那个小男孩已经

跑进屋子里去了。

我急急忙忙跑过去，小男孩却把门给关上了。我踮起脚尖还是够不到门

把手，我按了按门铃，可一点回音都没有。

现在我也经常在去公园的时候，经过黄房子就让妈妈抱起我看一看那里

的院子。有草地、金鱼池、花房还有苹果树、垃圾桶、石头的小人。可院子里

一个人也没有，也没有人叫我。可我想我一定还会再遇见那个小男孩的，到那

时候他一定会这么对我说：“嗨，来啊，一块儿玩儿吧。”

（1）“我”在哪里发现了什么动物，它们分别在干什么？连一连。

草地________老虎母子看报纸

水池________鹈鹕甩尾巴

花房________蟒蛇吐舌头

苹果树________熊猫吃苹果

垃圾桶________海豚玩儿

（2）根据短文内容判断正误。

①黄色的小屋和院子中真的有小男孩和动物们，他们很友好。

②黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们，这表现了作者丰富的想象

力。

③黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们，这说明“我”非常贪玩。

（3）如果给短文换个题目，你觉得下面（）最合适。

A.恐怖的小屋B.我和小屋C.我和小男

孩D.小屋历险记

【答案】（1）老虎母子——玩儿；海豚——甩尾巴；蟒蛇——吐舌头；鹈

鹕——吃苹果；熊猫——看报纸

（2）①错误；②正确；③错误

（3）D

【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细

读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（2）解答此类题目关键是抓住各项

表述的要点，仔细回顾作品有关/阅读短文内容，比较判断正误。（3）考查拟

定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼

标题。

故答案为：（1）老虎母子——玩儿；海豚——甩尾巴；蟒蛇——吐舌头；

鹈鹕——吃苹果；熊猫——看报纸（2）①错误；②正确；③错误（3）

【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（2）

此题考查学生对短文内容的掌握的能力。（3）此题主要考查提炼文章标题的能

力。

2．阅读下文，回答问题。

虾趣

虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。江河里淤泥地带的虾，身上

颜色黑些；沙底地带的虾，颜色白些。

生命力旺盛的虾，身体透明，生命力减弱的时候，透明度就降低了，逐

渐变为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西

越明显。那是它的脏腑和没有消